【篇一：感动的作文】

我背着书包蹦蹦跳跳走出欢声笑语的学校，穿过鸟语花香的小路，去到了一棵大树下等爸爸来接我。

我一上车就一眼看到了车上的小蛋糕，看了一路的蛋糕，后面我才知道蛋糕是给爸爸他自己吃的。

回到家，爸爸好想看到了我在吞口水。但是他自己中午都没有吃饭，他想了想，最后，爸爸决定把这一块给我吃。我爸爸说：“我们玩一场游戏吧，谁赢了谁吃完这个蛋糕。”我开心极了想：“我终于可以吃蛋糕了，耶！”

游戏玩着玩着，爸爸故意让我。我赢了。我开开心心地吃起了蛋糕，但是我还是看了看我的爸爸，看了那廋弱的身体，那疲惫的眼神。我才认知到了我的错误，原来爸爸是看到我想吃蛋糕，才骗我说玩这个游戏，让赢了的人吃蛋糕，后面还让了我。

后面我对爸爸说：“您吃一点蛋糕吧，我看您这么饿。”“你吃吧，这个蛋糕太甜了，我不喜欢吃。”爸爸又骗了我，他是多想让我吃完这个蛋糕啊！明明他很喜欢吃这一种蛋糕，但是为什么爸爸要让给我呢？

我后来才明白，我有一个心疼我的父亲，有一个关心我的父亲，有一个理解我的父亲，还有一个“爱”我的父亲！

【篇二：看动作，猜成语大赛】

今天，作文课上，蔡老师出人意料地宣布：“这节课我们来举行看动作，猜成语大赛。”我们听了，个个都跃跃欲试。

蔡老师先请了李泽鸿，他大步流星地走上去。蔡老师拿了一张纸条给李泽鸿看了看，还跟他窃窃私语，然后，李泽鸿在台上表演了起来。他先闭上眼睛，嘴里嚼了几下，好像在吃好吃的东西，再把舌头伸出来，舔了舔，吞了吞口水，脸上露出了满意的笑容。下面的同学争先恐后地举手，我也不甘落后。有的同学说“回味无穷”，有的说“津津有味”，还有的说“口齿留香”。可是蔡老师都说错。那会是什么呢？我们冥思苦想。不知谁的脑筋转得快，信心十足地说：“细嚼慢咽！”蔡老师笑眯眯地说：“恭喜你，答对了！”这时候，大家才恍然大悟。接下来我们又猜出了好几个成语——“争前恐后”，“欢蹦乱跳”……大家都乐不可支。

下课铃声响了，“看动作，猜成语”比赛也不得不结束了。看动作，猜成语不但趣味横生，而且还增长了我们的知识，真是一举两得啊！

【篇三：我的动力源】

一个人在成长的道路上，多多少少会遇到几颗绊脚的石头。这些“可恶”的石头让你越来越不堪一击，让你对接下来的路感到迷茫。但你会一直坚持着走下去，是因为别人给予了你动力，这些动力来自哪儿呢？我想，是身边人的一举一动吧。

父母的鼓励

期末考试前一天，忐忑不安的我还在房间里认真地复习，“c-o-m-p-l-e-t-e，complete”望着窗外归家的鸟，即将落下海平面的太阳，还有3、4个单元的单词没有复习。“诶，儿子，带你去吃哈根达斯。”老妈说着提起包就出门……我们找了一个靠门的位置。“儿子，今天这个就当做考试前的鼓励，要认真考，知道了吗！”我点了点头，哈根达斯一点一点地送进嘴巴，心中却暗下决心，一定要考个好成绩。回到家我复习得越发认真仔细，终没辜负父母的期待还有那30块钱的哈根达斯。

同学、老师的微笑

小学一次英语演讲比赛，在场下准备的我心狂跳不止，看着选手伴着掌声一个个从台上走下，我吞了吞口水，极力克制住心中的紧张。“下面请第十位同学上台演讲！”随即而来的是观众和评委热烈的掌声，我愣了几秒，迈着微微发抖的双腿地走上讲台。“Hello，everybody。Today I am going to……”嘴唇颤动着，以至于说不清话。我害怕极了，生怕出了差错。我的目光扫视整个观众席，看见老师在最后一排的座位上对着我微笑。瞬间，我有了自信，有了动力，我深吸一口气，将演讲内容全部讲完了。在热烈掌声中我走下了台，老师的嘴角仍微微上扬着。

一个小小的鼓励和一个浅浅的微笑，都能给人意想不到的动力，去完成那些看似自己做不到的事情。给别人一个鼓励和微笑，或许你也可以成为别人的动力源。