【篇一：在书籍的王国里散步】

漫步在书籍的王国里，我遇到过充满正义感的崇高人道主义精神的凡尔纳；遇到过向往光明勾画天上街市的郭沫若；遇到过憎恨黑暗社会的屈原；遇到过开朗乐观的李白。

漫步在书籍的王国里，我认识了那些带给我人生启迪的人。

陶渊明—闲适沉静，不贪图荣华富贵。自己与世俗格格不入，他始终具有高洁的志趣和高尚的品质。“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的他是一个淡泊宁静，不热衷发财做官，开朗乐观的诗人。读书学习若没有功利，那该是多么快乐的一件事啊。

“策之不以其道食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”是韩愈的《马说》。他借千里马难遇伯乐，最终被埋没人才的现象充满愤懑之意。从他对那些统治者的行为批评，我懂得了，要想得到“千里马”的称号要勤学苦练，具备千里马的能力，要珍惜机会大胆展示自己。

“余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的宋濂从小就勤奋学习，肯吃苦。我知道了成功的重要因素不在学习条件，更不能互相攀比，而是通过自己不懈的努力。

漫步在书籍的王国里，我学会了坚强、学会了正确看待自己的人生。

【篇二：与书籍一起走过的日子】

人的一生都在行走，路途漫长，手中的书能带给你快乐，指引你前进的方向。

还记得我的第一本启蒙书是妈妈给我买的《一千零一夜》。那时我还不认字，妈妈就给我读。我深深地被里面的故事吸引了。后来妈妈又给我买了《格林童话》《安徒生童话》等等的故事书，我迷恋上了民间故事、童话等儿童故事。这些故事开启了我的智慧，拓展了我的思想，让我分清了善恶美丑。人在小时还不懂事的时侯，多看些“美与丑”的故事，对孩子正确认识善恶美丑，树立正确的人生观和世界观是很有帮助的，在这一点上，我是很感激我的妈妈的，感谢她给我买了那么多的儿童读物，感谢她每天在繁忙之余还坚持给我读那么多的故事。

到了我上小学时，老师教我们读古诗，背古诗，妈妈为此也给我买了《唐诗三百首》等古诗集。我从此又迷恋上了古诗。我深深地被中华文化的博大精深给吸引了，一首短短的古诗，里面的意境却是那么美丽，立意那么的深刻，从此我再也离不开书了。

书籍也令我开阔了眼界，吸取了教训。

记得刚学历史时，就被那些令人深思的历史事件吸引了，这不但开阔了我的眼界，我还从历史故事中吸取了许多教训。

从《卧薪尝胆》的故事中，我明白了失败并不可怕，可怕的是你失败了之后没有努力，对于某些事我们是要忍辱负重，才能成功。

从《三顾茅庐》的故事中我明白，要诚心求仁，霸业才可成。

我对书的热爱度是只增不减的，因为书中的知识是各不相同的，书中的知识没有尽头，所以书读多了不会乏味，就像那些厚厚的小说，会越读越有趣。

哦！对了，还有最重要的一点，读书好，读好书，那些好书能使我们分辩善恶美丑，可以使我们感到快乐，而那些所谓的不好的书，就会侵蚀你的思想，腐蚀人们原有的正确观念。

路有多长，书就伴我多久。

【篇三：书籍伴我成长】

书籍是人类进步的阶梯，书中各个有趣生动的美丽故事让人不禁沉醉其中，流连忘返。

我从小喜爱读书，与书结下了不解之缘，在一个无云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一个下午温暖的阳光，用手略一细细摩挲，才发现厚厚的纸张渐渐地变薄了不少，才惊慌抬起头，发现地平线我这扁黄的圆形太阳，金黄色太阳成为了一抹血色的残阳，甚至渲染了云彩。一天，便在这一个新的书中的故事的尾幕缓缓闭上时，而流逝了。

这对于我们自然是有的，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹说：“立身以学为本，立学以读书为本。”

书对于我们来说，自然是鲁迅所说的“开卷有益”了。小时候，我不知书之珍贵，往往只是看剧情，内容罢了。等大了，我才后悔不已。有时读书的入了神，表情也变幻起来。

“小言立刻沉下胜利的雀跃的心，一边嘀咕，一边听老师教诲。”

看到此处，我也不由自主沉下心来，口中嘀咕着，以便了解主人公。这一来二去，确实增大了我的想象空间。

大了后，我意识到字句需要优美，于是开始仿造郭敬明。后来，我发现那种句子太过杂乱，毫无意境。

于是我开始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色镜框架在朝天的狮子鼻上，一堆黑色弯眉因为她挤眉弄眼的表情而上串下跳着。”

自然，社会在进步，这书也是变化的，不开卷有益了，那些上课怏怏不乐，看小说分外沉醉的人，自然便是知道了一些书的危害。开卷有益，有看书的习惯，多看书，这自然是好的，有用的。而那些大摸着不入流的书，该在空中划过一道弧线，落在那垃圾桶里面吧！

【篇四：成长路上书籍相伴】

站在岁月的罅隙回望读书路，多少个花开花落，多少个日升月沉，似乎孤独都不曾来临，只因有书陪我度过那么多无助而又绝望的时光，成长路上书籍相伴。

“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见读书对人生有着至关重要的作用。迷茫时，书籍是命运的帆，指引着我们朝正确的方向航行；无助时，书籍是夜晚的灯，为我们把黑暗驱赶；失望时，书籍是明媚的骄阳，给予我们新的希望。

“读万卷书，行万里路。”成长中，书是打开智慧之门的钥匙，是我们变得更强大的法宝，它不仅给人以启蒙，同样也令人深思。从简单美好的童话故事到曲折多愁的青春散文。再从“之乎者也”的古文国粹到拗口难懂的外国文学，每段岁月都少不了书籍的陪伴，亦少不了读书的乐趣。读书使人明智，更使人成长，也只有不断读书不断吸收新的知识，才可以让我们避免遇到“书到用时方恨少”的尴尬境地。

记得刚刚走进大学校园，由高中里的学习尖子变为大学里无数个平庸者的其中一员，这种角色的转变让生性好强的我有着太多的不适应。课业繁重，常常有无法应付之感，所以经常满腹怨恨，在同学面前发牢骚，影响同学也影响了自己的学习。后来我拾起半年未触碰过的课外书，读书让我变得真正有涵养起来。在这半年里我不间断地看完了40几本书籍，书籍涉及到各个不同的领域，让我不再只停留在自己的专业书籍里，极大的拓宽了我的眼界和思维。现在的我能平静的接纳他人的意见，学会了宽容和理解，学会了换位思考等等，让大家认识到了一个新的我，一个在不断成长中的我。而在这段艰难的成长历程中，书籍是最好的老师。

我再次体会到读书是幸福的，是温馨的，青春年少，纵有再多蜜意情愁，也抵不过多读点书来得实在。每当心情郁闷时，捧起一本书，让油墨的芳香熏染自己，让思想的光芒照耀自己，用目光的手掌摩挲墨香淡淡的文字，奔赴一次次精神的盛宴，这未尝不是宣泄的最好方法。并且书看多了，心灵也会越来越充实，脑海里也不再那么虚无。

然而，并不是每一本书都能给予我欢笑的，常常有些书能够催人泪下，令人叹惋，将我们的思绪牵入深深的悲伤旋涡中。去年寒假的时候，闲来无事又把《飘》看了一遍。在艰难的战时，以及战后的日子里，斯嘉丽面对战争留下的满目疮痍几乎濒临绝望，那种孤独与沉寂，仿佛全世界都已经死去的寂寞，几乎要穿透她的灵魂。幸而，她却在绝望里重生了，并变得前所未有的坚韧，她可以像黑奴那样自己去扶犁，可以自己顶着烈日去做家仆也不愿意做的采摘棉花的工作，她宁愿牺牲自己也不愿让家人寄人篱下。她的勇敢不仅能让我，我想也能让很多男人为之肃然起敬。重读之后，还是会情不自禁地为斯嘉丽落下几滴清泪，感到无限的悲伤。相比之下，我是如此的脆弱不堪，若我能有她一半勇敢，便也知足了。

“吾生也有涯，而知也无涯”，目前书桌里，更多的是所学的专业书籍。而随着岁月的流逝、思想的变迁，日后我会更努力地把握好时间不断丰富自己的知识，多读书，读好书。让读书成为习惯，让学习成为生存的方式！

【篇五：书籍伴我成长】

小时候，爸爸经常会送给我一些小纸人卡片，比如三国演义之类的。每当我看完，就拉着爸爸，问道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么还不给我书，难道没书了？”因为小时候的我什么也不懂，所以把卡片叫做书。

渐渐的，我上幼儿园了，不再满足只看画片了。妈妈便给我买了一些连环画。《七色花》令我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，妈妈又给我了一些连环画：《刘胡兰小传》、《卓拉和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》。但是，光着点书我还不满意，一直拉着妈妈叫她给我买书。

在我上小学时，妈妈给我买了《格林童话》、《安徒生童话》、《小飞侠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻兴奋地大叫：“哇，书，好多好多的书哇！”我翻翻这本，又看看这本，每一本都爱不释手。

上了小学一年级，我才明白那些书对我多么重要，看图写话不用说了，连老师让我办图书会都没问题。因为书对我来说太重要了，妈妈的朋友们都知道我喜欢看书，他们便常常给我买书。

小学二年级，爱敏阿姨给我买了一套阳光姐姐的书，我一看便爱不释手，看完立刻向妈妈要钱买书：“妈，妈，给我手机，我要买书。”我妈一听，立刻把手机给我了。我一下子就买了两套阳光姐姐的书，还有一本《小王子》，妈妈用手机给我付了钱，这样我又多了好几本书。

三年级了，我开始看一些大部头著作，比如巴金先生的《家》。在一次写作文的时候，我便发现，读书对写作很重要，一次写作文大赛，我得了一个二等奖。也就是看大部头的时候。

四年级了，我便开始看侦探小说，我才发现侦探小说的情节险象迭生，特别吸引人，它可以一次又一次地让我感到兴奋。

书是我生活中再也离不开的朋友，正如一位名人所说：读书就是和高尚的人在谈话。