有关探究性的作文

【篇一:观南京中山陵园】

知了在鸣叫,多美好的一个夏天呀!这个暑假,我去南京走了一趟。在南京,有很多景点,比如总统府,南京大屠杀馆,但是,最让我印象深刻的,还是那美丽的中山陵。

中山陵位于江苏南京市的紫金山上,顾名思义,指的是孙中山先生的陵墓。原本我只知道孙中山先生是一个伟人,但并不是特别的了解,今天我就想探究性观赏这个神圣的地方。

刚进山不久,看到的是一旁的杨柳,它们吹着发丝,弯着腰,似乎在悼念。湖中的荷与莲,紧挨着,接着映入眼帘的是两旁高大的法国梧桐。我不由得感叹,像这样的地方,如同隐居故人的故地:清幽,与世隔绝,安宁……

进入中山陵,走过博爱坊,从低往上看,全部都是台阶。我从最底下的那一级台阶往上数,每一个数都包含了,我对孙中山先生的敬意,一共392级,一级不少。我带着严肃的神情,跨进大门,里面有孙中山先生威严的坐像。当我环顾四周,发现这四周的墙壁上都刻着孙中山先生的遗著,当我细细阅读这些遗著时,我似乎看透了什么,明白了什么,却说不清。我又忍不住回眸看了一下这位只为追求国家独立和平和民主的伟人。

走出门,微风拂过脸颊,我凝望着这片美丽的土地。我一次又一次的回忆起这位伟大的爱国者当时的心愿:天下为公!

在台阶上漫步,望着远处的山峰在白云间蜿蜒起伏,望着这片风景如画的土地,我不由得低下了头……

走出中山陵,我的心久久不能平静。孙中山先生,虽然早已与世长辞,但是他一心为民的形象,会永远留在我们心中,中国人民也永远会怀念他。

在这个知了鸣叫的夏天,我感受到了这里的美。但更美的是一种精神,是孙先生一直渴望得到的和平精神。希望以后这里的一丝念想,一丝精神,一丝希望,能传递给更多的人!

【篇二:我们的老师】

我们的科学老师王东,“校园江湖”人称“东老大”。

他已经有数十年的教龄了吧,管教学生可是出了名的严厉,所以我们叫他“东老大”。

上课前的几分钟,教室里总是闹哄哄的,班长在讲台上用力敲着桌子,扯破了嗓子喊“静一点”,也没有任何效果。这时候,只要“东老大”从窗外闪过,还没有进教室,也不用任何举动,班级顿时安静下来,能听见手表的“嘀嗒”声。

其他老师的课上,总会有一些“不法分子”在窃窃私语,一堂课下来老师总要喊几次“安静”。“东老大”上的课,情况就大不相同了。虽然偶尔也会有人小声说话,但不管怎么闹都盖不过“东老大”响亮的嗓音——在我们听来,他似乎是吼着的——何况在某同学发出了一点声音的时候,“东老大”就会快步走到那个同学面前。我们可以透过眼镜看见他瞪得圆圆的眼睛,他的嗓门也提高了许多,那个同学便知趣地赶紧闭了嘴。

有时候,“东老大”上课却是很有趣的。当我们看见他一只手拎着一个大大的装着实验器材的匣子轻捷地走进教室的时候,总会一阵骚动——在实验课的时候他是会让我们讨论的。于是乎,一堂课下来,同学们总是兴奋地满面红光,满脸的微笑。

其实“东老大”对我们学习极其负责。作业本上的每一道难题,或者同学们容易出错的题目,他总是抽出时间在大家面前耐心细致讲解,有时还另找一些探究性的题目让我们做,使我们在原来的基础上不断提高。

我们的“东老大”就是这样的老师,虽然严厉,但处处为我们着想,他是个外冷内热的保温杯,让我们无比尊敬。

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