两年夹着尾巴逃了，他脚上兴许包了一层布，以至于逃走后我都一点没有察觉。

他留在了坤老师的课上，悄悄躲在门后。他听见一位犯了错的同学，没有被破口大骂。只是，被巧妙地教育了一顿，羞红了脸。两年探出了脑袋，打量着讲台上的人，她扎着马尾，手里拿着书，目光透过镜片，锁住了昏昏欲睡的同学，沉默了一瞬，侧过身，在黑板上工整地写下了“虔诚”两个大字，她——我们的坤，在说文解字中煲起了心灵鸡汤。

两年趴在门后偷听，跟着小组学习，步入月考考室，两年见证了同学们的进步，一步步考到年级第一，两年跟着同学们领奖，突然，嗅到了一股香气，他兀地睁开眼，看见讲桌上放着几箱美食。坤抱着那本棕色的笔记本，那本记录着我们语文学习的点点滴滴的大本子，一个个名字的念着，同学们兴高采烈领奖励，教室热火朝天，箱子里的东西，慢慢地堆在了同学们的桌上。两年偷偷的跑到坤的办公室，却发现她没给自己留一个。两年想对坤说因为爱，汉堡才会如此美味！

英语课堂上，两年看见了漂亮郭老师，她不高，却显得很有精神，一头茶色头发，戴着黑框眼镜。她蹑手蹑脚地走到一位熟睡的同学桌前，一拍手，大声说了句：吓死你，吓死你。同学吓的一激灵，坐起来揉揉眼睛。大家跟着老师笑了起来，两年也跟着傻笑，这就是感染力吧。他听着老师的课，不仅感叹他对课堂张弛有度的把控。下课后，两年看着被同学们簇拥回办公室的老师，心想，亲和力是一位老师优秀的体现吧。

突然，他看见同学们纷纷拿出数学书、草稿本，他断定下节课是数学。两年的心中升起一丝恐惧，他翻身想逃出去，却听见一阵洪亮的歌声：啊~~啊~~的歌声。两年一抬头，看见一位满面笑容的老师，顶着智慧的脑门，从走廊那头款款走来，他背着那掉了皮的棕色大皮包，走进教室，他目光如炬，一眼看见了两年，一把抓住两年的领子，按在了空位上，他说：一起来感受数学之美吧！

两年瑟瑟发抖，听着听着，却发现数学并没有那么恐怖，那些难题被玩弄于老师的股掌之中，对思维恰到好处的引领，对过程深入浅出地阐述，严谨而流畅……两年第一次觉得这才是真正的课堂。

终于，曲终人散：坤老师的两分钟小故事，讲完了；郭老师最后的连堂晚自习，上完了；李老师的试卷，做完了。是时候换乘了。两年收拾好了东西，从后门偷偷溜走了，我亲眼看见的。

下课！

老师，您辛苦了！