【篇一：遨游唐宋词】
我喜欢唐宋诗词，它是千百年前文化的结晶，是智慧的源泉。
我的书架上，爸爸妈妈给我买了一套唐宋诗词的书。对我来说，品读唐诗宋词，就像开始一次智慧的旅行。读幼儿园时，在秋千上，在爸爸的电动车上，我都会和爸爸妈妈念诵唐诗。上了小学，读起课本上的唐诗宋词，像是黑暗中的光明，阴影中的阳光，那些绝词妙句，带给我安静和欣喜，让我和千百年前的诗人一起进入那美妙的世界。
你看到了吗？“日照香炉生紫烟”，多写意啊，在夏天的中午，太阳照着香炉形状一样的山峰，升起淡淡的紫烟，“遥看瀑布挂前川”，望着一条瀑布高高悬挂在山的前面，心里该是多舒畅惬意！
你听到了吗？“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。无论潭水有多深，也不如李白和汪伦的友情。古时交通不便，没有电话和互联网，基本靠走路，或骑马坐马车，朋友一旦分别，多少年才能见面。朋友远去不能在一起，友谊留在心里，只有思念。
你听到了吗？“慈母手中线，游子身上衣”。孩子长大了，告别母亲，去异地他乡，出门上学打工，母亲依依不舍，把心里的感情和线，一行行编织到了衣服里。衣服穿在孩子身上，母亲的爱就温暖在孩子的心里。我感悟到了母爱的伟大。
你看到了吗？“西施越溪女，西施越溪女，出自苎萝山。秀色掩今古，荷花羞玉颜。”多美的句子！西施是越国的村女，在没有照相机没有摄像机的年代，她的美被诗人记录下来，穿越千年，流传到当下，荷花见了她也会含羞，自愧不如，人比花美。
你听到了吗？“城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。”城上城下，帝王争霸，一个在城下进攻，一个在城墙上防守，战争结束后，战鼓声还在旷野里回荡，战士们英姿飒爽，雄赳赳气昂昂，将军累得靠墙睡着了，刀匣里的刀上的鲜红的血还没有干。这场战争该有多激烈多悲壮！
我喜欢读唐诗宋词。不同的诗人写下不同的诗词，如同沁人的甘泉，如同夏夜的清风，如同灿烂的星河，让我为之折服，痴迷神往。它是中国文化的财富，是中国人的智慧结晶，这些绝妙的诗词绝句，穿越千百年来，在中国大地上闪烁，永不褪色。每次读完喜欢的唐诗宋词，我都会觉得心中有智慧的光芒闪耀，让我感受到逝去已久的自然之美。以后见到我在北京认识的西班牙小朋友桃花，我也会给她念我喜欢的唐诗宋词，我相信她一定也会喜欢。
【篇二：遨游书海王国】
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”；伟大的领袖毛泽东曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；刘向曾经是说过“书犹药业，善读之可以医愚。”面对他们这样的评价，我们不免问一句：“是真的吗？”
当阳光普照大地，当花儿含包带，当溪水欢快奔跑。我们的心情是如此自在，如此舒畅。这时，我们与老朋友交谈。我知道了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金受尽屈辱，后来在朱赫来的影响下，逐渐走上革命的道路，即使双目失明，扔然不向命运低头，最后以顽强的毅力进行写作。他让我明白：命运是公平的，勤奋坚强的人才会获得更多。我们应该积极向上，做更优秀的自己。
当天空下起暴雨，一切都不再是阳光雨露，而是变得郁闷。去和好朋友交谈吧！当你读了《安徒生童话》，你就会知道丑小鸭也会变成白天鹅，为什么不把种种失败变成一种前进的动力呢？为什么要为一点点的失败而止步不前呢？
当我们需要了解小英子的故事一定会去读关于她的童年《城南旧事》，就讲的是他被古怪精灵所吸引。需要了解梁山好汉《水浒传》讲得栩栩如生。一旦进入这这个多彩的世界，你将不能自拔。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们的良师益友；书是我们心灵的汤药；书是饥饿面前的面包。那么一定是真的，“书是面包，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书中写过：“一个人的精神世界是充实的，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”这是我们共同拥有的座右铭。
书是万花筒，书是动物王国，王国中的一切需要我们探索、分享！书——我爱读书！
【篇三：书海遨游】
风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，唯有你那浩瀚的书海为我提供生命的养分，令我陶醉，令我欣喜……
——题记
我行走在历史的道路上，道路两旁是书籍。在路上，我可以不惧黑夜，不惧遥远，因为书是我夜中的群星，璀璨无比，书是我路上的旅伴，不离不弃。那是一片辽阔的草原，每一株草中，都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。
万籁俱寂，漫漫长夜，相伴月下点一盏孤灯。古人云，月下读书，可解长夜之苦，淡淡月光轻柔地洒在书页上，纸上的字仿佛化作月下舞者。飘飞的彩带，忽起忽落，曼妙的舞姿只应天上有。想到辛弃疾那句“谁共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可赏月么，李白不是吟出“举杯邀明月对影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何况，身边有好书相伴，这是历代名士与我相伴啊，怎能不陶醉？
这里有九曲十八弯的河水，有古朴依旧的小桥，有靠岸小憩的商船，有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯，驻足远瞰，不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着；那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正，抛却一身令人作呕的铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美，“半江瑟瑟半江红”，红了我的眼，红了我的脸。
绿意苍苍，野径古亭，执琴者抚琴于亭内，悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生，在琴声下沉静于书中，山有情，水有趣，草木皆生命，书中的诗如同有了生命一般，生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里，浑然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的抚摸下，将书印入脑海；也愿作那江边驻足的游人，观看世间沧桑；更愿做那深山亭中的儒生，与书与自然融为一体。
【篇四：遨游书海快乐前行】
“书籍是人类进步的阶梯”，“书籍是全世界的营养品”，高尔基和莎士比亚这样评价书籍，而对于我来说，书籍就是我心灵的甘露。我从小便喜爱读书，尤其是古代文人的那些诗词散文，可以洗涤我的心灵，使我抛却一切尘世间的纷扰，沉浸于文字的静雅之中，体会着作者的各种心境，感受着他们的不同情感。
梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，让我开始领略“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然；体味“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情感；感受“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱；想像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄壮景观。我遨游在书的海洋里，沉浸在词的世界里，感受着诗词的别样气息。它是独一无二的，是古典文化的完美载体。在诗中，我明白了汉字的精彩纷呈，我理解了作者的多样情怀。那一句句诗词，字里行间无不透露着中华民族文化的博大精深，流淌着作者内心的真实感受。它们流淌、押韵、内涵丰富、意境朦胧，吟诵着他们，我仿佛看见名川大山的美景，江南水乡的轻柔……
静坐书前，心游万仞，畅游天地，一览海纳百川。读书，就像是在茫茫大海中搏击知识的狂澜。面对书的海洋，我听到的是曹孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是李太白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”……书中到处飘荡着自由气息的风帆，载着梦想与奋斗的风帆。在书的海洋中遨游，我收获了知识，也收获了快乐。
书内存知己，天涯若比邻。于是乎，鲁迅、冰心、巴金与我成了好朋友。翻开书页，与他们秉烛夜谈是我最快乐的事，钦佩着鲁迅的铮铮铁骨，品味着冰心的爱与纯真，欣赏着巴金的真挚自然。每次与他们畅谈，我的心灵深处总会迸溅出几束美丽的火花。读书给予我很多美好的事情，它可以让我陶冶情操，让我更真实的感受生活，让我品味到生活的快乐。
阳光明媚的下午，捧一本书，坐在窗台上，和煦的阳光照在身上，背对着太阳不让阳光刺痛眼神经，安静的沉浸在书的美妙中，读书的时光永远是快乐的。书将会伴随我的一生，每一页纸张都会永远鲜活，存在那笑声盈盈的时光里。书籍是抚慰我们心灵最好的药剂，是让我们心灵丰富的营养，更是我们心灵中的一滴滴甘露，缓缓的滋润我的灵魂，陪伴我成长。
在以后的日子里，我会在书的陪伴下，快乐地向前走下去！
【篇五：遨游诗海】
诗的国度真是奥秘无穷。我们在诗的海洋里遨游，品味诗词的奥秘与趣味。
一开始读诗，记得是在一个春天，大地回暖，万物复苏，当时我读的是《草》，那时的我读得摇头晃脑，意思一点儿也没记住，只不过是读读诗，背背诗，把它当作乐趣而已。而且我很少把一首诗完整背到头，只不过爸爸问我，我乱说一气。比如“飞流直下三千尺，门泊东吴万里船”；“人闲桂花落，清泉石上流”，这都是我“创作”的诗。有一次读到王安石的《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”中的“曈曈”这一词，我有些不明白，便去问爸爸，爸爸对我说：“你看这‘曈曈’中都有‘日’字旁，旁边又都是‘童’，‘童’就是小孩子，不大，‘日’指太阳，那么‘曈曈’就是指太阳刚刚升起的样子。”爸爸这么一说，我感觉这太有趣了，便不断地去推敲诗，琢磨诗。
每当读到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”我就知道“青箬笠”是指茅草编的草帽；每当读到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”时，我就明白，“灯火阑珊处”指灯火昏暗的地方，每当读到“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”时，我就懂得“八百里”是一个牛名，“麾”指军中大旗，“麾下”指部下，“炙”指切碎的熟肉，“分麾下炙”指把烤牛肉赏给部下；每当读到“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河，”我就发现“烽火”是古代军事通讯的一种手段。啊！诗多么有趣！
现在，我开始在诗中了解诗人的情感。例如苏轼的《江城子十年生死两茫茫》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”写出了苏轼对亡妻王弗的怀念；而李白的《三五七言》：“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”诗人以寒鸦自比，表达了无限的惆怅的心情；是悲秋之作，秋月秋风，落叶寒鸦烘托出悲凉的氛围，让全诗凄婉动人；杜牧的《泊秦淮》写出了对达官贵人的讽刺；陆游的《十一月四日风雨大作》写出了为国杀敌的壮志。啊！诗多么深奥呀！
关于诗，我还想说很多很多，让我们继续在诗的海洋里遨游，体验诗的无穷趣味吧！