【篇一：体验当一次盲人】

下午上作文课，只见老师从柜子上拿了一个眼罩说道：“我们玩一个游戏叫做：‘我失明了’。这个游戏是体验当盲人的感觉。”

游戏的规则是：一个人戴上眼罩，由另一个人扶着他，让他安全的走动。随后老师又问：“谁要尝试第一次？”一个女孩将手高高的举了起来，老师说：“真是个勇敢的女孩，你要和谁一起玩呢？”那个女孩指了指她的同桌，老师问道：“谁要当盲人？”这个女生说：“我来。”随后，老师给她戴上眼罩，另一个女孩拉着她的手，和她一起走到13楼，中间这个女生用手摸索着，当她们走到楼梯口时，女孩让她的手摸着墙壁，于是她们颤颤抖抖地走到13楼，她们在楼道里绕了一圈，又沿着原来的路慢慢地走回教室。

接着，下一组的同学也出发了，“盲人”的脚慢慢地向前探索，绕过了两个障碍后，走出了大门，“盲人”更加小心翼翼，害怕被台阶绊倒，走到13楼时老师说：“我们要坐电梯上楼。”走到电梯门口，“盲人”用手摸到一个按钮，又向上摸了摸，确定了上键。进入电梯后，按朋友的指示找到了14这个键，安全地回到了教室。

第三组，我战胜了自己，举起了手，当了“盲人”。我在同学的帮助下，小心的走到了门口，我用手紧紧把着楼梯扶手，一点一点的走到13楼，当我要按电梯按钮时，老师说：“我们再换条回教室的路。”然后，又来到12楼，我按下上键后，电梯可能出故障了，半天也不见动静，没有办法，只好又沿原路走回了教室。

当了盲人之后，我觉得他们真是可怜，他们的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通过这次体验使我懂得了：失去才会珍惜这个道理，所以我要保护好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

【篇二：一次刺激的体验】

今天真是紧张的一天，我要当小主播啦！真的是非常紧张，我为了直播可是费了九牛二虎之力呢！

妈妈晚上给我做了课件，我拿出小古文就开始背了起来，一遍一遍又一遍我终于背过了，我还说着：“真是小意思！”当我兴冲冲地找妈妈检查时，妈妈却把我说的“体无完肤”：“你这里音不对，你这里读错了。”哎！真是的。只好默默去背，终于达到妈妈的要求了，开始试播啦！

麻烦又来了，我们家的'电脑出故障了，课件怎么也播不了！爸爸妈妈为了直播顺利，立即决定给我买台新电脑，哎！真是好事多磨。拿到新电脑，我开始在新手体验群试播了，但我根本就不会打课件，妈妈就和我一起研究，多次尝试后，我终于可以独自操作了。我还建议妈妈，开始的时候可以加音乐，我选了一首我喜欢的《少年》。

真的开始直播了，我向妈妈求助，“妈妈能不播吗？我太紧张了。”妈妈鼓励我，你已经准备好了，相信自己没问题。功夫不负有心人，直播还算顺利，但中间有两个同学不知什么原因没法连麦。

这真是一次难忘的体验，想想当老师可真不容易呀！

【篇三：一次刺激的体验】

今天，我做了一项特殊的体验体验盲人的生活。

爸爸用一块黑布把我的眼睛蒙上，我霎时感到眼前一片漆黑，已经分不清东西南北了。哦，我想起来了，老师布置画一只动物，我还没完成呢！于是，我便用手向前摸索着前进，仿佛一叶小舟在黑暗中缓缓的前进。忽然，只听“咚”的'一声，我的脑袋狠狠地撞在了墙上，好疼呀！经历了千辛万苦，我终于走到了桌子前。我用手摸呀摸，摸呀摸，过了很久才摸到一支笔。我用它画了一只小白兔，郑洋洋得意呢！可当我拿下黑布，正准备美美的欣赏一下“名画”时，我一下呆住了：这哪里是小白兔呀，这简直是大怪兽呀1他的耳朵长在尾巴上，眼睛嵌在尾巴上，正张牙舞抓的盯着你呢。唉，平时画一只小白兔根本是小菜一碟，可我现在成了“盲人”，想画一只小白兔比登天还难呀！

我再一次蒙上黑布，准备去上个厕所。我左摸摸，右摸摸，一路上跌跌撞撞，费了九牛二虎之力，好不容易才来到了厕所。

经过了这一次体验，我感悟到：在我们正常人看起来微不足道的一件事，甚至一个动作，对于残疾人来说，都是一个巨大的挑战。所以，我们遇到残疾人，千万不要嘲笑他们，一定要热情的帮助他们。

【篇四：体验盲人】

大家都知道，盲人不好受，可是究竟怎么不好受。我出于好奇，并开始体验。

从家门开始，往家里走，一开始很顺利，过了一会儿，便分不清东西南北，只能靠听觉来判断了，听到了菜刀切菜的声音，听到了走路的声音……我过于烦躁。不管三七二十一，大步向前，过了一会儿，竟听不见家的声音了。反而听见外面的声音：汽车、电动车、摩托车……“怎么回事”我想：我机智地睁开眼：原来我出了家门，我立马回去，重新体验。由于作业没写完，所以我走得有点快。“碰”的一声，我一头撞上墙，疼得差点叫出声，我摸到了一个桌子。上面有勺子、筷子和厨刀，怎么这么难找呀！我退了出去，一头撞上“墙”这下，我上去踢了一下。“墙”打我了一下、疼，我上去又打了一下“墙”扇我一个耳光。提着我耳朵到写字桌上。

我睁开眼睛：“墙”竟然是妈妈！结果被揍了一顿。我的身体很疼，虽然被修理一顿，但我明白了，要保护自己的眼睛，要关心身边的残疾人。尊重他人，帮助他人，才能做一个人人公认的真正的“三好学生”！

【篇五：一次体验盲人】

今天，我“失明”了。

我从走道摸回教室，“好痛！”是什么在我前面？我用手一摸，原来，是一面墙。接着，我摸到了水，我把手继续往下摸，哎呀！原来是摸到了同学的脸，顿时我手忙脚乱起来。

我走着走着，狠狠的摔了一跤，全班同学哄堂大笑。我懵了好一会儿，才弄明白为什么摔跤了，原来是一个同学把脚伸出来把我给绊倒了。我爬起来继续走，突然，我感觉找到了自己的座位，于是我欢快地坐了下去。只听见一声“啊”的尖叫，全班同学又是一片哄堂大笑，原来我坐到了一位同学的身上。

“抱歉。”说完，我继续摸我的座位。经过艰难的摸索，我终于走到了位置上。完成任务后，我重见了天日。

事情其实是这样的，今天老师让我们体验了一把盲人的生活。我是最后一个体验的，现在我知道了五官对于人来说是多么的重要。我很庆幸，我有一个健康的体魄，我要好好地爱护我健康的身体。

今天我体会到了盲人的不方便，以后我要好好学习，尽心尽力的用实际行动帮助盲人。（公众号：芒果作文之家）

【篇六：体验盲人生活】

今天作文课上，老师在讲台上摆了一盒粉笔，问：“谁能拿到这盒粉笔？”同学们都很纳闷，觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢？老师一连请了好几个同学上来，他们都不费吹灰之力，就把粉笔盒拿上来。

老师又说：“那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔？”耿智自告奋勇，他先认准粉笔的位置，手摸着桌子，走到讲台时，刚要伸手去拿，突然，“呯”的一声，脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒，可他的脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿，他闭着眼睛，手扶着桌子，小心翼翼地走着，可还是一会儿摸到同学的头，一会儿摸到老师的手，好不容易走到讲台，却总碰到老师的水杯，在讲台上摸索了好一会儿，费了好大的劲儿才拿到粉笔。

这时，老师说：“刚才，我们体验的是盲人的生活，你看，盲人的生活到处充满困难。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人，我一定向他们伸出援助之手。