【篇一：童心】

童心，是天真烂漫的；童心，是纯真无邪的；童心，也是极易逝去的。

拥有一颗童心，你便会发现，生活的压力、人心的变化，都会在你的眼里变的简单起来。

还记得刚跨入校园时稚嫩的我，对校园里的一切都是那么好奇。

那是一个盛夏的中午，阳光有些毒辣，知了在枝头玩命地叫着。校园的东面面是一片很深的小树林，充满了神秘感，而我，虽然只是一个才刚刚步入一年级的小孩子，恰恰好奇心非常强烈。我想：“如果进去会怎么样呢？里面会不会有鬼？”充满童心的我越想越刺激，连心跳也加快了不少。我二话不说便一头钻进了树丛里。

眼前是一片菜地，身旁是一堆杂草，还有一道铁门隔着学校与公园。

我的目光顿时变的小心翼翼起来，双拳紧握着，眉宇之间形成了一个“川”字，完全把自己想象成了一个勇士，正等待着怪物的出现。但我站了一会儿，连个鬼的影子都没有，便有些不耐烦起来，由被动变为了主动，一步步迈向丛林深处，妄想着找到“鬼”的住所。树丛里十分幽静，尽管我已经十分小心了，但脚下发出的“沙沙”声，还是让年幼的我有些害怕。

走到树丛深处，一个高大魁梧的影子猛然出现在了我的眼前，让我禁不住浑身一颤，脊背发凉。一种想要退缩的想法在我的心里愈渐膨胀了。然而，“好不容易来到这，怎么能说放弃就放弃呢，我可是勇士啊！”我说服了自己，定了定神，鼓足勇气向前走去。

我渐渐看清了那个被我称为“鬼”的真容：原来只是一个园丁大叔！我心头悬着的石头也落了下来。这也让我明白了，这个世界上没有鬼，只有自己吓自己罢了！

童年也许就是这样，怀着一颗好奇的心，去探索世界的美。在懵懂中学会坚强；在探索中领悟真理。

童心是刚刚出土的小草，给生命留下嫩绿和清新；童心是一株花蕾，经不起疾风暴雨的袭击。让我们保持一颗童心，去感受人心的真、善、美；保持一颗童心，让世界更美好！

【篇二：追忆童心，收获人生】

提起《西游记》，我想大家再熟悉不过了吧，不知道你们喜不喜欢，但它是我小时候经常最爱看的电视剧和最爱读的一本书，它伴随着我快乐的成长，也让我从中获得了人生的乐趣。

上小学时，我偏爱读《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢；总是想着怎么才能让自己成为孙悟空那样，有七十二般变化，可以做自己想做的事情；也喜欢猪八戒的乐观，幽默，可爱，总是让人看到他傻乎乎的样子；还喜欢沙僧的老实苦干，还有唐僧的慈悲情怀。

还记得那时，我和伙伴们总会在一起角色扮演，我往往会充当孙悟空，有一次做猪八戒被孙悟空一拳，从椅子上打下来。小时候总会有些男生气儿，喜欢和男孩家在一起玩这活泼的游戏。这便是最活泼顽皮的游戏了。

随着年龄的增长，在不知不觉中，它便随着我走过了愉快的小学时光。读着一行行精简的文字，品着一页又一页精炼的语句，让人回味无穷。人生，如同取经，取经成功了，就意味着人生中远大的目标实现了。是啊，回首过去的时光，还真有点儿唐僧西天取经，经历了九九八十一难，终于修成了正果。登入了初中的大门，夜深人静时，我躺在床上，翻开那早已泛黄的书页，细细品味着，不知不觉的，进入了梦乡。此时取经之人的精神，会在梦中变成我人生的态度与信条，逐而成为现实。

孙悟空给我们留下了深深的烙印，他让我们看见了一个英雄成长的过程，也让我从中学到他求学的坚毅和勤勉。他在菩提祖师那儿习得本事，成为众猴之王，他求学之艰辛，求学之心诚，以及他跟随祖师学道之后，他一收好动的习性，勉励戒躁而为。与师兄弟学言语礼貌，讲经论道，闲时即扫地锄园，养花修树，挑水运浆，从中可见他的勤勉和勇敢，起始时除学习礼仪和基础知识外，总是做些杂事，但他从没有抱怨之心，谁能不说这是个好学的孩子？

当今社会的我们，看到孙悟空的勤勉和勇敢，难道我们就不深思一下，我们就没有学习他之心吗？他的这些品质可以造福人类，为人类做出贡献，也就是我们所说的，完成了伟大的事业，最终达到了造福人类的目标。悟空是聪明勇敢的化身，是我们心中的崇高英雄形象。

随着年龄的增长，我叩开了初中的门闸，渐渐地也迷上了《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《钢铁是怎样炼成的》等书籍，但我还是始终喜欢《西游记》，因为这本书伴我成长，给我别人体会不到的启迪。这本书不仅让我收获到了对人生的态度与做人的道德水准，也让我收获了人生的喜怒哀乐。

学习不是为了消遣时间，而是从中收获知识与做人的道理。从书中，我收获了成长，收获了人生的意蕴深长。

【篇三：久违了童心】

年少时，我们曾经去草丛中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘办登山比赛……在不经意间，就发现了无限趣味，听到蟋蟀在低身吟唱，捉到几条滑滑的泥鳅，捡到一块贝壳，也在不经意间，发现了童年的欢乐与美好。

还记得，鲁迅在百草园时捉何首乌根；记得小英子在家门口听着骆驼的叮当声；记得海伦·凯勒第一次遇见莎莉老师；记得……久违了，童心，回想起童年的点滴，发现拥有一颗童心的人是那样快乐。

“妈妈，这是什么呀？它长得可真奇怪，一对那么那么长的耳朵，和一个那么短的尾巴。”我转头看向身后的妈妈。

“这是一只小白兔。”妈妈走过来，牵起我的小手。

“哦，是只兔子。”我抬起头。

童年的我们有着无限的好奇心，有着对新鲜事物的疑问，对身边小事的关怀备至。连一点小小的事情，也要去问妈妈，遇到一点新的东西，就会十分激动，更别提遇到问题，肯定会第一时间一蹦一跳地跑去妈妈的怀抱中虚心地求教。

时间日复一日，年复一年。如今的孩童已经长成了花季少女，还是对事物充满了无限的好奇。会掀开砖头，去看砖头底下的蚯蚓；会捉一只蚂蚁，放在手心里把玩着；会抱一只玩偶，坐在沙发上安静不动地看电视……虽然我们长成了少年，却仍是不减对事物的喜爱和关怀。

久违了，童心。现在的我，还会像童年一样，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引蚂蚁来吃，饶有兴趣地观察它们如何呼唤同伴的帮忙。甚至一个下午都在看蚂蚁搬运自己流下的糖汁，乐不思蜀。

久违了，童心。虽然孩提时代已经远去，可童心依旧在我们身上，让我们用眼睛去看，用耳朵去听，我们的童心可以容纳下整个世界。

【篇四：童心】

村里的那口老井，因竹叶的遮盖，井口处的光线颇淡。似神秘幽静的殿堂。纵是骄阳高照的丽日，也只是点点的碎光浮动。

——题记

抚摸童年。幼稚

抚摸童年，我们不敢轻易挪动手臂，生怕弄疼每一个简洁的景象或每一个粗糙的老茧。眼前的景象，浮现开来。……

坐在老井旁，我们几个小屁孩儿吵吵闹闹的。嚷着要去摸摸这个美丽的地方。于是乎，整个村庄都充斥着我们的笑声“快来呀！我抓到了！”

“巧了，我也是！”竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的托在手里。欢快的奔跑，一只蜻蜓跌落网上，停止了飞翔，当他正享受着日光浴，却不料被早已埋伏好的我们拿着网子用力一挥，上钩了！我骄傲的捏着蜻蜓，双手一叉，笑着“哈哈哈，厉害吧！”其他小伙伴投以羡慕的目光。

幻想童年。大胆

我的童年大部分都是坐在老井旁，与几位小伙伴一起幻想：老井底下有没有小动物，天上会不会飞着老虎，有没有可能怪物披着人的外皮潜入村子……

有一天我躺在草坪上，又幻想着蚂蚁王国该是什么样子。我变成一只蚂蚁进入蚂蚁王国，蜈蚣变成了王国列车搭载蚂蚁们出行，萤火虫的职务是当好红绿灯。蚂蚁王国一点儿也不比人们的差，甚至比人类社会繁华得多。蚂蚁们一大早就开始自己的工作，到晚上按时回家，并与家人分享这一天的所见所闻，一家人其乐融融，好不快活。

我也渐渐反应回来，奶奶在等我回家吃饭呢。便匆匆与小伙伴告别，屁颠屁颠的跑回家了。

乐趣童年。无忧

依然是在老井旁，我与伙伴们有太多有趣的游戏，什么跳方格子啦、翻花绳啦、躲猫猫啦比比皆是。到现在回到村子里，脑海中还是会回荡起几个孩子幼稚的童声“马兰开花二十一、二三二五六、二四二五七……这些声音似乎一直都在，似乎在那口老井守候，让我回忆起童年。

春来花开，花落春去，流年似水，往事如烟。岁月流去我们的童年，渐长的我们告别了老井的乐园，寻找自己的路。老井的水却依旧蓄得满而不溢，深不见底。似一座禅僧捂着世间种种的因果恩怨。老井守着我的童年，也守着我那流逝的童心……

【篇五：做一个童心依旧的自己】

岁月的脚步渐行渐远，童年已一去不复返，只愿我可以做一个童心依旧的自己，永远保留自己的那份纯真。

小草破土而出，柳树吐出新芽，生机勃勃，春意绵绵。风筝如春天的使者，在天空中自在的的飞翔，我紧紧拉住风筝的线，在广场上奔跑着，她脚步轻盈地追逐着我，在春天里肆意的释放活力，赶走冬天的沉闷。风筝不紧不慢的在空中飞着，像是在宣告我的长大。

葱兰抽出花蕊，香樟散发馨香。烈日炎炎，白莲皎皎。知了不知疲倦的在树上叫着，我烦躁的戴上耳机，略带开心的剥开冰棍，她突然从我的后面蹿出，抢走我的冰棍，一口塞进嘴里，得意的冲着我笑，我过去与她打闹，最后她只得再买一只新的冰棍递给我，我含入口中，体会夏日的清凉，然后看着刚绽放的花儿，开心放肆地笑着，宛若稚童。仿佛只有时间变了，我和她却不曾变过，依旧孩子气的为一只冰棍而打闹，稚童一般。

菊花绽放英姿，稻穗挂上金黄。硕果累累，秋风瑟瑟。秋千发出“咯吱咯吱”的声音，我突然想起小时候想要飞翔的梦，我拍了拍秋千上岁月的灰尘，我们坐上秋千，像是坐上了哆啦A梦的时光机，穿越时空，回到童年。一摇，带走长大的压力；一摆，唤醒童年的记忆。我突然发觉，童年脚步渐远，我却童心依旧。

大雪压弯枝头，腊梅芳香袭人，白雪皑皑，落雪纷纷。漫天的雪花犹如孩童洁白的纯真，雪地里，两个少年在快乐的嬉戏着，我和她一起堆起雪团，拍打出雪人，我和她坐在雪人的旁边，满足的吃着冰糖葫芦，那味道，还是从前一样，酸酸甜甜，从未改变。我亲爱的时间，无论你如何改变，我童心依旧。

时间悄悄的向前走着，我跟随它的脚步，一点点长大，只是希望自己的童真不会改变，做一个童心依旧的自己，永远保留一颗火热、真挚的童稚之心，就好像拥有了永恒的童年。

【篇六：把童心留住】

小区广场上有个高台，那是我童年时的乐园。

那时身材矮小，手脚并用爬上高台后，颇有成就感地坐在圆顶上。我“仰天长啸”一声，走散的小伙伴就会从灌木丛中、从树上、从单杠上，穿过甬道，推推搡搡地涌过来，集合在高台下。阳光打在身后的挡板上，我就像动画片里自带圣光特效的国王一样，手里拿着薯片，一边往嘴里塞，一边斜着身子，歪着头，“居高临下”地审视自己的“子民”。四面竹树环合，广场周边的竹林和松树挺拔地站在地上，仿佛在庄严地守护他们的“国君”。我昂着头走下高台，说着些刚从电视里学来的话，和小伙伴们又开始了一天的玩闹。纯洁天真的童心不住地跳动，我多么希望每天都是这样啊！

可是我最终没有留住我亲爱的童年。初一儿童节那天，班主任告诉我们：“你们的童年已经一去不复返了。”

我再次来到了广场，又一次坐在了熟悉的高台上。望着松树和竹林，我心里有种说不出来的滋味。

我多么想再呼唤一次小伙伴，多么想再吃一次那盒薯片，多么想再做一次国王啊！可是，没有机会了。我扭过头去，看到孩子们正从小学大门鱼贯而出，说说笑笑，打打闹闹。他们笑着向我这里跑过来，指着我，“看那个大哥哥，他今天是我们的王！”我一惊，随即笑了。

我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高台上，只要我还有童心，我永远是那个自带圣光、吃薯片的“国王”。或者说，只要留住童心，童年永远不会离我远去。