【篇一：不可分割的台湾情】

众所周知，世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。在我心里，她是一座神圣之岛，一座不容侮辱、不容侵犯的神圣之岛！

从小到大，在我心中，台湾永远是祖国的一小部分，一个不可分割的一小部分，几千年血浓于水的亲情不是轻易就可以割断的。

还记得我小学五年级学过的课文《难忘的一课》。在台湾郊外，有所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。一位年轻的台湾教室，在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情，好像每个字，每个音，都发自他们火热而真挚的心。至今回想起上这篇课文的情景，我的眼泪还在眼眶中打转。那位老师说：“我的国语讲的不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”但我觉得，他上的课好极了！他教得很有感情，孩子们学得也很有感情。

台湾同胞是祖国大家庭不能分离的一员，两岸同胞本来就是一家人，而不是台独所说的“亲”与“邻”的关系。我们时刻要记得“台湾宝岛在我心中，”反对“台独”，让所有中华儿女团结起来，形成一股团结向上、奋发有为的力量，推进中华民族的伟大复兴，时刻维护祖国的和平、统一，稳定与繁荣。

希望我们每一位中华儿女，都紧密团结在一起，也正如我们军训时唱的这首歌“团结就是力量。”希望我们祖国的花朵，下一代的接班人，包括台湾同胞在内的所有中华儿女都有责任、有义务、有权力来捍卫中国的统一和中华民族的复兴尽一份力量！这样我们才会永远不愧对中华民族5000年的文明史，才有资格称我们是炎黄子孙、祖国花朵，才会有全民族发展和进步。

我们青少年应该全面了解台湾的历史，现状和这些年来两岸关系取得的发展，增强青少年热爱祖国宝岛台湾的思想感情，提高对台湾作为祖国不可分割的一部分的认识。

我作为祖国的接班人，我一定会发奋学习，奋发向上，好好学习。为了实现祖国的和平发展，作为一名学生，我一定会不懈努力地去学习，成为祖国有用之人。

【篇二：难忘的台湾之行】

每到雨季，我都会想起台湾，想念那儿的蒙蒙细雨……

台北的雨，是委婉的，斯文的使人动情，丝丝点点无声无息，时而落到地上，时而打在窗上。印象之中，我所认识到的雨是敲打着窗与屋檐的叮叮当当声，台北的雨，让我对这块土地动了情……

北投的地热谷是个冒气的城市，那里的街道是多么宽阔整洁，又是那样空荡，那里的人们很写意，在满山樱花的山头做起运动，温泉里的热气包裹着这座城市。即使是隆冬的夜晚也仍是这样宁静，温暖在空气中传递，在人们心头流动。

日月潭，分出了水天二界，即使下起雨来，也是那样从容。碧波随着天空中叆叇的云朵缓缓飘向远方，水面是那样平整，不沾染一丝污泥，与天相接得又是那样恰当，水天一线，给人的感觉总是唯美的。日月潭不愧为人间仙境。

嘉义市的火鸡饭超级美味。跟着走进阿里山，山高路窄陡峭，在蒙蒙细雨与薄薄轻雾下，绕过一道道狭窄的山道，渐渐感受到了大自然的鬼斧神工，千年的奇松奇木，目不暇接，难言道尽当时对无边绿林的赞叹与惊奇。隆隆火车，看尽千年人绿柏、樱花美景，领会自然之声，在雨中，湿润的山林散发出自然的清鲜气息。有幸来到阿里山，我才可以这样更近距离贴近大自然。

走进西门町夜市，小雨让人们加快了轻松的步伐。夜市的灯火点亮了漆黑暗淡的天空。各色美食，应有尽有，眼花缭乱，虽缺少东门老街的叫卖声，吃起来会感受到独特的台香……

冬季到台北来看雨，台湾何处不美丽……

【篇三：我与宝岛台湾】

台湾有文字记载的历史可以追溯到公元230年，距现在有1787年了，可谓是一个饱经寒暖的老人了。可是在几经辗转的数年里，它还是无法回到“母亲”身边。

1644年，清军入关，在北京建立清朝政权。1661年4月，郑成功以南明王朝招讨大将军的名义，率2。5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。1662年2月，郑成功迫使荷兰总督揆一签字投降，并使他们归还领土。

1894年日本发动甲午战争，翌年清政府战败，于4月17日被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。消息传出后，举国同愤，反对割台；台湾军务坚持反抗日军侵略，坚持了5个多月的战斗，日本侵略者付出了惨重的代价，但终遭失败。从此，台湾沦为日本的殖民地达50年之久。除了这些，还有许多这样的例子。

我的老师曾跟我们讲过自己小时候的经历。老师小时候用豆子做了一份工艺作品，一边是母亲，一边是孩子，中间有一座断裂的桥，母亲代表中国，孩子代表台湾，断裂的桥代表他们中间的隔阂，它将母亲和孩子残忍地分开了，只留下孩子和母亲的眼泪和渴望抵达对方那里的心情。

小草也有母亲，当它们分离母亲时，也会伤心，哪怕是台湾，我们只希望台湾回到母亲的怀抱中，让那座断裂的桥再次连接两岸，让“母亲”和“孩子”再次相见。

【篇四：写给台湾小朋友的信】

台湾的小伙伴

你好！

虽然我们不曾见面，虽然我们素不相识，但我们同是中华儿女。你最近过得可好？学习十分有进步？另外，我想给你介绍一下我现在的生活。

星期天，我把作业写完，爸爸妈妈就会带我去爬东台山，东台山的风景十分美，两旁都有高大而又挺拔的大树，到了山顶，还可以看到美丽的夜色呢！最有趣的还是去游玩曾国藩诗文岛，那儿有美丽的天鹅湖，我每次一到那，我就会站着不动，欣赏着天鹅湖的美丽，那儿还有很多娱乐设施呢！

虽然现在学习十分辛苦，但我觉得我们的学习十分有趣。上课时，老师会以类似游戏的方式，和我们互动，让课堂变得更加有趣，生动。下课时，我们会和同学们聊聊课堂上的知识，或者做做运动，来放松一下心情。

我们这儿还有很多丰富的物产。其中，我最爱吃的还是火焙鱼。记得有一次，我弟弟生日，我们一家人去餐馆吃饭，当时，我们点了一个火焙鱼，上菜时，我闻到了一种香味，于是，我沿着香味，看到了火焙鱼，我心想：这菜这么香，肯定很好吃。于是，我夹了一块放进嘴里，果然很好吃，这味道肯定让你吃了第一块，就想吃第二块。

你是否已经被我的生活所打动了呢？如果是，你就一定要抽出时间，到我的家乡来游玩哦！到时候，我来给你当导游，带你到处去玩玩，去逛逛。

祝你

学习进步身体健康

XXX

201X年3月5日

【篇五：给台湾小朋友的一封信】

台湾小朋友：

你们好！

我叫李昊林，是大陆的一名四年级学生。我长得十分惹人喜爱。一双水汪汪的的大眼睛，乌黑的头发，白皙的皮肤。性格略有些腼腆。我热爱劳动，喜欢运动，酷爱读书。今年寒假，我读了《孙子兵法》《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》，还有许多小文章。我喜欢读书的恬静，喜欢名著带给我的那种愉悦。你呢？

今天给你写信，是因为学校组织“手拉手，大陆台湾一家亲’活动。我在资料上发现你，想和你成为知心朋友。我们都是炎黄子孙，一条深不见底的鸿沟始终不能把我们的血脉分开。

我特别希望你能来到我的学校。你会被她的景色和书香所迷住的。一进校园，那排排的梧桐树就像战士一样，守护者我们，守卫着校园，捍卫这知识的圣殿。再往里走，那朗朗的读书声，伴随着我们健康的成长着。蜜蜂与蝴蝶在花丛中翩翩起舞；阵阵的清香扑面而来。

我爱我的学校。他既是一副画，又是一本迷人的书，让我们每天都流连忘返，乐此不疲。老师就像妈妈，对我们细致入微的修剪，我们才能健康茁壮成长。

台湾是中华领土的一部分，大陆和台湾是一家，不管怎样，台湾终究都将融入到中华民族的大家庭中来。让我们手拉手，心连心，一同努力，让亲人们早日团聚。

祝你：学习进步，开心快乐！

你的大陆朋友：李昊林

【篇六：台湾游记】

俗话说的好，读万卷书不如行万里路，我们要多走一走看一看，这样才能感受到事物真正的“美”。所以这个寒假，我和家人一起来到了，与大陆密不可分的宝岛台湾。

台湾的天气很特殊，因为他位于热带与亚热带，横跨北回归线，并且依靠休眠火山，所以夏天很热，冬天也不冷。在台湾，我们游览了日月潭、阳明山国家森林公园、国父纪念馆、101大厦……

其中，我最喜欢的是阿里山国家风景区，山里有许多高山民族（高山族是一个族群）。我们刚下车，就听见旁边的小木屋里锣鼓震天、歌声嘹亮，原来是高山民族邹族在举办歌舞表演，我们欣赏了表演，还参加了“与君共舞”。表演刚结束，我就被水泄不通的人群挤到了一个吊桥旁，只见桥下水中青石露、桥上是湛蓝的天空、桥头是连绵起伏的山岭、桥尾是郁郁葱葱林灌。我们心潮澎湃的踏上了吊桥，感觉身体轻悠悠的，像腾云驾雾般。

日月潭——我心中的向往，曾经在语文课本中领略了他清澈的水滴、美丽的风光。在我的幻想里，日月潭一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮。可当我来到日月潭时，却让我“大跌眼镜”，我甚至都以为我来到了假的日月潭。我们乘坐“环游号”绕湖一圈，由船长为我们详细解说。其中，湖中心有一座小岛，岛上有一头白鹿。传说，古时候有一个高山民族，在抓捕一头白鹿，结果白鹿跳入深海消失不见，高山族人观察四周，发现适合人居住。所以，高山族人们认为白鹿是一只天帝派来的使者，要专门把他们牵引到这环境优美，物产富饶的地方。据船长说，如果在岛上能看到白鹿，以后就会有好运气……

树木丛生，百草丰茂，秀丽的美景千奇百怪，台湾——多彩的世界等待着我们一起去探索。