【篇一：唉我们这个班】

“今天这节课，我要出去开会，因为没有老师代课，所以请你们安静的做自己的事情”老师刚说完，我们就在心里暗暗开心大喊：太棒了！但是脸上还是露出笑容，老师有些惊讶，但是还喃喃着，离开了教室。

老师刚把脚抬起来迈出教室，我们班“废话二人组”就出动了，一个将头伸出窗外看老师有没有离开，另一个就更“贱”了，直接跑出教室看，等老师走远了，就大喊一声：“哎呀，被老师看见了并倒在地上。”全班接到信号，立刻沸腾起来。

你瞧，“废话二人组”又开始废话，在聊聊，在扯扯，好像自己张了十个嘴巴，就差舌头打结了，另一个索性躲在地上开始表演节目了，废话一大堆，而且同学们还很捧场，笑声一浪跟比一浪高，真是长江后浪拍前浪呀！

接着全班的组合都出动了，你看神经病丁宇辰开始玩起了胶带，不不不，其实使用胶带将自己捆了起来！这时，我有了一种担忧的心情，他这个庞大体型，这屈屈一卷胶带够他捆吗？

突然，隔壁陈校长出现在我们班前，狠狠批了我们一顿！等他走了以后，我们马上采取防噪音措施，关门的关门，关窗的关窗，有的甚至将窗帘都拉了出来！一切准备就绪，随着高扬的一声，全班沸腾，有些女生都唱起了歌，其中《小苹果》声音最响亮还夹杂着几个娘娘腔的声音。我和陈毅文是远近闻名的“冒牌”组合，我们两最爱说广告词，你听“弹弹弹”“弹走鱼尾纹”“同学，你的面太香了”“香到我都无法思考了”“步步高点读机”“哪里不会点哪里”我们的声音此起彼伏，这样“活跃”的气氛还影响到了旁边的丁宇辰，他变了一种声调，唱到：“蚊子，我不怕，六神宝宝……”

叮叮，下课了，教室里依然是这么吵闹。

唉，我们这个班！无药可救了。

【篇二：神秘弹弹弹】

萧山日报社里，我们开展了“趣玩弹性球”活动。水晶老师告诉我们，这次要做一个实验，主要人员呢，就是天平。我们用的是改进后的托盘式天平，上面有两个托盘，有平衡螺母，指针，在砝码盒里还有六个重量不等的砝码，因为砝码容易生锈，所以必须要用镊子拿。

我们先把天平放平稳，然后把游码归零，用平衡螺母把两个托盘调平。按照水晶老师的吩咐，我们把一个杯子放到左边的托盘上，在右边的托盘上放一个5克的砝码，右边有些轻，我们用游码轻松搞定，总结出来一只杯子大约等于7、6克。接着，水晶老师又让我们量出2克硼砂，我们正想把硼砂倒到托盘上，水晶老师告诉我们，液体或粉末状物品，必须放在容器里量，我们赶紧把硼砂倒在杯子里量，再把量好的硼砂倒在一只装水的杯子里。我们看到桌上还有一瓶胶水，心想，这个是干什么的呢？水晶老师仿佛看破了我们的心思，指挥我们把胶水倒在一个杯子里，在上面滴几滴色素，又把硼砂水倒在胶水里。见证奇迹的时刻到了！我们使劲搅拌杯子里的混合物，那个混合物慢慢地，似乎要由液转固。最后把“固体”到进盆子里，每人来拿一小块，搓成一个球，把桌上气球的头剪掉，塞进那个球，套上两层，以防万一碎掉。就做成一个弹性球了。

这些看似毫无关系的材料，在我魔法的手中，变成了一个好玩的弹性球。由此可见，现代科学的技术是多么的惊人。