【篇一：文具心语】

一：相遇

我，静静地躺在文具店的柜台上，好奇而又兴奋地等待着我的从未谋面的主人的来临。我在心里默默地猜想：“她，”是男是女？是男是少？是温柔和气的还是凶巴巴的？……

未等我停止想象，那个“神秘人”终于揭开了神秘的面纱，露出了“庐山真面目”——呀，这是一个脸上挂着大大的笑脸的小姑娘！她伸出柔软的、白嫩的小手，小心翼翼地捧起我与我身边的伙伴，认真地对我们说：“从现在起，你们就是我的文具啦，你们可要忠心耿耿地为我效劳哦。”她轻抚着我们。

一个很可爱的小女孩嘛。对于她的好感油然而生，也在那一刻，我们结下了不解之缘。

二：奋斗

9月1日，小主人光荣地成为了一名小学生。自那天起，她便忙得团团转——每天起早贪黑地去学校上课，晚上总是毫无例外地从学校捎来一大堆作业本，为了做这堆积如山的功课，小主人总是要熬夜到很晚呢，双眼下总是挂着两个大大的黑眼圈。看到她这副模样，我可心疼得很呢，总想劝劝她：“别做啦，早点儿睡吧。”可她仍马不停蹄地写着，算着，总不肯停歇。她对我可是“青睐有加”，回回做功课都习惯性地提起我，让我在作业本上“滑翔”。日复一日，我的身体不断地变小变短，惹来了伙伴的笑话：“嘿，我说你呀，也不留点儿机会给我们，让我们也为小主人效力啊。嘻，你以往可是我们兄弟中最大最壮实的了，现在呀——你可弱不禁风喽！”我一向对它们的风凉话不理不睬，依然尽心尽力为小主人效劳。

时光飞逝，眨眼间，学期已到尽头了，学校就要期末考试了，这对学生们来说是头等大事。我也短得不及手指长了，考试前夕，我安稳地躺在文具盒里，迷迷糊糊正要滑进梦乡之时，依稀听见小主人与妈妈争论的声音：

“宝宝啊，你的铅笔太短了，不好用了，换一支吧。”

“不！妈妈，我一定要用它！就最后一次！相信我，我会用它得到好成绩的！”

小主人的话一直在我的心中荡漾，泪水蓦地蒙上了我的双眼。我在心里暗下决心：小主人如此信任我，我可不能辜负她的期望！明天，我一定要为她交上一份满意的答卷！

三：成功

“叮零零……”

考试开始了，小主人郑重地铺开答卷，小心地掏出了她的“得力大将”——我。我信心十足地钻入小主人的小手，灵活地在试卷上跳动。虽然我已短得比小拇指还矮一个头尖尖，不再同以往那般轻巧了，但是一想到小主人对我的期望，想到她对我的信任，想到她对妈妈的承诺，我仍坚持使劲全身力气奋战到底。20分钟，半小时，一小时……终于，小主人轻轻放下我，交上了一份满意的答卷。

几天后，小主人兴高采烈地告诉我——她各门功课都得了满分！我欣慰地闭上了双眼。骄傲地昂起脑袋——我，是一支战功赫赫的铅笔！但此时的我，已经细小得小主人都握不住了。小主人也意识到了这一点，但她没有残忍地将我丢弃，而是小心翼翼地把我装入了一只精美的小盒子，让我幸福安稳地度过我的“晚年”。

那只盒子，不仅保持了我的残体，更是完好地储存了一份回忆——满满的真情回忆。

【篇二：文具童话作文】

文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。

一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的.时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”

文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。

作者：东葛路小学黄玥晟指导教师：陆明明

【篇三：文具想象作文】

我的文具盒上有一幅精美的图画：一条大街两边有许多高楼大厦。大街中间有一个米老鼠正在指挥交通。你看，他拿着指挥棒有多神气！街上有位猫咪先生开着一辆崭新的汽车，里面还坐着一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐举着大拇指，好象正在赞扬这位猫咪先生的高超车技。真有趣，猫和老鼠竟然成了好朋友。

打开这个精致的.文具盒，只见里面整整齐齐地放着钢笔、铅笔，直尺、橡皮…，当我要写语文作业时，钢笔从文具盒里跳了出来。如果是写数学作业，铅笔就高高兴兴地从文具盒里跑了出来。我打格时，一只精致的直尺就会滑到我的眼前。每当我写错了字，橡皮就马上蹦出来，好象在说：“小主人，这回该用我了吧！”

有一天，我突然看见文具盒笑咪咪地向我走来。我十分惊讶，文具盒怎么长腿了？它又出乎意料地开了口，她说：“你学习成绩很好，我给你戴上一朵大红花。”这时我才注意到她手中的那朵又大又艳的红花。我连连摆手说：“不行不行，这功劳应该归功于你，归功于你的那些孩子们。”，文具盒郑重其亨地说：“不，那是你努力的结果呀，我们不能要！”我俩推来推去谁也不接受。忽然听见妈妈的声音：你在说什么呀？原来是一个梦。我做了一个多么美好的梦呀！

从此，我更加爱护我的文具盒了，也更加努力学习了。

【篇四：文具想象作文】

在天气晴朗阳光明媚的一天，钢笔姐姐带着铅笔妹妹趁小主人不在家，偷偷地离开了文具盒，从小主人的书包里跳了出来。

铅笔妹妹非常的喜欢钢笔姐姐的“小帽子”就说“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下。”钢笔姐姐想了想说：“好！”钢笔姐姐爬到柜子的顶上把帽子放在顶上，然后爬下来就对铅笔妹妹说：“我们比攀爬谁赢了谁就可以得到帽子，谁输了谁就不能得到帽子，好不好呀？”铅笔妹妹自豪的说：“好！”

比赛开始了，她们爬呀爬呀，铅笔妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”说：“我赢了，我赢了！”突然她又听到又一个我赢了的叫声，原来，钢笔姐姐和铅笔妹妹同时到达终点的，铅笔妹妹站了起来说：“我先到的”接着，钢笔姐姐也站起来说：“才不是呢，是我先到的.！”她们吵得不可开交，眼看就要打起来了，突然，橡皮叔叔来了，看见了她们，就去劝架，她们总算听劝了，但是两人还是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情况后，就对铅笔妹妹说：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”

后来，她们终于和好了。

【篇五：文具童话作文】

有一天，下课铃声响了，班里的同学纷纷走出了教室，都到操场上玩了，只剩下孤独的文具们在教室里。

文具们在教室里等着主人回来和文具们玩，突然之间，文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的，削笔刀水说：“如果没有我，你会有的在社会中吗？是有我在社会中，你才会在社会中的。”铅笔说：“哼！如果不是我出现在社会中，你都不会出现，还说你现在这个社会中的.，在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然，橡皮抢着来说：“这在一个社会中没有了‘我’是不行的，有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢？用什么来擦呢？难道用手来擦吗？”铅笔说：“如果你孤独一人在这一个社会中，在小学生手中，你会得到他们的喜爱吗？”尺子说：“小学生在做题时，如果没了我，那怎么行呀？”钢笔说：“小学生在写字时，如果没有我，小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗？”铅笔盒说：“如果没有我，你们会出现在现实的社会中吗？你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢？还不是全部放在‘我’的里面！”蜡笔说：“人们在画画时，没了我涂颜色怎么行呢？”

书包说：“你们天天都是装在我的书包里呢？你们多少样东西都不够我比呢！”

书包和铅笔说：“你们在争吵什么，争吵是没有用的，简直是在浪费时间，还不如为他人做一点有益的事吧！这篇故事告诉我们，做人不应该骄傲，应该为他人做出有益的事。

【篇六：文具童话作文】

文具盒里有一个美妙的世界，那是几个学习用品的窝。

一天，铅笔对他的伙伴说：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小。”

“是呀，是呀!”橡皮说到，“我这么洁白的脸蛋，都被小主人用得乌起码黑，害得我没办法见人了，唉!”

钢笔姐姐抢着说：“我的皮肤本来很多水分，可是现在小主人把我的水分都用完了，我这么干燥，谁碰一下我就会产生静电!”涂改带哥哥一碰钢笔姐姐。“哎呀!果然有静电!”涂改带哥哥尖叫。“我更惨，我的父母包括亲戚都被小主人弄死了，我本来肚子饱饱的自从我来到小主人身边时，我肚子里的东西就越变越少不知道哪天我也会死去。”

铅笔盒妹妹对他们说，“我比你们都小，可是我每天都要带着你们去小主人的'学校，你们实在太沉了减减肥也好。”

在旁边睡觉的字典爷爷被他们的吵闹声吵醒了。字典爷爷开口说：“你们不能怪小主人不好，当初主人要是没有买你们的话，说不定比现在的日子还要糟糕呢。再说你们来这个世界上不是给人类做奉献的吗?说不定以后小主人就会知道自己哪里错了，会对你们好一点。你们应该大大方方的，而不是像现在这么小气呀!”

听了字典爷爷的话，他们心里好受多了。