【篇一：翠鸟】

上午我和妈妈走在学校附近的小路上，忽然吹来一阵风，树叶纷纷飘上了天空，我看花了眼，还以为是小麻雀在飞舞，就赶紧追了上去。我越追越快，等它们飘落下来，才发现不是小麻雀，而是一片片叶子。

就在我大感失望的时候，突然听见一声“唧唧唧”的声音，循着美妙的歌声来到河边，我看见了一只小鸟，它的后背是天蓝色的，就像披了一件斗篷似的，头上还戴着一顶棕色的帽子，穿着白色的肚兜，套着灰色的外套，真好看！它忽然飞下了河，溅起一朵朵水花，又张开碧蓝的翅膀飞向了蓝天。飞着飞着，它回头看了一眼我，我觉得它在和我说“再见”！

回家后，我和妈妈一起查了资料，原来它叫做“翠鸟”。我非常喜欢这只翠鸟，如果我是一只鸟，那该多好呀！

【篇二：因为“翠鸟”，我爱上语文课】

“同学们，今天要背诵的是……”

哎！老师又开始念“咒语”了！

“同学们，现在开始听写……”

哎！无聊的读课文、背课文，无休止的抄写、默写、听写！三年级上学期，每一次语文对我来说就是一种煎熬。

时光匆匆如流水，我在必须好好学和讨厌学语文的状态里，一学期从指缝间溜走了。

三年级下学期，在南国依旧不减的炎热里到来了，听说要来个新的语文老师！

清脆悦耳的上课铃声响起，我们全班同学都好奇地死盯着教室门口。一阵轻快的脚步声越来越近，一位年轻的女教师轻盈的走进了教室。一双亮晶晶的好像会说话的眼睛，黑直的披肩发，嘴角一颗小小的黑痣，显得口齿伶俐的样子。

“同学们好呀！我是你们的语文江老师！”干脆利落的介绍，声音甜美，语气柔和。

“孩子们，你们爱吃鱼吗？”虽然不明所以，我们还是异口同声：“爱！”

“今天，我们要来认识一位爱吃鱼的小伙伴---翠鸟……”嗯，这个课文的开场白我觉得还不错！

课文幻灯片在欢快的鸟鸣声中开启了，很显然老师是花了很多心思做的。优美的朗诵、贴切的背景音乐、相关知识贯穿的动画，配合江老师抑扬顿挫的讲解和提问互动，我发现我已经差不多能背下这篇课文了！

讲解告一段落时，老师让我们在音乐里，想象自己是一只翠鸟，挥动“翅膀”快乐地翱翔。一只只鲜活的翠鸟，轻盈地飞舞在我们教室的各个角落！

老师的身上好像笼罩着光，让我的目光能紧紧地聚焦在她身上。她小小的身体里，似乎蕴藏着巨大的能量，让我对知识产生探索的欲望。原来，语文也没那么讨厌嘛！甚至，还挺有趣！我偷偷地嘴角向上翘了翘。

“叮铃铃！”下课铃声不合时宜地响起。我竟觉得不舍，感到有些失落。“哎呀，怎么这么快就下课啊？”“就是啊，刚上课都没多久呢！”教室里一片喧哗。

“谢谢同学们的配合，同学们辛苦啦！再见！”

“江翠鸟再见！”我突然大喊了一声。“江翠鸟再见！江翠鸟再见！”同学们的声浪跟着响起来，好像要把整个教学楼冲破。

从这次课开始，我喜欢上了语文课，也爱上了语文。