【篇一：对弈】

朔风凛冽我走在街头，因寒风而迫切想找一个温暖之所，一抬头，忽地看见了群人围在一处，我急忙凑近，朝人群中望去。我不爱下棋，却爱看棋，爱看黄沙遍地，黑白交错的战场，也爱看对弈时棋手凝重的神情。

两名老者和衣而坐，面前正是一张木制的棋盘，两人正捧着一杯香茗，轻轻抿着。白衣老者眼中精光吐露，而黑衣老者却显得有些老神在在，漫不经心。我看着两人不紧不慢的样子，倒是十分着急，谁叫我只是一名看客？白衣老者执黑子先行，蓦地，老者身上突然爆发出一股强势的气息，黑衣老者也不甘示弱，一颗白子瞬间破掉了白衣老者的沉稳和睿智，汗珠开始出现在白衣老者的额头，他时而蹙眉，时而大笑，黑衣老者自然也配合着，两人爽朗的笑声似乎为着寒冷的冬日增添了一丝温暖，棋子越落越多，而气氛却越来越轻松和融洽。

一个个圆滑的棋子在交错纵横的直线上发挥着各自的作用，棋子与棋盘撞击的声音轻轻回响着杯中的香茗氤氲着袅袅的雾气，我仿佛进入了一个硝烟弥漫的战场，刹那间，天地变色，狼烟四起……稍不留神，落错一子，便可全盘皆输，黑白相配，变化万千，竟如此之美。

回过神来，两人也早已放下手中的黑白双子，平静地对望着，我没有去询问输赢，因为黑白之美已经那样清晰地到达心底，一阵寒风拂过，沁人肺腑的清凉和着冷的风不仅没有使我感到丝毫的寒意，反而使心底产生了一片妙不可言的温馨，“双棋未遍局，万物皆为空”。

风声猎猎，乱云飞渡，或许，那黑与白交错的美，在瞬间，定格成永恒。

【篇二：围棋对弈】

下山回来之后，大家来到了书院里，但是还没有到放学时间，我们非常无聊，有的同学去踢足球，有的同学在骑自行车……但是我这么文静的人，肯定是选择下围棋啦！我对卫书赫说：“要不咱们两个下围棋吧！”他说：“好啊。”说着，我们俩坐到一个围棋桌前，开始下棋。我说道：“卫书赫，我就是个臭棋篓子，待会儿你可得让着我呀！”“好。”说完，我们便开始下起棋来。

我挑了白子，他挑了黑子，黑子先下，随后我下，就这样，一颗一颗的小棋子，放在了大大的棋盘上。我们俩每下一步棋，都要思索许久，其实我根本都不会下，但是我怕同学们笑话我，于是故意装作非常老练的样子。一手撑着桌子，一手摸着下巴，非常自信的笑笑，怀着不确定而又紧张的心情下下了一颗棋。卫书赫看了看棋后，非常从容的走了一步，我看了看棋的布局，发现卫书赫的棋明显比我多。这是要输的节奏啊！我手脚一乱，慌忙地胡乱放棋，卫书赫一看我慌了手脚，更加自信，不慌不忙，慢条斯理的下着棋，我看着他镇定的样子，心里着急的不得了！但是，我越急，就越下不好，最后结果果然不出我所料，大败而归。

卫书赫拍拍我的肩膀说：“没事，下次再努力。”我支支吾吾地回答：“我其实根本不会下棋，你教教我吧。”卫书赫回答：“你怎么不早点说！当然可以。”说着，卫书赫便开始教起来。他讲的聚精会神，我听的津津有味，不知不觉，到了回家的时间了，我和卫书赫告别之后，高兴的回家了。

【篇三：人“机”对弈】

耳畔隐约传来机械齿轮转动声，规律地运行，完美地轮转。灰黑色的天空下，被格式化的人们信仰“算式既定结果”，在一条可由计算预知的轨迹上规矩地行走，过着非黑即白的生活。

这是一幅何等灰暗的画面？又存在于多少忧虑者的心间？若当计算机主宰世界，人类又会如何行动去应对这自身一手创造出来的考验？

我们把智慧赋予人工智能，但不能把灵魂也拱手相让。

生而为人，比动物多了思考的能力，我们因此创造了计算机；生而为人，比计算机多了份真实的感情，可体悟心头冷暖，我们因此是有血有肉的生命。

前些时候，人工智能机器人与韩国围棋世界第一的李世石的棋局对弈受到广泛关注。最终的结局是“韩国李”惨败给了“智能机”。

一时间，大众哗然。

如此真实而又悬殊的比分差距给人们迎头一击，使我们不禁怀疑人工智能水平是否已经能超越人脑？也许人类第一次有了切身的危机感，而对弈过程中李世石由于情绪不稳，导致多次失误的这一小细节也使我们开始质疑自己，质疑“情”是我们进步的阶梯，还是发展前进路上的绊脚石？

相反，在我看来，李世石情绪的起伏、情感的变换才是值得令人欣慰之处。他的情绪低靡，是在巨大压力下，面对严峻考验时的本能，也正因此，他会变得小心谨慎、如履薄冰、瞻前顾后，在迷宫中寻找出路，顺应形势改变自己。发展之路前进与曲折并存。他的情绪高昂，使自己充满信心，在广阔疆域内大展身手，出“棋”不意，不被束缚、自由创造。改变，需要天马行空的创意。

尽管最后，李世石输了。赛场上的他，对着镜头，泪目。然而一边的AI，纹丝不动，冰冷依旧。

也许有的人看到的是失败，而我看到的则是希望。人类的伟大，在泪水中涌现。

计算，可以得出一个非对即错得结果，一个直截了当的答案。可是人生不同，若没有那一次次冲破对错，听从内心指引的奋力一搏，人生怎会成就理想之精彩？

人工智能可以说出“爱国”，却永远无法感受到满腔激情的民族使命；人工智能可以说出“友善”，却永远无法体悟到“赠人玫瑰，手有余香”的欢喜。

人类创造人工智能，是为造福社会，而非磨灭本性。

在对弈的漫漫长途中，我们要不忘初心。何谓“初心”？就是在每一刻我们心脏为之搏动的一切，每一瞬间你感到的苦甜冷暖，是你降临在这大千世界时就拥有的感动与被感动的能力。

人类的道德与价值观是立于对错之上的，不为公式所改变的铁则。人心从来不是冰冷的，即使是杀人不眨眼的刽子手，也总有热烈盈眶的时刻。

人“机”对弈，我们可以选择执黑还是执白。

【篇四：父子对弈】

我盼啊盼。终于盼到了这兴奋的一刻。那就是我和爸爸比一比下棋。要是我赢啦！我就是象棋王。我下定决心。不赢爸爸誓不罢休。

我连忙把象棋的棋布和棋子放好。经过N回合的拉锯战。决定了两个约定。一我是红子，我先走。二爸爸只有一个车。三我胜一局就赢啦，而爸爸必须三局全胜。说完我们就开始下棋啦！哇！我的心怦怦的跳个不停。是太紧张啦！还是因为这些决定谁是象棋王的缘故啊？不要紧张。于是我慢慢冷静下来。和前一届象棋王的爸爸下起来了。爸爸故意给我下了一个圈套。上头下一个连环炮。左边放一个车。我输了。

不灰心。还有两局。第二局我可掌心啦！给爸爸也放了一个坑。左面上下各一个车。上面放一个连环炮。是我不认真时。爸爸悄悄地发一个车给我几将啦！死棋。

第三局。我生气啦！一股脑得用俩炮俩车和马相。并把爸爸的兵全干掉了。我爸爸只好说。："儿子你赢啦！″

哦！我也能赢我爸爸。可是我心中有一个疑问。就问妈妈：“你说最后一局，我爸爸是不是让着我呀？″八成你那股冲劲。把你爸爸弄迷糊了吧。″哦！"我之大

【篇五：课间来对弈】

走进教室的休闲区，你一定会发现，紧挨阅读书桌，又放置了一张桌子，桌面中间放了一个卡牌，上书“对奕”两个大字。你一定心生疑惑，这是怎么回事？再看卡牌两边，一副中国象棋，一副围棋，你一下就明白了吧。嘿嘿，那可是班主任邵老师为了丰富我们的课间生活而准备的！

邵老师告诉大家，象棋是林一诺同学带的，围棋是郑欣然同学带的，要感谢这两位同学为大家提供的服务。

一下课，几个热爱下棋的同学都如离弦之箭一般冲出学习区，涌入阅读区，抢占一个座位，津津有味地展开对弈了。

由于位置紧缺，今天，我一直没有抢到，只能站在旁边当一个看客。这一次是谢一诺和吕天佑在下象棋，他们有时紧皱眉头，似乎被对手的一步棋下得不知所措；有时微微一笑，好像又度过了一道难关；更多的时候，眼睛微闭，若有所思，好像在考虑用什么战术，战胜敌手……

而另一边呢？是胡恒博和杨宇轩占得先机，他们虽然不会下围棋，但是会下五子棋呀。他们表面上虽然冷静，其实心里都各自打着自己的小算盘呢！“嘿，五子连心，我赢啦！”杨宇轩高兴得呐喊起来。“我不服，再来！我怎么会输给你？”，胡恒搏火冒三丈，心里有一万个不服服气。杨宇轩没有办法，只能陪他再下一盘。

…………

老师这一个办法真是太妙了！这下，同学们不会在课间时追逐打闹了，在教室里下下棋，不是比什么都好吗？