【篇一：举手投足之间】

“嘭……”我丢下了手中的碗筷，转身甩上房门，躲进了自己的空间。

又是燥热的一天。晚上刚拿起碗筷，妈妈就开始唠叨起来：“可儿，你要抓紧时间，提高学习效率，不然成绩就永远上不去。抓紧吃饭，抓紧……”

上完一天的培训班，终于可以慵懒地静一会。可我还是满脑枯燥的数学公式和讨厌的英语语法。伏在书桌上，委屈的泪水涌满眼眶，顺着脸滴在刚打开的作业簿上。

“妈，我想出去走会。”妈妈没有回音。

我轻手轻脚推开房门，一眼望见她弯着的背影。她站在厨房的台板前，鬓发垂下，遮住了眼角的皱纹。砧板上的西瓜已被切出四道，红红的瓜瓤让我咽了一下口水。

她的手势已不如先前那么灵巧，曾经白嫩细致的手指变得干燥笨拙。她分出其中的四分之一，又横切四刀，仔细地去了瓜皮，斜着倒入盘子。然后一块一块摆放齐整，用小的水果刀切成一个个小方块，连露在外面的黑瓜子也剥得干干净净。

妈妈慢慢转过身来，捶了几下腰。她还要拿些牙签一根根插在切好的瓜肉上。这是打我有记忆起，妈妈给我切西瓜的最后一道程序。十几年了，妈妈知道我喜欢享受这样的程式。

我鼻子一酸，捂着脸退回房间，轻轻带上门，不知不觉间又泛起那温暖的一幕。

那天大雨倾盆，我没有带雨伞。放学时间到了，同学们陆陆续续回家，我一个人在教室里望着那大雨和被风吹歪的树，感到了无助。等了很久，雨一直没有下着，突然听见楼下一个亲切的声音：“可儿！可儿！”我惊喜地探出窗户，一个孤零零略显佝偻的身影一个人立在楼下，那是妈妈！雨已经淋湿了她一半的身体……

“笃，笃，笃！”轻轻的敲门声打断了我的思绪。回过神来，妈妈已站在我面前，端着盘子的手有些颤巍：“可儿，妈妈……”

举手投足之间，妈妈流露的歉意和慈爱，让我突然理解了妈妈的唠叨和告诫。

【篇二：刚与柔之间】

老子曰：上善若水。水这灵物，无时无刻不在显示它的智慧。“滴水穿石”，何其刚也；“顺流而下”，何其柔也。水的智慧在刚与柔之间彰显。小到个人，大至社会，他们的魅力与精神也同水一样，在这一刚一柔之间展现得淋漓尽致。

苏轼：在刚与柔之间彰显人格魅力。“

左牵黄，右擎苍，锦帽犹如裘，千骑卷平岗。”有力的双手，一手牵着拼命往前跑的猎狗，一手擎着勇猛的苍鹰，千骑的军队踏起滚滚黄尘，你酝酿着半醉的胸胆，出猎密州。是啊！微霜的双鬓又有何妨？被贬黄州又有何妨？你这铮铮铁汉不是依旧高唱“共挽雕弓如满月，西北望，射天狼”么？这便是苏轼的刚，贬后的他依然豪情万仗，失意的他依旧心怀天下！他有一颗刚强的心，不畏强权，不畏挫折。

苏轼的柔亦是动人心扉。同是一曲《江城子》，《记梦》却为我们展现了曾大笔挥下“大江东去”的豪放词人的柔情一面。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”王弗何幸，生得苏轼十年相守，死后亦得词人十年相思。当他为亡妻种下十万株松苗，当他十年后写下这感人肺腑的天下第一悼之词，苏轼便注定以柔情男人名义流传千古。他的柔情抚慰了亡妻的魂灵，他的柔情诠释了文人君子应有的风范。

苏轼在刚与柔之间找寻到了人生的定位，他的人格魅力在刚与柔之间溢满天地！

香港：在刚与柔之间传达香港精神。

还记得菲律宾人质事件吗？香港媒体在这一事件中的表现向世界传达了香港精神。在事件一发生香港媒体就跟踪报道，满足人民的知情权，并谴责菲政府，要求力查真相，严惩真凶。最令人感动的是，当得知香港有仇菲事件，香港媒体立即发表文章表示谴责。香港媒体用理智与善良告诉世界：什么是香港精神。香港精神是激烈谴责菲政府的刚硬，是坚持正义；是真切关怀无辜菲人的温柔，是善良宽容。

香港人坚守自己的刚与柔。他们能空前团结却不群情激愤；他们能善良宽容，却不放弃追责而纵容罪恶。

苏轼用刚强的心灵撑起宋词的天空，用似水的柔情抚慰受伤的心灵，在刚与柔之间为君子写下注脚。香港媒体用刚硬的态度击退罪恶，用善良的柔情宽容无辜，在刚与柔之间诠释香港精神。

【篇三：我与书之间的故事】

我读书比较晚，第一次完整的看完一本书已经是初一了，注定了我与书相处的时间短，可这短短的时间真的收获不到吗？

第一次看课外书，还是初一时老师推荐的，大冰的《乖，摸摸头》。虽然时间已久，但记忆犹新。起初买来只是看个热闹，读起来就被书中的生活所吸引，这本书像是一本游记，记录了旅途中的生活琐事和那些朋友之间的来来往往。初读，便被书中“老不死”的形象所吸引，大冰写的“老不死”极其有趣，描写他惨不忍睹的样子更有画面感，当时每天晚上闭上眼都会浮现出老兵的样子。

“温故而知新”，课外书也是如此。又在一个假期拿出了大冰的这本书，再读才发现书中“老不死”实则令人心酸，无论是他经历过战争的“破裂”的身体，还是他的种种悲惨的经历，就连一个微笑都让我看起来那么心酸，那么令人心疼。我亦读出了大冰与老兵之间密切的关系，一切感受都与第一次读截然不同。

进入初三，中间夹杂着《亲爱的安德烈》的柔情，《边城》的悲情以及《明朝那些事》的历史，但印象中最深的还是汪曾祺的《生活，是很好玩的》。

汪曾祺的这本书，使我印象深刻的，不仅是因为读的时间最近，还因为这本书中的内容对我的口味，好似美味的甜点，入口即化，令人心情舒畅。如果说前部分写食物有些“浮夸”，那后面的写生活，就真的是接地气了。它更像是随笔或者是日记，至少是我那么觉得。看似轻松悠闲地文笔，却又充满作者的用意，这可能就是写作的最高水平吧。

和蔼的沈先生，爱花的老舍先生，造型奇特的金先生，哈哈笑的林斤澜……这些形象栩栩如生，几乎每个符号中都有着特殊的含义，所以即使我做了大篇大篇的批注，也不感到浪费时间。这本书，值！

我与书，相处时间虽然短，但收获到的一点也不少。

【篇四：童话与我之间发生的事】

童话，一个充满温暖，欢笑和幸福的幻想世界，也正是因为这个世界的美好，是他成为了所有小孩小时候的主宰者，当然我也不例外，而且我还因为童话而发生过很多事情。

相信大家都知道蓝胡子这个故事吧，这个故事可以说得上是我的童年阴影了，我记得我第一次听到蓝胡子这个故事是我7岁那时，这个童话与我所听过的所有童话带有不同，他不像白雪公主那样充满梦幻色彩，也不像玫瑰小精灵那样充满悲伤，更多的是恐怖血腥，我爸给我讲时还为了不把我吓到，给他强行讨了一个美好的结局，说最后蓝胡子的妻子的哥哥找到了妹妹，还一把火烧了蓝胡子的城堡，弄得我现在才知道那个结局根本就是胡扯的。但虽然爸爸给这个故事造成了一个完美的结局，当然我还是吓得睡不着觉，甚至还让我有好一段时间一度认为当了公主之后就会有这种结局，弄得我那一段时间人心惶惶的，晚上上个厕所都要把家里所有的灯都开开。

其次就是我刚才说到的那个玫瑰小精灵了，这个童话属于安徒生故事，而且这个童话也非常的冷门，但他却给我的童年留下了一个深不可灭的印象，可能很多人都没有读过这个通话，所以我就来大致讲一下，这个故事主要是说的一个女孩儿和一个男孩子相爱了，但女孩的哥哥并不同意他们这个恋情，而且还把男孩的头砍了下来藏到了花盆里，玫瑰精灵见证了这一切，把它告诉了大白花精灵和蜜蜂皇后，让女孩的哥哥在心灵上遭到摧残之后又被毒剑杀死了。最主要的是这个故事还是我一个人自己看的，当时女孩儿的哥哥所做的行为实在是把我吓得不轻，特别是他把男孩的头栽进花盆里那一段，让我至今也忘不了，还让我看完的那个夜晚一直睡不着觉，而且在那之后我见到月季或者玫瑰就会禁不住打个机灵。

虽然有些童话真的非常的可怕，但是童话更多的是展现给了我们一个美好的世界，也告诉了我们，坏人永远不会有好下场这个事情，希望童话能继续给更多小孩带来一个美好和充满幻想的童年。

【篇五：举手投足之间】

有没有一双眼睛，看得透假意的行为？

有没有一双眼睛，在举手投足之间，看破糖衣之后的谎言？

看过一本书—《测谎》。它说，谎是建立在人与人的不信任之上的，所有的谎言总会被破解。

不知是热血冲昏了头脑，还是好奇旺盛。我直视母亲的眼睛，开口：“妈妈，你曾经是否把我心爱的木偶送给了表妹？”——我想对妈妈“测谎”，尽管这十分离奇。

或是我的眼神过于凌厉，母亲的目光充满了惊讶，可从不避讳：“不，没有啊。我怎么可能会把你心爱的木偶拿走？”

惊疑，不信，印象中的母亲总是严肃的样子。她总是让我心无旁鹜，总为我不优异的成绩而皱眉。时间久了，不满的种子也悄悄发芽。

两双目光对视，似狼烟弥漫的战场，似剑拔弩张的棋局。举手投足，似苏轼的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。我半信半疑，心中丝丝不甘。

窗外乌云压顶，空气越发闷热。我装作咄咄逼人之色，可连续的的问题母亲却丝毫没有为难之色。伴随不甘，逐渐增强的是信任，或是感激。

“你是否欺骗过我？”

她的目光闪过一丝惊奇，脸上却笑着，很温暖：“怎么会，怎么会骗你呢？哪个人会忍心欺骗自己的孩子呢？”

“谢谢”，笑着走出门，看到窗外，洒了一地阳光。

笑着笑着，就抽泣了，浑身发颤，痛快淋漓。

母亲的举手投足，从没有任何犹豫。因为世界上最高明的谎言，是真相；比真相更高明的，是爱。

要看你相不相信。

回到房间，拥进母亲怀里，因为那里永远没有欺骗。

她从未说谎，她永远怀着信任。

这，早已展现在举手投足之间。