【篇一：留住光的故事】

有人喜欢令人充满温暖的阳光，有人喜欢十分美丽的星光，有人喜欢夜晚的月光，而我喜欢萤火虫发出的萤光。萤火虫又名夜光、景天，属鞘翅且萤科，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，故名萤火虫。

记得有一次，我在电视里看见萤火虫成群结队，三三两两，时高时低地飞来飞去，十分美丽，仿佛是上天派萤火虫们来照亮夜晚的大地，也像是一群音乐演奏家。当萤火虫飞到小池边，许多青蛙也跟着萤火虫的节奏高声歌唱，十分动听。再飞到森林，许多知了也在放声高歌一首。这仿佛就像是一首由动物演奏的优美的曲子。

可是萤火虫对它们的家园的要求很苛刻，萤火虫喜欢在小河边、田野里、等潮湿的地方。可是许多工厂都往河流里排废水，以前干净的河流，现在变得黑黑的了；以前宁静美丽的田野，现在许多田野都洒上了农药。萤火虫都无家可归了。看到这一幕我不禁想到了我们的家园也在受到破坏。

我们的地球资源已经不多了，都是因为那些工人们把树都砍光了，只剩下了树墩了，那些年轮仿佛在责骂人们的罪恶；许多人乱扔垃圾，就算垃圾箱在旁边也不会扔在垃圾箱里；工厂里的那些烟全飞到了天空中，使蓝蓝的天空全被烟给盖住了，就像是被蒙上了一层灰色的纱布。

留住光的故事，留住属于人们的最后一片绿地。所以让我们一起来保护环境，让萤火虫继续为我们照亮夜晚的大地吧！

【篇二：与你在一起】

“萤火虫萤火虫慢慢飞，夏夜里夏夜里风轻吹……”——题记

读书声依旧朗朗，窗外的绿荫下却没有那一只只提着灯笼的小天使了。

两年前，身边是另外的五十三个孩子。那月，每个孩子的脸上都飞舞着一抹喜悦，心中也盛满了憧憬——我们班将要代表学校参加合唱比赛了。这是我们班第一次集体参加这样的活动，值得铭记的，这也是最后一次。几位音乐老师共同商议，决定我们合唱《萤火虫》这支曲子。由于时间的短促，同学们在学校里多留一个小时，那时，倘若你路过那儿，必将听见有那么一间音乐教室，传来童声的歌唱；看见有那么一群学生，他们直挺挺地端坐在位置上；感受到那小小歌曲蕴含的希望……

夜晚，是萤火虫最团结的时刻，一起纷飞，一起舞蹈，一起散发光芒。

辛勤的努力终于迎来了那一天。大巴嗡嗡地摇，心儿怦怦地跳。但当我们站在聚光灯之下时，我竟奇迹般地不紧张了——与同学在一起，便好像多了一份依靠、一份安心。我们吟唱，我们随着音乐摇摆，我们恍若化作一片音符，融入了音乐当中。每个人的手紧紧相连，每个人的歌声紧紧相融，每个人的心也紧紧相接。我们好像散发着光芒，就像……就像一群萤火虫。团结协作，照亮黑暗。我们也如期取得了优良的名次。

但是天下没有不散的宴席，天亮了，萤火虫们便各奔东西了。讽刺的是，现在，我连那五十三个名字都记不全了，印象最深的，也只是那首时常萦绕心头的“萤火虫”，而那慢慢地在黑夜中一起纷飞的萤火虫，终究是分散了。

萤火虫，属鞘翅目、萤科，喜潮湿温暖，生命周期一年，成虫平均寿命五天。

“萤火虫萤火虫慢慢飞，我的心我的心还在追……”