【篇一：怎一个“看”字了得】

生活在一个热爱文学的家庭，妈妈从不担心我会像有些孩子那样沉迷手机，因为我和妈妈常常在生活的不同场景都能找到切磋诗歌交流文字的乐趣。

一个春天的上午，我们一家来到风景优美的敬亭山游玩。这里的山林被近期的一场大雨洗得青翠欲滴，在薄薄的云雾中若隐若现，宛如仙境般飘渺。台阶上布满了青苔，踩上去很滑。终于，我们来到山顶的小亭里歇息。望着山下美不胜收的风景，我被深深地吸引了，不禁在随身携带的本子上写下了两句小诗：

“拾阶见绿意，登亭观美景。”

妈妈见了，笑道：“你这两句诗吟得不错，但想要更有诗味，需要改动两个字。”

“哪两个字？”我疑惑不解地问。

“表示‘看’的那两个字。”妈妈眨眨眼，伸出两根手指，作了个数字“二”的手势。

“我也觉得不太恰当。表示‘看’的还有哪些好字呢？”我挠了挠头，再次仔细读了几遍，还是没有头绪。

“你自己动脑筋再想想看。”妈妈微笑着鼓励我。

“嗯……我觉得可以改成‘拾阶赏绿意，登亭览美景。’因为这两个字不仅都表示‘看’，还比原来的‘见’和‘观’更有韵味。”

“不错！现在你也学会改诗了！‘赏’和‘览’的确比原来诗意多了呢！妈妈再教你两个关于‘看’的字，你看用上去是不是更美妙一些。”

“什么字？”

“拾阶饮绿意，登亭品美景。”

“妙！可是‘饮’表示喝，‘品’表示吃，和‘看’有什么关系呢？”

“这个问题问得好！在古文里，有时可以把味觉、视觉等不同感受互相沟通，彼此挪移转换，这种手法称为‘通感’。比如可以用‘饮’、‘品’这种动词来形容‘看’，就像是将‘美景’比作‘美食’一般。”

“真的吗？”

“是的，这种手法你以后写诗和作文时也可以用上，一下就可以将作品变得更活泼优美，起到点睛之笔的作用。”

过了一会儿，我喜滋滋地把诗拿给外公看。

“你写的这首诗中，”外公说“有两句写得很妙。”

“哪两句？”

“拾阶饮绿意，登亭品美景。这句诗中‘饮’和‘品’用得十分巧妙。这是你自己写的吗？”

“是我和妈妈一起讨论推敲产生的。”我抿着嘴笑了。

后来，我的诗越写越长，对“看”字的奥秘也有了更深的了解和掌握。可我还是忘不了在敬亭山与妈妈斟酌诗句的场景，那是我对诗歌产生热爱的最初最美的萌芽。

【篇二：我熟悉的一个人写人作文】

熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。

妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的像天上的星星一样明亮。妈妈的脾气很奇特。高兴的时候想绵羊一样温顺；每当我不好好学习或者爸爸喝酒晚归的时候，她就会像野牛一样暴跳如雷。

妈妈的'声音很甜美。对人说话既和蔼又温柔，而且唱起歌来也很好听。笑起来也很奇特。有时候笑起来像纯真的少女，有时候却是笑里藏刀，让人不寒而栗。

妈妈比较喜欢红色或粉红色的衣裙和黑色的裤子。在妈妈看来这些高档时尚的衣服就是她的宝贝，都不让我碰，生怕我一不小心把她的宝贝衣服弄坏了。

记得一次，我生病了，大晚上发着高烧。妈妈迅速地抱起我，将门打开，就冲向医院。一路上灯火辉煌，车子川流不息。妈妈顾不上其他，只知道要将我安全的送到医院，一路上狂奔着，就好像脚下生风似的，将我送到医院。

在医院待了一个晚上，高烧渐渐地退了，精神好转，体力逐渐恢复。看着那疲惫而又纯真的微笑，调皮的泪水瞬间湿润了我的眼眶……

妈妈昨晚送我过来的心情，是那么的紧张和焦急，就像热锅上的蚂蚁一样。那种心情我理解，妈妈是在担心我。

这就是我熟悉的人———我的妈妈。妈妈，您总在我最需要的时候给我帮助和关爱，你辛苦了！

【篇三：，一个不一样的我】

张雅盼

月夜静谧，月色朦胧，风儿轻轻拂过我的心田，泛起阵阵涟漪。时光流年，在岁月里蹉跎，如今的我已步入初二。回首望去，不禁感慨，如今的我已不再是原来那个天真的我。

步入初二的那一刻我就知道往后的生活会越来越繁忙，但繁忙的同时，有着收获，有着点以往不同的欢乐。如今的我已不再是那个软弱的我，我改掉了急躁的脾气，改掉了倔强的性格，不断完善自我。

仍记得上初一时的我，茫然不知所措，只是漫无目的的学习，准备月考。那时的我，曾因为考试的不尽人意和家里人闹脾气；那时的我曾因为学习上的小小挫败而迷失方向。正因为朋友的鼓励，家人的支持，老师的帮助才得以铸就如今坚强的我。

记得曾是那样的一个黄昏，走在回家的路上，踢着道边的小石子，心里无比的难过。回到家中，看到妈妈那欲言又止的神色，我已知道妈妈想要说什么。抬头望去，妈妈那苍白的头发在阳光的映照下显得熠熠生辉。心里有着道不清的酸楚，只见妈妈给了我一个淡淡的微笑，没有言语但我已明白是什么意思。我在心里暗暗的说：“妈妈你放心吧，下次我一定会考好的。”

如今的我，已渐渐的发现，其实考试并没有那么重要，它只是检测自己学习的状况。渐渐地，我褪去了争强好胜的心态，不在和某个人比较，尽管较量从未结束，竞争无时不在。但是面对自己的失败和上天的不公，我已学会坦然接受，欣然面对。

初二，一个不一样的我，初二的生活铸就了如今我的坚强性格。至少我知道了学习是一种乐趣。不要把它当做一种负担，它可以让我知道很多，可以让我懂的做人的道理，可以让我学到以乐观的心态，面对生活中不尽人意的事，铸就了不一样的我。

不论是那些如阳光般灿烂温暖照亮我前行道路的笑容，还是使我继续向前的信念更加坚定的友谊，都是在这路上我所收获的亮丽风景。也正是因为有了这些风景，我才得以毫无畏惧地勇往直前，去奔向未来的道路，去发现，去追寻未来路上更多美丽的风景。

【篇四：我熟悉的一个人写人作文】

我有个“淘气”同桌。

一看他那小得似鼠的眼睛，成天在眼皮底下转来转去，像在想着下课的游戏妙招。再看他那差不多和我爸爸一样大的“面包肚”，好像每天都吃饱了撑着。他的大脚丫子就更加引人注目了，要知道，他可是我们全班数一数二的“大脚板”。

要说同桌的性格呀，淘气得连天上的神仙也比不过他……就说有一次吧。在一堂美术课上，他，也就是我的同桌向我借水彩笔。我两手插腰，瞪眉挤眼地对他说：“唉，你啊你，又要借我美术工具，我说你从做我的同桌的那一刻起，就不停地吩咐我给你做什么，现在，我又不是你的仆人，我没义务为你做事！”

同桌听了，装出一副惭愧不已的`样子，灰溜溜地逃走了！其实，我早就知道他是装的，一点儿也不怀好意。果然，过了十几分钟，他又来了，这回他不但不怀好意，还带着一点儿鬼鬼祟祟的感觉，令人十分反常……

同桌蹑手蹑脚的来到我的身旁“嗖”地一声，乘我不留神，就偷走了我的水彩笔，我大喊大叫跟同桌吵了起来，抢来抢去，只听“咔”的一声，水彩笔的拎环断了！我气得默不作声，坐在一旁，同桌却哈哈大笑，真是让我气得忍无可忍……

当然，我的同桌还有很多优点。听说他的钢琴特别厉害，六级都快考出了哩！我真佩服他，我恨不得使用孙悟空的“变身术”把我变成他！

不过呢，有时候我也要请教一下我同桌，他也会风趣地说：“哈哈，你也会有今天啊！”有时，我也会生他的一点小气，不过宰相肚里好撑船，这点小事不跟他计较了！看，这就是让我又气又笑的淘气同桌——蒋宜诚。

【篇五：我熟悉的一个人写人作文】

我最熟悉的一个人那就是我的妈妈。

我的妈妈他的特长是抄菜。有一次我要过生日了我们本来打算要去吃KFC可是妈妈觉的在那里吃很不卫生于是妈妈就决定在家里自己抄菜吃。开始我还是有一点不能接受，不过闻到了妈妈那种种气味烹香的菜就忍不住大开嘴巴——尽情的.吃。所以我度过了幸福的生日。当然妈妈的功劳最大！

我的妈妈很讲卫生如果她周末有放假的话那么她一定会把地板认认真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一个字——绝。如果她拖完地板你在看看地板保证地上掉一根头发都能看见！

我的妈妈十分热爱劳动只要她有空就会到家们前的田里做起农活来想拔草、施肥、种田……她都要做。有的时候要吃饭了我叫妈妈回来吃饭，我叫妈妈回来吃饭谁知妈妈却说：“你们先吃吧我做完这片土地自然就会去吃饭的！”

我的妈妈虽然长相不怎么样但是她却有一颗比雪还要纯洁的心每次捐款的时候妈妈就叫我钱捐的多一些好让那些灾区的小朋友们早日建起一个美好的家！

这就是我最熟悉的一个人——我的妈妈。

【篇六：我有这样一个同桌】

花开花落，来去匆匆，时间就是过得这么快，转眼间小学六年生活就这样结束了。在这六年里，我与无数的同学做过同桌，而这些同桌中，我却有这样一个同桌……。

我有这样一个同桌，她长得很漂亮，一头乌黑的头发，水汪汪的眼睛上戴着一副阔边眼镜，仿佛很有学问一般，一张殷红的樱桃小嘴很招人喜欢。

我有这样一个同桌，她虽然学习中等，但她还是很勤奋地学习。每天下课时，我都会看见她在埋头做着许多习题，她这样勤奋地学习，也终于得到了回报，成绩直线上升。

我有这样一个同桌，她很乐观。一次数学考试，试题很简单，全班同学都考得很好，而她却只考了70多分，试卷发下来，老师把她叫出去训话，我原以为她进来时会两眼流泪。谁知她并没有，她回到位上，我问她：“没事吧？”她说：“没事，一次成绩并不代表什么，下次我要继续努力”我对她说：“嗯，你可以的，加油！”这时她笑了。

我有这样一个同桌，她乐于助人，并不要求任何回报。一次，上课时要写课堂作业，而我翻遍了书包也没有找到笔。我急得像热锅上的蚂蚁，想着下课时我的作业一个字还没写就更急了。她看见了问我怎么不写作业，我说：“我忘带笔了。”

听后，她便把她手中的笔借给我用。我说：“笔还是你用吧，你还要写作业呢！”她笑着对我说：“没事的，我还有呢！”然后她便把笔塞在我手里，顿时我心中一股暖流涌上来。用完后，我打算还她一只，她说不用了，那时，我的心又一暖。

我很庆幸自己有这样一位同桌，她伴我走过了难忘的六年级生活，让我也收获了满满的友情，我觉得自己是最幸福的。