【篇一：我的拿手好戏画画】

我的拿手好戏——画画。它陪伴了我五年；而我，深深地爱上它了。

五年前，正是一年级开学的时候，也是我正式开始学画画的时候。那时，我并不喜欢它，只是觉得随便学学得了，不用认真。

当我开始学时，并没有耐心，只是胡乱画成一团；而老师呢？她见我这样，是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈：“画画，要的是有耐心，你性子这么急，能学好吗？你看，你画的这幅画，突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程，如果你这么画，就算画十分钟，你也不会耐烦呀！”我点点头，认为她说的有道理，便调整心态，重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。

现在，如果你让我画画，我可以给你画出你想不到的东西。

一天，我给妈妈看了两幅画：一幅是刚开始学的那幅简笔画；而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈：“您觉得哪个画的好？我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的是第二幅。我好奇地问：“您们大人不都说，你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢？妈妈给我讲解：“第一幅是值得珍藏，但是你画的第二幅画更值得珍藏，因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”

啊！拿手好戏是我们需要靠努力换来的；是我们值得骄傲的。

【篇二：我喜欢画画】

我的兴趣爱好很广泛，但我最喜欢的事情就是画画。

三岁那时，我在上早教班，老师说：“今天我教你们一节画画课。”可我还不知道画画是什么东西，猜想到底是吃的、玩的、还是喝的……对它好奇极了。再看黑板上，老师用粉笔画一只在水里游动的小鸭子和一只可爱的'小狗，这让我明白画画不是吃的、玩的、喝的，而是在黑板上用笔画出一个东西呀！老师又问：“谁想上来画？”我举起小手喊道：“我要上来画！”“好，请上来吧！”老师说。我走上讲台拿起粉笔想：老师刚刚画了一只小狗，我不画狗，画猫，画一只蓝色的小猫。画好了，老师奇怪地问：“猫为什么是蓝色的？”“因为它淋了雨，身上都是水。”“哈哈哈！”同学们都大笑起来，让我觉得画画真有趣！从那时起我就爱上了画画。幸运的是幼儿园里也有画画课，小学就更不用说啦，而且还有画画比赛。

有一次，大雪纷纷，我发高烧，都到39度，连学都上不了。可是晚上有画画课，妈妈说要给我请假。但我拒绝了，要坚持去上画画课。画画课的老师表扬我是个勤奋的孩子。

有时候，我不开心，画一会画，心情就豁然开朗。学习累了，画一会画，疲劳都没了，画画对我的用处真大！

【篇三：我喜欢画画】

我头上扎着两条小羊角辫，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，像黑宝石一样闪闪发光，真可爱呀！你知道吗？我是一个喜欢画画的小女孩。

记得有一次，我参加画画兴趣班。梁老师正指导我画山水画的时候，有一位同学跑过来对我说：“我们出去买水喝吧！”我说：“现在还没有下课呢，我要画好这幅画。”

下课的时候，一位同学走过来说：“咱们去看电视吧！”我摇摇头：“我不去，我的画还没有画完！”我画着画着，老师看见我的画画得十分漂亮，表扬和鼓励我继续努力。

同学们听到老师表扬我，都围过来看我的画，不约而同地赞叹道：“这幅画十分美丽呀！色彩鲜艳，勾线准确呢！“得到同学和老师的`夸奖，我觉得十分开心呀！

放学后，同学们全走了，但我留下来把这幅画完成。老师走过来对我说：“现在快吃午饭了，你先回家吃饭吧！”我说：“我要把这幅画画完才走呢！”

中班时，我画的《螃蟹》获得了大沥区第十四届少儿“朝花奖”美术作品比赛三等奖。在三年级上学期，我画的《歌颂美丽的佛山》获得了佛山市首届少儿“艺术之星”大赛绘画比赛一等奖。

你喜欢我吗？---------一个爱画画的小女孩。

【篇四：写画画的作文】

那天，妈妈带我去上画画班，我带着兴奋和紧张来到了画画班的教室里。老师帮我找了一个位置坐下了。

“叮咚”一声铃铛响了，我走到教室里，我看见椅子好像在说：“小主人，千万别把我的生命坐没了。”我慢慢的坐下来。老师给我了一个小画本，我又看见画本在说：“小主人，你也要像椅子一样爱护我们哟！”我似乎觉得自己进入了童话世界一样。

开始，老师先讲一下我要画什么东西，要注意什么，都给我说了个明白，才开始画今天的内容。

你知道这是为什么吗？哈哈，因为今天我要画一只可爱又漂亮的杜鹃鸟儿。我一时害怕自己画的不好被同学嘲笑我。老师看穿了我的心思，叫我等一下画完杜鹃先不画背景，来她的房间有点事要给我说一下。

下课休息了，我去了老师房间，老师和蔼可亲的对我说：“不用怕，以前我也是这样的。可老师没有说我不用害怕，我也放松，把一幅画画好为止我才回家的。”听了老师说的话，我开始放松了。

后来我画的十分好，老师请了我比赛，我一听到就开心的不得安宁下来，我把画认真画好了，交了给老师，后来我得了一个银奖。

我十分开心，因为我学会了画画。

【篇五：我喜欢画画】

暑假，妈妈问我喜欢什么兴趣班，我毫不犹豫的选择了画画班，那里教的是国画。国画其实一点也不难，我非常喜欢。

第一次画的是樱桃。左一笔右一笔，再加上一个果梗，一个果脐就画好了一个小樱桃，虽然我的作品没有被老师贴在墙上，但是我还是很高兴，因为我学会了画樱桃。

第二次画的是枇杷，老师说枇杷要比樱桃大一些，和樱桃的果脐，果梗，颜色都不一样，但是和樱桃的笔顺一样。我的枇杷作品被老师贴在墙上了，妈妈还用照相机把画给我照下来了，还说：“我觉得这几幅画里数萌萌画的最好了。”老师也说我画的很好，听了我心里美滋滋的，心里更加充满了信心。

第三次画的是荔枝，和樱桃的画法一样，比枇杷大，也是和樱桃的果脐，果梗，颜色不一样，就是多了一些黑点点，我很用心的画出来了，老师表扬了我，但是老师还没顾得往墙上贴呢！

第四次画的`是辣椒和蘑菇，辣椒是两笔画成的，先画果实，再画果梗，蘑菇调色难，画简单。只要会调色了，懂得了画画的技巧，就会觉得再复杂的画都会迎刃而解了。

目前，我只学了这些，以后我会学更多的画，更多的作品，我相信我会成为一名多才多艺的好学生的。

【篇六：我的拿手好戏作文画画】

每个人都有自己的拿手好戏。如果你问我我的拿手好戏上什话，我会不假思索地告诉你：画速写！

速写，就是用几笔画出一个人。

我初步画速写的时候，就照着临墓品一笔一画地依葫芦画瓢。经过老师的疏导，我越加越“随性”，已深知哪儿要画细，画淡。就在这时，我从初级阶段步入了中级阶段，已经准备直接用炭笔画了。这也使我爱上了速写。我就这样，一直练。在冰天冻地的时候练，在烈日炎炎的时候练，白天练、晚上练，深更半夜起来没意思便摸黑练。

周末到了，我跟老师和同学们约好去野餐，顺便下午在那儿画速写。待人设定好姿势后，老师慢条斯理地说：“不来吃饭的人，待会连人带景物一同画下来。”其他人都蜂拥而去，而我纹丝不动，坐在板凳上，迫不及待地找出画本，拿出画画工具，迅速开始临墓起来。

先用4B的铅笔打形，头部大小，下肢、上肢、身体的长度。后面山和水、树、花、草、小船的大概位置。

好了，形没问题了，下面就是具体以及形象化。

用炭笔画出人身。此人的造形是俯视状，凝视着下面的一口水潭，头低下，身腰半弯成曲态。所以，在头方画较重一些，身体左面轻，右面重，裤子的褶皱要区分得明显一点，但同样也是左淡右深。人形好了，再圈着画出头发，因为他是“小卷发”嘛！最后画出黑色背包便可。

难就难在景物。“哎！”我长叹一口气。边看边绞尽脑汁思索着如何作画。环顾四周，忽然发现一颗颗挺拔的松树如臂如股，劲挺于黄土之中，它是多么热爱大自然啊！它与大自然迷人的气息融为一体，更和生活难解难分，互相“依存”。头绪一下涌过来。紧咬牙关，“刷刷刷…”思绪万千的我几笔构成了一幅精美绝伦的画卷。

“哇！”一位同学感叹道。哇望了望画，的确！线条整齐有序，铿锵有力，层次分明，深浅不一，无不“惟妙惟肖”，堪称“绝妙”！同学们循声赶来，一拥而上，情不自禁地啧啧称赞，拍案叫绝……

生活就是因为有了速写，才不显得那么单调乏味，它让生活变得如此美好、有趣。不管何时何地都少不得速写……