有关乐知者的作文

【篇一:忌碎片式学习】

学习,提起来是最平常的一件事,是几乎所有人都在做的事。人每天都有许多新鲜事物接触,好的知识当用心记下,无用的东西大可一笑而过。

在学习上,多学不如学得精,多懂不如懂得透。

如今许多孩子从小都在学不同的兴趣,各种各样,五花八门。家长都希望自己的孩子能够多学几样技能,或想着以后能派上用处,或只是丰富课余生活。但是,如果学得非常多,可样样都不精通那就不好了。除非只当认识这样东西,不然即浪费精力,又浪费钱。两千多面前孔子说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”愿意学,喜欢学,才能更好地去学。兴趣是最好的老师,若无兴趣,只会觉得枯燥乏味,学得再多也只是半桶水。

记忆知识,要成系统,有了自己的体系,知识才算得上被把握。

学习,要懂得归纳。不能只将一个个知识点单独记诵,这样不仅会理解得慢,记忆得慢,取读起信息来也会更加困难。若信息在脑海中不成系统,要翻阅起来便只能一项项去查找。而且一旦遗忘,就会比较彻底,因为没有关联可以寻找。若是将那些散落在海边的贝壳好好拾起,再精心串连起来,便成了完整的项链。每一串再分上类别,就在脑中成了体系,要想寻找起哪个来就方便得多,且一整串知识链就会被一同浮想到,不仅取读起来流利,还顺便巩固了整条知识链。当然,如果能将一条条链再形成知识网就再好不过了。

朱熹如是说:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大咀大嚼,终不知味也。”

阅读,是学习中重要的一步。但阅读不能零散,读读东家的,再读读西家的,觉得那样读到的更多,学到的也更多,其实不然。阅读得零散,记忆得便也零散,更别说对于学到的归纳总结了。这样的阅读方式只会让遗忘得更快,且不做深究知识便不能很好得吸收。读书要细嚼慢咽,读到重要处可以多读几遍,好去理解透它。阅读也要整体,将读过的一类书稍做归整,在不同的书中找到共同之处,便又能得到深一步的理解。

“文须字字作,亦要字字读。咀嚼有余味,百过良自知。”

学习忌碎片化,将零星的知识汇集并化为整体,将分散的精力集中并付出心力,才能更好地学习,学到更精之处。

热门推荐
1写给两年后的我
2年的作文
3美丽的松湖花海
4绽放观后感
5防震减灾应急演练
6我心中的那抹绿色
7翠华山的风景
8那天让我难忘
9老虎发通知
10我给妈妈画像
11冬天来了
12茶花的自述
13饭团王
14古莱坞半日游
15生活万花筒
16红星照耀中国读后感
17我们怎样读书
18孝念长存于心
19春风十里不如你
20我的好朋友
21有父亲的肩真好
22那一次,我流泪了
23那个动作别再重复了
24我和孙悟空过一天
25我的暑假生活作文左右
26保护汾江河
27以唤醒为题的记叙文
28我的春节
29把日子过成诗读后感
30八年级幸福作文

渝ICP备15013281号-1 ©Copyright 2022-2025 三文学作文 www.3wx.cn

All Rights Reserved