【篇一：人格牵动我的思绪】

每个人的人格都不一样，有的是值得尊重与敬佩的，而有的人格则是令人厌恶的。如果让我来说，每个人都应该想拥有让人尊敬的敬仰的人格吧！

就如，邓稼先。邓稼先的为国、为民、坚强不懈、锲而不舍的人格精神让我感动，牵动着我思绪。为了测到一个信号，他能以坚持不惚的精神的态度来面对；他说过许许多我的语言，其中在1982年，他做了核武器研究院院长后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦急，人们劝他回去，他只说了一句“我不能走。”他在面临危险的紧急关头，简单的一句“我不能走”就能体现出邓稼先的无私奉献、不怕牺牲、身先士卒不俱的精神品格，难道不值得我们学习、敬佩的吗？难道您的思绪不因此澎湃，不被牵动的吗？无论在多么艰难的环境下，邓稼先都能以积极的态度面对，以乐观的精神面对，他就值得我们敬仰。

令人厌恶的人格中也许是那些肮脏的指乞丐吧。看着他们整天以捡垃圾为生的生活，人们也许会觉得他们很可怜，或许也会觉得他们很悲哀，因而会有一点想要远离他们的感觉。但是，有的乞丐不会因为别人讨厌他、嫌弃他而难过，他们会用更努力的劳动成果给我们看，他们会通过自己的努力，自己的劳动来换取他们的生活。有的甚至会通过这些途径而改头换面。虽然他们原来是令人厌恶的乞丐，但他们能通过自己的努力而燃焕然一新，难道这种人格也不值得我们尊重吗？从一个肮脏的乞丐变为受人尊重的社会成员，他们经历过多少风风雨雨，多少被人踩在头上的生活，最终成为如此般的社会中的一名成员，难道你就不能从中体会到他们的劳动成果吗？难道他们的人格不能受到尊敬吗？是的，他们的人格精神都值得人们佩服。

在我们的生活中，在我的周围中，都有着许许多多让人敬佩、让人学习的人，他们的人格精神都会成为我们学习的动力。他们的种种值得我们学习的人格，难道不会使你的心有所感动，有所牵动的吗？

我的思绪被伟大的人格精神牵动着。

【篇二：春行中的思绪】

春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她把一件七彩的大衣披向大地，于是，花儿红了，草儿绿了……在这春意浓浓的日子里老师带我们游览xx公园

走进园内，呀！满目嫩绿，春风拂面，空气清新的像滤过似的使人神清气爽。

你看，湖畔的柳树已抽出绿油油的枝条一阵微风吹来，那纤细的柔柳像是一位美丽的女子的柔细发丝又像一群可爱的小孩围在母亲身边嬉戏，撒娇高大笔直的杨树也换上了绿装精神抖擞的挺立着。那默默无闻的小草，刚刚探出绿色的小脑袋，犹如一个个小精灵，由于昨晚下了点雨，一些清凌凌的小水珠，仍然停留在草尖上面，像一双好奇的眼睛忽闪忽闪的。

站在湖边远眺，只见碧波粼粼蓝天白云垂柳的倒影映在湖中。几只油刷一新的游艇点缀在湖面上，偶有一对可爱的小燕也来凑热闹。他们“叽叽”的鸣叫着。横掠过波光粼粼的水面还故意沾了沾水，又斜着身子，扇动着一对俊俏轻快的翅膀，飞上飞下穿绕在堤岸的柳丝之间整个湖面就像一副水彩画似的。

穿过雕梁画栋的长廊，我们又来到花的世界。这里栽种着桃树，杏树，丁杏树，榆梅花，还有些叫不上名的小花，他们被园林工人修剪成伞形，蘑菇形。看，桃花，杏花，榆梅花，你不让我，我不让你，争芳斗艳，姹紫嫣红。千姿百态的花朵，有的向上，有的向下，有的向前，有的向后，有的仰卧，有的倒悬……一阵阵清香泌人心脾，使人陶醉。

我爱春天，我爱春天的草，更爱春天的风，更爱如针，如线，如云烟，如薄雾，轻飘飘，纷纷扬扬的春雨。

我爱春天，我爱春天的山，更爱春天的水，更爱着如诗如画，如欢歌笑语的春色。

我更爱这，新鲜的空气，婀娜多姿的柔柳，碧绿的小草，碧波粼粼的湖水，泌人心脾的花香，让人流连往返。感谢大自然的恩赐，感谢园林工人的辛勤劳动，是他们令我们的生活丰富多彩。

【篇三：雨夜思绪】

雨夜是最宁静的港湾，是最美妙的境界。它能让我们很快的进入甜蜜的梦乡，它能让我们编织一个美丽的梦。

雨夜的神秘，都是奇妙的。雨夜里，没有来往车辆的鸣笛声，没有过往行人的喧闹声，没有各种机器的轰鸣声，也没有鸟虫的鸣叫声，有的只是那嘀嘀嗒嗒的雨滴声。这种声音富于音乐般的节奏，有一种轻乘的旋律。

今夜又是一个有嘀嘀嗒嗒声音相伴的夜晚，有所不同的是今夜我没有感受到以往的宁静，因为我的思绪在躁动。面对考试的压力，面对升学的考验，面对自己的未来，我感到有些担心、害怕和迷茫。来自亲人期盼的目光，让我不知以何种方式来面对。我的思绪已达到了“剪不断，理还乱”的程度，我不敢让思绪再跳动了。

这时外面的雨声变大了，似一陈小石子啪啪的落下来。这种声音缺乏轻柔，缺乏协调，更缺乏那种特有的节奏感，这，又是怎么回事呢？

我尽力让自己的思绪平静下来，不要胡思乱想。悲伤能怎样，痛苦又能怎样；害怕如何，烦恼又如何：仍然要面对，仍然要执着，如何执着，答案在风中飘，叩响我心的窗棂；在雨中轻舞，洗净我梦的无奈。

永不放弃，为自己的人生目标而努力奋斗。是呀！为何不化悲痛为力量，而要折磨自己；为何不充满自信的微笑，而要如此悲观。况且还有许多人在关心着自己，为何要让他们失望呢？风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是布满鲜花的大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。我要打破雨夜的宁静，我要大声说，未来，你属于我。

外面的雨停了，偶尔落下几滴屋檐上的雨滴，发出清脆声音。我想外面的世界此时一定很岑静，一切污物都已被雨水洗过了，我的思绪已被雨滴带走，我坚信明天一定是光彩夺目的，我叫喊，我会把微笑献给你。

【篇四：离别的思绪】

“那一天，知道你要走，我们一句话也没有说”耳机里不停的循环播放着这首歌，坐在离开大河的车子里，望着这熟悉的地方，如果时间可以停止在这一刻，将我带回初识的那一天，让我重新认识的你的容颜，凝视你的眼眸，回忆你的絮语，让大河的微风吹散离别的气息，让河里水的潺潺留住过往的期许。

29号，我去学校收拾东西，站在教学楼前，感觉从未有过的空旷，也许是没有开学的广场特别安静。也许是我的内心真的空了，离别在别人看来仅仅是表现出的一种状态，因为它体现了一个人从懵懂到成熟的过渡，还有几天，我将离开这里，这次不是放暑假，也不是去城里，而是再也不属于这里，真的要走了，当年我的导师说过：“你在学校的时候，巴不得要走，但只有当你真正离开学校，学校才会真正的属于你，才万分不舍”。

一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈，往常在这里的点点滴滴如电影胶片一样在脑海中放着，翘首企盼，再看看它今天的样子，想想三年前它如何迎来稚气未脱的我。看着天上懒散的云彩，我只有抬着头感受着不愿感受的空旷，的确，到现在我才发现学校还真的有些地方没有留下过足迹。

学校操场的小花园，操场墙上的绘画，学校的主席台我还没有站上去过，还没有篮球场上留下过自己的身影，还没有帮叶叶打过一次饭，还没有说一声：“戚校长谢谢您”。学校的教学楼前年刚刚建成，原来的老楼已经拆建了，右边的三层小楼是修缮过的，楼前的两层小楼已经拆了，我在里面上了度过1年的时光，它见证着我的成长，原来校门口已经封上，变成了水池，教学楼后的小路，学生每天从路上经过，平日的习以为常，在此刻异常留恋，可是我只能无奈的离开，离开这个令人怀念的地方，

沿着的小路走过学校的大门，雷爷爷永远会在第一时间打开校门，迎接学生，厨房的阿姨已经开始为老师和学生的早餐开始忙碌着，教学楼的广场是五年级的清洁区，我似乎看到值日生已经开始打扫校园了，沿着楼梯往上走，到了二楼，再看看我的班级，我的办公室，仿佛又回到那个懵懂的时光，是啊，每个人在学校里，多少都有过一段成功或不成功的经历，现在想起来，又何尝不是一件纯粹的美好，操场上常常能看到体育老师打篮球的身影，操场旁边的一排排枫树，依旧为来来往往的老师和学子们遮挡着夏日的烈日，伸展的枝桠在空中飘摇闪出点点斑驳。微风轻轻吹拂着树叶，突然发现，原来校园这么美好，可是，可是，我要走了。

和每所学校一样，我们也有自己的图书馆，阅览室，打开门，在看一次书吧，此去经年，归期不定。

带着对大河的美好回忆，对往日友人的无限留恋，对未来世界的美好憧憬，在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心中的梦想。我永远会记得戚校长对我最后的叮嘱：“静心做事，但行好事，莫问前程。”