【篇一:人工智能:不是装满一桶水,而是点燃一把火】
近些年来人工智能的发展似乎一直都是说不完的社会议题,从1997年IBM公司研发的深蓝机器人在象棋领域大展身手到近期的阿尔法狗在4:1战胜世界冠军李世石后又连胜三局赢了九段的柯洁,一波未平一波又起,也意味着被誉为“人类智商的游戏”的围棋这块高地也被攻下。无数的人陷入彷徨和恐慌。
而这时苹果公司总裁库克的一句话却发人深思“我不担心人工智能会让计算机像人类一样四口,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。”
诚然,不论计算机表面呈现出来多么复杂的行为,在它的世界里,只有二进制的代码,这些冷冰冰的数字只以损益为依归,不带任何感情。而人类不同,人类有自己的价值观和情感,这是任何一台灵敏的机器都望尘莫及的。
感情是人类区别于机器的首要因素。人类拥有丰富的情感体验。得意时有“春风得意马蹄疾”;失意有“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”;愁苦有“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;洒脱有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”。数不胜数,而机器运作依靠的是纯逻辑推理和学习,人类复杂的情感机器是不曾拥有的。人之所以称之为人,是因为他有自己的思考,在社会中,人们可以互相帮助相扶持,正是因为这样,才有了社会的发展。如果每一个人都像机器那样思考,以损益计算为依归行事,互相不闻不问,遇到需要帮助的人不动一丝同情心,置若罔闻。2014年,一位武汉的老人在菜市场门口摔倒,围观的人很多,却没一人去扶,最终,老人因为鼻血堵塞呼吸道而亡。这件事情当时引发了强烈的社会反响,人们的心灵被狠狠地刺痛了,人若像机器那样思考,只计损益,没有道德正义感,失去了正确的价值观和同情心,世界会变得多么可怕。
人类的情感才是社会发展的动力,若世界诞生之初,出现的不是人类,而是机器人,几乎可以断定,世界不会像现在一样平衡稳定,持续发展。文明的诞生要建立于社会的诞生,而社会的诞生,是一种互相关爱的结果。否则,每个生物间只会像豹子和狮子那样残杀,为争夺个体的利益而斗争。这样生存的总量不会壮大,知识不会产生、延续,更不会缔造文明。之所以说人是社会性的动物,便是因为人只能活在社会中,集体里。人类社会的综合性和复杂性,充满了感性和理性,主观和客观的交流,一旦敝弃感性,只剩理性,社会便不复存在了。自私冷漠的聪明人,残忍排异,而这不正是希特勒最骇人的特质吗?它所引发的二战,其损失伤亡大可不必多说,若是人人都像这样思考,那世界就是一团乱了,那也是人类灭亡的时候。
那么人工智能的思考方式是否就该完全敝除呢?答案自然是否定的,人工智能的思考方式,也有数不清的人类需要学习的地方。它冷静分析,计划缜密,精确而求实。这在人类精英中,也是必要的品质。这种思维方式,建立于正确的价值观、正义感上,是锦上添花,正是因为有了这样正义而泛头脑的人,科技的进步才得以加速。
人类感性的思考方式,和人工智能理性的思考方式,相辅相成,人工智能的发展意义不在于装满一桶冰凉的水,而是点燃一把温暖的火。
【篇二:点燃生命的激情】
生命是一种激情,点燃它会使你的激情四射;生命是一种享受,它会使感受他人的温馨;生命是一种淡淡的微笑,它会使你感受到人世间的温暖。
一株刚冒尖的小草,一只刚孵化的飞蛾……虽然,它们的生命非常弱,在自然界中被强者所欺凌,但是,凭借着自己顽强的生命却存活了下来。
在外边玩得正热火朝天的时候,不经意间看到墙缝了一株嫩绿的西瓜苗的叶子顶这一滴露水,竞相绽放,那儿,没有阳光,没有水分……只靠早晨的几滴露水来维持生命所需的水分,在那儿,被许多人所忽视,有些人当作杂草除去,不!我们便在旁边写了一个警示牌,来警戒人们,一株草,也有自己微小的生命,几天,他撑起了自己的“脊梁柱”,有了几根笔直的蔓藤向外伸延。朦胧细雨过后,更使它茁壮成长,开出了淡黄的花蕊,招引了许多辛勤的“工作者”……
过了好长时间,有一粒枣大小的小瓜瓜,在空中吊着,哇!这是它的果,怕它承受不了这瓜的重量。只好搬来东西垫着,在这样的环境中,也能够凭借着自己顽强生命力来结出累累硕果。
是要下雨,漫天飞着一群一群飞蛾,顺手一捞,四五只飞蛾到了我的手掌心,是逃不过了,用力一捏,都败在了我的手下,但更多的飞蛾向我袭来,看来我是抵挡不过了,往地上一看,像给大地铺上了地毯,细细一看,它们都粉身碎骨了,但还在尽力地蠕动着自己的躯体,是显得多么吃力我不禁有点惭愧,它们如此渺小,生命力却是如此巨大的。
让我们感受生命的激情,绽放不一样的花朵,追随生命的芳香。
【篇三:装满身后的口袋】
有这样一个故事:传说上帝造人时给每个人的身上都缝了两个口袋,一个放在胸前,专门装别人的过失和自己的抱怨,另一只放在背后,专门放自己的过错,但大部分的人死后见到上帝时,胸前的口袋都是满的,背后的口袋却寥寥无几。
我们都对自己太好,半分不愿伤害自己,觉得自己是最美好的,就像材料中的太太一样,只会一味的嫌弃对面的太太的衣服洗不干净,却忽视了她自己的懒惰所造成的。
曾经看过这样一则漫画,主人公在不断抱怨“父母不够有钱”“同学不够友善”“老师不够博学”之类的事情,可他却不知道反省自己,如果他肯努力的话,哪怕一点点,都不至于会是“倒数第一”的命运。
辩证唯物论告诉我们;物质是客观的,意识是客观存在人脑中的反映,我们从客观上就认为什么都不是自己的过失,是别人的过错连累了自己而已。从这种意识上,我们不愿意承认自己的过错。这并非某个人的行为,而是所有人的特征。这种特性就是劣根性。
但是也有人能够摆脱这种劣根性:著名画家徐悲鸿早年留学法国,精于素描。它将中西技工融合,形成独特的现实主义风格。在一次画展上,徐悲鸿的“写东坡春江水暖诗意”中的鸭尾,被一个乡下老伯指出错误。徐悲鸿承认疏于写生,深深致谢而退。他把“过失”装进“口袋”成就了一代绘画大师。
我国地质学家李四光创建的地质学理论,在地质实践中经受了检验。但他并不满意,因为他认为还有不足。他把过失装进“口袋”,潜心研究,终于得到了满意的结果。
“胸口的口袋”装满了别人的过失,“背后的口袋”却空空如也。我们总是认为自己是正确的,拒绝发现自己的过失,没有正确的认识客观事物。
去找别人的错误虽然容易且让自己引以为鉴。孔子说过:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这种状态固然好,但要是如文中的太太一样,抱着嘲讽的语气去挑错,而非以之为鉴。这种时候,就应该把自身的过错找出。自己的缺点改正了,才能更好的认清事实,做出判断。
发现并改变,然后并装满“背后的口袋”。有正确地客观意识,不做主观臆断,才能认清事物,作出合理正确的判断,不是吗?
【篇四:生活最美在于点燃】
那鸡毛固执得很!任凭女生怎样吹,怎样跺脚,怎样蹦跳,那鸡毛就好像在男生队的上方扎了根似的,不动丝毫,静静地看着那些满脸通红得发紫的女生。在女生眼里,那鸡毛就是魔鬼,就是自己的仇人。面对那根蓬松的、稳如泰山的鸡毛,女生还顾什么马尾辫、麻花辫,淑女风范早已荡然无存,一溜儿烟奔向了他乡。女生们不停地咒骂那根纹丝不动的鸡毛,声音一浪盖过一浪。男生们在庆幸自己劫后余生的同时,也为“女汉子”的那一股气势所震撼。可面对女生的咒骂,那鸡毛依然“无动于衷”,“不知羞耻”般的俯视着那一个个鼓起的腮帮。比赛就这样陷入了僵局。
下午,夏老师走进教室,嘴角微微上扬五毫米,我立刻明白有好戏。果不其然,夏老师一走到讲台,便毫不含糊地打开天窗说亮话:“为了本次的作文,我们来一次吹鸡毛大赛!”还没等同学们欢呼,老师便开始排兵布阵了:“某某某,去把那两根竹竿子拿来……”布好阵之后,老师一点也不墨迹:“比赛规则是不能用肢体碰着鸡毛,看谁先把鸡毛用嘴吹到对方那里。鸡毛在哪一方落地,哪一方就输。从线下过不算。三局两胜,男生一组,女生一组。比赛共三轮,每轮比赛男生女生各两人。”老师一口气说完之后长长地舒了一口气。
第一轮比赛开始,男女双方队员上场。男方队员很有头脑,深吸一口气,鼓起腮帮子,就等着女生将鸡毛吹来。果真,女生们不懂策略,乖乖送来了鸡毛。男生见鸡毛近在咫尺,立即张开嘴,眼瞪如牛,拼了命的吹鸡毛。可女生也不是泥捏的呀!李哲发出“呼”的一声,那鸡毛直奔男方而去。
就这样,班级成了“呼呼”,“噗噗”的海洋,在一浪盖过一浪的加油声中,有的同学嘴唇充血,像抹了口红;有的嘴角发麻,脸部绷起僵硬的肌肉。
女生们凭借樱桃般的樊素小口,气力连绵均匀而有力,眼看着女生就要赢了,关键时刻,陈州呼出打喷嚏一般大的气流,好家伙,那鸡毛就像闪电般直劈女生的脸。结果已出,胜负已分。胜利的一方昂首挺胸,失败的一方垂头丧气。
一根鸡毛,一场游戏,一篇作文,一节生动有趣的课堂。生活最美,在于点燃。
【篇五:古诗点燃了我】
荷花暮雨,杨柳西风。季节总在趁人不备之时悄然徙转。就在那个遥远的大唐和大宋,已被如流的光阴,封存在古老的岁月里。行走在盛世的你我,连做个他们的过客也不能。只能在古诗中寻觅曾经的过往。
端坐在蒲团之上,手中虽没有佛珠,但有一卷古诗,也已够耳清目明了。“水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”烟雨洗过的西湖如一幅雅致的水墨画,虽不比往日里喧闹嘈杂,但安静的西湖却是另一番风采。远处的断桥横落在湖与岸之间,仿佛穿越千年,风还是当年的风,雨还是当年的雨,烟亦还是当年的烟,那个被悠悠岁月承载的千年传说,仿佛又重现,桥其实并没有断,断的只是许仙和白娘子的一世情缘。又有什么是可以挽留他们那匆匆流逝的旧梦的?千年前亦是注定,千年后留传的却是永恒。在西湖中行走,能寻找些什么,又能打捞些什么?也许,只有西湖的山水奇景才能将我的疑问解读。
风吹过我手中的卷,偶然中看见一首“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”黄鹤楼有过风流的过往,亦有淡然的离别。在这儿有太多的别离,唯有这一次,被流传至今。生命的旅程在风景中流淌,你无须知道这一路都得到了些什么,只要记得你曾经来过。不知道李白这是第几次来黄鹤楼,只记得他和孟浩然在这首诗中惜惜相别的场景,这是一种文人相惜的情义,是被山水浸染的情义。遥想盛唐,他们把酒言欢,看长江万里,叹历史风华,采下几片美景,装入各自囊中,又将几段情义写进诗笺,不为千古流芳,只为记下此刻的兄弟情义。只是,在短暂的停留之后,又将循着各自的方向继续远行。每一个背影的离去都会有不同的错过,只是,既然来过,只要记得你曾经拥有,又何必去计较那流失的许多?
古诗,点燃了我,点燃了我深藏于心底的情感。
直到读了、悟了古诗以后,才明白哪怕回不到最初,只要心中没有执念就好,我们一直所期待的地老天荒,其实并不遥远,就在一首诗内,是我们,沉迷烟火,忽略了太多。
【篇六:点燃教养的灯火】
光明磊落是有教养,心胸宽广是有教养,诚实守信是有教养,勤俭节约是有教养,教养无处不在。关心他人,保护小动物等等都是有教养的表现。
俗话说:“君子动口不动手。”要是你每一天都用暴力来解决事情,就离教养非常的远。对同学,要团结友爱。而不是你不动手脚,用“嘴上功夫”,又有什么差别?要做有教养的人,要文明不说脏话,才能显出“君子”性格。
每一天我经过楼梯,打扫卫生的阿姨把每一个角落都打扫得非常干净。她非常辛苦,有时要用抹布蹲下来擦楼梯。我想帮助她,一起干活。今天是星期天我有空,我拿着抹布和水桶。我也学着阿姨的样子蹲下来,把抹布弄湿。反复地擦楼梯,从一楼到六楼,过了两三个小时,我的腿开始发麻发痛。这次我体会到了打扫卫生的阿姨有多么的辛苦。我们有的时候会随地吐痰,随地丢垃圾。以后我要多注意一下自己的行为,珍惜别人的劳动成果。做一个时时处处显现文明教养的小学生。
池田大作说过:“性情的修养,不是为了别人,而是为自己增强生活能力。”为了自己的生存和发展,我会努力做一个有教养的人。