【篇一：“碎片化”到底干了什么】

“碎片化”会给人们一种错觉，让人觉得在高效利用时间。可在不知不觉中，它却偷走了许多宝贵的时间与精力。

科技的发展就像一把双刃剑，“微信”、“淘宝”等online软件，虽然让我们足不出户就能完成许多以前必须出门才能完成的事情，可是人们有注意到还没上学的孩子戴上了眼镜；走路时、甚至连过马路时十有八九都是低头族吗？上学前、放学后，很多原本是整块的可利用时间，现在都被人为地碎片化了。这些原本可以读书、学习或休息的时间，几乎都浪费在了手机等电子产品上。

而等人的几分钟，上课前的十分钟，又或是坐地铁去上学的半小时，这才是碎片化的时间，不能安排任何事情，这样的时候，刷微博玩微信却是无可厚非；

先不说手机，就在学校上课时，有许多同学总是趁着老师转身写板书时低下头“奋笔疾书”，美其名曰：尽量在学校把完成作业。也许一节课后可以完成一张卷子，可这只是为了完成任务而做的，并没有达到老师期待的效率。在课外上课时，对于身边的同学在上课时看手机我也不想多说了。

在小学时，我们的暑假生活计划表，8：00起床、8：30吃早餐、9：00~10：00做作业，可如今呢？8：00起床，开机，看手机、8：30一边吃早餐，一边看电视、9：00~10：00做作业，微信聊天同时进行……

对于学生甚至是成人来说，手机还有一个“诱惑”——那就是红包！尤其是春节，似乎抢红包才是春节的乐趣，这也是所谓的碎片社交，许多人在微信群里发红包，“增进感情”，“活跃气氛”。大多数人都在埋头抢红包，所以几秒间红包就没了，也因此，很少有人说话。没人在意到底是谁发的红包，能抢到自己的钱包里才是最重要的，而所谓增进朋友之间的感情，也就成了一个借口……

而最令女人无奈的莫过于淘宝了。也许很多人就像我的妈妈一样，等车时、坐地铁时，只要有空便打开“淘宝”，看看这，看看那，不消片刻变化了许多“冤枉钱”——有些时候因为看着便宜而买的东西根本就是自己不需要的。

同样一天24小时，有些人可以超额完成任务，可有些人却连计划中的还未能完成？碎片化，顾名思义就是把时间，社交，购物分散了开，可同时，它也分散了你的注意力啊！

【篇二：什么也是一种养料】

在生活中，你难免会受到有许许多多的伤害，虽然它们千奇百怪。

是啊，不仅仅是树，人也如此。以前一二年级时，我的一直是班上最好的，我还常常以此为傲。可不久后，我们班又冒出了一个尖子，我的劲敌——小孟。见他那么快便登上了这座“巅峰”，我有些不甘心，便更加努力地奋起直追，可我已经一落千丈了。正当我快要气馁时，古文这一方面为我开辟了一条崭新的道路。这条路上充满了未知与神奇。刚上路不久，“樱桃”和“桑果”这座位两块巨大的“绊脚石”也出现在我的.面前了。这次我并没有跨，而是轻轻地一跃—跳，因为我知道，如果跨，一定又会像上次那样被绊倒。

挫折，往往层出不穷，可它并不是所谓的“坏事”，而是可以对你产生帮助的事。

我曾经听说过这样一个故事：一个农场里，一位农夫为了方便栓牛，在一棵榆树上箍了一个铁圈，铁圈长进了树里。有一年，那个地方的所有榆树都得病死了，只有它还活着。植物学家对它进行了研究，原来，这棵榆树通过那个腐蚀的铁圈，不断大量地吸收铁，便增加了对真菌的免疫力。

这是19世纪50年代，在一个农场里真实发生过的事情。现在，那棵老榆树还在那个农场里傲然挺立。对植物来说，挫折也是一种历练和养料。

挫折，让我们在生命的道路上学会了坚强，学会了忍耐，学会了面对，让我们的生命更加刚毅，更加富有生命力、活力和意义。

【篇三：什么也是一种养料】

一个人的一生不可能总是一帆风顺，遇到那么一两次痛苦的失败，也不要因此失落，而更应该感到庆幸......也许这些特殊的经历，正是你走向成功的基石。

期中考试后，落寞地看着卷子着令人心痛的分数，我不禁满眼忧郁，黯然神伤地趴在了桌子上。教室里显得格外安静，同学们都在表情严肃凝神盯着自己的卷子时，一阵急促的脚步声却萦绕耳畔，慢慢向我们靠近，"李梓浩，到外面来一下。"是数学老师的叫声，原本就无比紧张的心顿时频率更快，无奈地从座位上站起，战战兢兢地走向教室外的走廊。

我心神不宁的拿着卷子，忐忑不安地来到老师面前，恐惧在心头蔓延......可意外的是，当我把卷子递到老师手中，却没看到老师脸上出现我预想的暴风骤雨，而是满眼关爱的目光："一次失败并不意味这永远不能成功，努力做好每一天，老师相信你一定可以考好。"平静的话语使我慌乱的'心情慢慢平复，那一瞬间我竟然有了鼻子一酸的冲动，奋斗的力量浇灌全身，心中暗下决心：一定要冲破阻碍，奋勇向前。

接下来的日子里，我每天早出晚归，疯狂地做卷子，及时向老师请教不懂的问题......经过一段时间，我终于迎来了见证自己的时刻。

果然，不出老师所料，我数学轻松拿到了满分。那一瞬间我尝到了成功的喜悦，终于明白，有时批评也是一种养料......

【篇四：什么也是一种养料】

改变，看上去很美。但内心却是痛苦的。改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩。改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。

我以前是个粗心的人，一次作文课刚刚下课。我最好把刚发下来的作文本装进书包里。却发现我的书突然少了很多，于是我找了半天也没有找到。最后回到家里后我将在书桌上发现了我不见的那堆书。后来我才想起原来那一堆书是在我上学时放的书桌上。于是我打算写作业的时候却发现我的作文本却不知道丢在了什么地方，最后想了半天才想起我的.本子原来在学校的座位里。我当时是又气愤又无奈。气愤我为什么那么的粗心？无奈我为何那么的粗心？

晚上吃饭的时候，我突然想起我在图书馆借的一本书要在今天还回去，我立刻丢下饭碗，便拿着书冲向了图书。半路上我突然想起，我的借书证没有拿，于是我加快步伐便又冲向家里。回到家时妈妈好奇的问我怎么又跑回来了，我没有回答她拿着借书证就走了。最后终于把书还了回去。

回到家后妈妈批评了我，说我总是粗心。于是我便打算把我这个粗心的毛病改一改，每天我都是十分认真地练字，只求一个平静。在生活中我也开始细心的做着一些小事。在我的努力下，我开始渐渐的发现我不再是以前的那个粗心大意的人了，

改变是一件小事，成功改变却是一个难事。只有靠自己的努力才能去实现。

【篇五：碎片化生活带给我们什么？】

大家都觉得这个时代无比美好。科技发达，物质丰富，通讯方便。无所不在的互联网，宽带，光纤，手机，电脑，给人们带来资讯互通和生活的方便。

科技在带来便利的同时，也把我们的时间和生活都变为碎片。碎片化的生活带给我们什么，是值得我们认真冷静思考的。

纵观人类历史，哪一个重大的科技、人文、文学、艺术、医学乃至军事的成就，不需要长期的、专注的、不屈不挠的努力才能够达成？

中国古代不缺乏这样的例子。春秋时代的左丘明编修国史，历时30余年，写出了一部18万余字的《春秋左氏传》。无独有偶，西汉司马迁历时13年创作了50万字的《史记》，记载了从上古黄帝到汉武帝3000多年的中国历史。这两部巨著都具有极高的历史价值。

再看看外国。达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利的天才科学家、画家。他的老师从第一天起，让他每天画蛋，通过画蛋来提高观察能力，能发现每个蛋之间的微小的差别，就能锻炼手眼协调，做到得心应手。坚持3年以后，达芬奇想画什么就画什么，画什么就像什么。

中国近现代史上的例子也不少。

1937年日军全面侵华战争爆发了。在民族危亡的紧急关头，毛主席开始夜以继日地潜心写作《论持久战》。他忘记了吃饭，忘记了睡眠，连棉鞋被火炉烤焦了都不知道。八九天后，5万多字的伟大军事著作《论持久战》诞生了。这部著作深刻分析了中日双方的情况，指出了中国人民经过长期抗战取得最后胜利的客观依据，指导中国军民获得抗战最后胜利。

1964年中国成功试爆了第一颗原子弹。当时正是我国经济困难时期，科技人员都吃不饱饭，最困难的时期，就拿树叶草籽充饥。就是这些不怕困难、忍饥挨饿的人经过10年不屈不挠的专注科研，终于把原子弹搞出来，创造了奇迹。

上面的事例都说明了成功的秘诀=时间+专注+才能+精神（奉献、吃苦、牺牲）。

现代碎片化生活下，这些成功的要素都不复存在

时间：碎片化分割

专注：人心浮躁，精力分散

才能：没有长时专注，难以成就真正的学者和专家

精神：物质、金钱和享乐取代了奉献吃苦精神

如果左丘明、司马迁出生在今天这个时代，他们还能写出《左传》、《春秋》吗？

今天碎片化生活下的中国，还能够产生中国历史上璨如群星的众多杰出的人物吗？还能为国家和人类做出卓越的贡献吗？

人类怎样利用科学技术而不受其害，值得大家深思啊！

【篇六：读书到底是为了什么】

微风浮动，悄悄的从窗缝中钻了进来，我一哆嗦感受到了些许凉意，手不自觉的裹紧了身上的衣服，将书合上，目光向窗外看去，又是一个圆月，正如月朗星稀，只见一颗明星依旧闪烁，今年是18年了，记得貌似10年前刚上小学的那个时候也是个圆月，时光如梭，一转眼，我已从从前那个懵懂无知的小孩，成长为了现在要为了高考奋斗的少女。

9年的读书生活有过欢呼雀跃，有过伤心，有过懊恼与后悔，总之，学校生活带给我了许多感受。

小学生活大概是最无忧无虑的吧。那时候我们刚踏入校园，不用经过大考，就可以通过学区的划分升入高中。一二三年级时，我的成绩都很好，从没觉得学习是一种负担，当时考试考好的时候，看见老师喜悦的笑脸，与家长欣慰的表情，感觉拥有了全世界。可是随着课室的难易程度逐渐增加，年级的升高，觉得学习貌似是一种负担，被老师与家长批评时，突然间会生出一种叫做放弃的念头，但是只敢在心里想想从未付诸行动。家长总是会在你面前念叨，你要好好学习啊，你看爸妈现在这么苦，这么累，是因为当时没有条件上学，你再看看你现在，吃穿住行都不用烦，学习怎么可能不好，好好学习以后才能出人头地，有个稳定的收入。学习到底是为了什么，直到小学毕业我也没弄明白，只是依稀懂得要学习。

直升到初中后，老师开始强调中考的重要性，现在是为了能考上一个好的高中而读书。小学其实还对成绩的好坏不太在意，但上了初中后，年级排名上的黑字像针一样刺在眼中，心中开始有了些许疼痛。嘴上跟同学说着不在意，内心却是百感交集。想着回家要跟父母怎么交代，为什么当时不好好学习。时光似箭，转眼间初三了，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，数以百张的试卷，中考试题，堆在眼前，扎头苦学，为的是不后悔。可坚持不到三天，我又退缩了，最终没考上我心仪的高中。

我又后悔了，却已无能为力，只能按部就班的学下去，承担自己做错的责任。

上了高中，又想着我要考一座好的大学，为了高考而读书。现在也一直为此而努力。

我没有像周恩来那种“为中华崛起而读书”的决心与抱负。梁启超曾经在《少年中国志》中说过：““今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们为自己读书，也为中华之崛起读书，我们虽没有那个英雄文人的壮志与年纪轻轻就有的雄才伟略，但我们可以，尽自己最大的努力读书，争取不让自己后悔，给父母一个回报，等有了成就后，回报国家带给我们的优越环境，虽不能致力于国家，却不能做一个啃食国家之血液的蛀虫。

立志为自己的未来读书，争取为中华之崛起读书！