【篇一：小组长的心得】

每次考试之后，老师就会排桌，把前七名作为七个组的组长，我每次都是组长，在这几次组长生涯中，我得到了一些启示和当组长的烦恼。

这几年当组长，我知道了当组长或帮老师管理班级，心胸一定要宽广。那天，我正在写作业，我的同桌不小心把我的笔碰掉了，我生气急了，对我的同桌嚷道：“你，赶紧把我的笔捡起来。”，不知是被我吓蒙了，还是不想捡，愣在那儿不动了，我生气急了，逼着他让我捡，我还扥着他给我捡笔，我的眼圈红了，眼珠直在眼眶里打转，他极不情愿地给我捡起了笔，可能是他动了，把眼眶里的泪珠震下来了，一道一道的泪噗噗地掉落下来，他出去了。

随后进来的是老师，老师把我叫到办公室，给我讲了半天的道理，老师对我说：“做组长的，心胸要宽广，不然，同学们怎么服你？”此后，我一直把老师的教导记在心间。

当然，当组长的也有烦恼，烦恼就是，老师安排的任务没有及时完成，使劲催他也催不动，这是让组长最着急的。

那天上午，老师留了背诵作业，要求今天必须完成，做组长首先得自己背过吧，我开始拿起书背了起来，背的时候，我还专门看了一下组员，嗯，都在那儿背，我便放心地背了起来，那天是星期五，老师规定，有一个同学没背过，整组都不能看电视，等我检查时我才发现，情况并没有我想象的那么简单，有好几个没背过，经过了一节课的时间，只剩下一个六号了，我们组的全体学生都在听他背，时间一分一秒地过去了，快到看电视时间了，可他还没背过，我真是急死了，眉头皱成了“川”字形，终于，在我们全组同学的监督下，六号终于顺利完成了背诵，这让我们组可以看电视了，唉，终于过关了。我心想。

一个组长，可以说，每个领导人都有心得和烦恼，烦恼是可以克制的，我以后当组长，一定要当好这个组长。

【篇二：当个组长不容易】

临近暑假前，语文老师说：“暑假中，我们班要建立几个安全小组群，以后每天需要交作业，不是我安排的，而是学校安排的，每个小组7个人或8个人。”

“接下来，我先念一个小组长和这个组的组员。代慕欣你是1组组长，你的组员是XXX……”老师接着说道。

不一会儿，老师就念到了我。

我是小组长，但我很不幸，组员居然是6个学渣和一个最近学习不是很好刚被撤销的组长。

上任第一天早上，我在群里发了一条信息。“请同学们快点起来，一会儿我会在群里发一张学习作息表，以后我们按以下作息表的时间段来交作业。”

随后，我又发了一条，“如果过了这个时间，你还没有交作业，那就算你没有交，休得怪我太无情。

同学们在群里统一发了一个OK！

我又把作息表发在了群里。

8：00-9：00背古诗：我快速的把古诗视频发在了群里，给其他同学打样。

可是过来几分钟没几个背的，我又等了十几分钟。还是没几个人背。

“已经过了时间了，我不检查背诵了，想背我也不检查了，现在，我们休息20分钟开始写题。”我在群里说到。

20分钟很快过去了。

我一看群里，有些同学早就写完了，又过来一会，终于全够了。

中午过后，没有书写的任务，只是读书和跳绳。

一下午过去了，也就2、3个人发了视频。

晚上，我联系了他们，可联系不上。我给老师说了，老师说：“不用管他们，先把统计好的发给我。”

我发给老师后，就开始想：一天就这么累，以后可怎么呢？这几个学渣真不让人省心啊！

【篇三：教研组长竞聘演讲稿】

尊敬的各位领导：

大家好！

我叫xxx，我竞聘的是初中数学教研组长岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

教研组长是学校教育教学的重要岗位，对学校教育教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中不可或缺的关键岗位。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的.只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧和一颗跳动的火热的心，帮助各位同仁积极进行教育教学实践、改革，积极践行我区“四环节”教学法的运用与改进。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我曾多年担任数学组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，勇于创新。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。作为课题组主持人，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有一定的工作能力，在工作中本着“合作才能进步”的信条，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的经验的同时，也会积极向各位同事推荐一些较为前沿的教育教学理念和方法，敢于剖析当前教育教学中的问题和不足，并积极尝试进行大胆实践与改革。

三、工作思路

如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自己，充实自己；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教育教学改革能顺利有效地进行。

3、认真完成学校安排的教研、教学任务。结合我校实际，认真执行学校的教研教改任务，积极完成本组的“四环节”赛课工作，积极安排本组的听评课工作，按时完成本组教学反思、札记的书写工作。

【篇四：教研组长竞聘演讲稿】

各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先感谢各位领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名小学一级教师，xx年毕业于xx特殊教育学校，进入特殊学校虽然未能如愿，被分配到临村的普通小学任教，整天和一大群天真灿烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整10年了，今天我之所以竞聘数学教研组长，是因为我有以下几个优势：

1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能认真努力去完成。

2、我有扎实的业务知识和教学能力。在分配后的'10年中我所教的班级数学成绩优异，并多次担任小学毕业班的教学，由于成绩突出和领导信任xx年我在全区小学数学优质课比赛中获一等奖xx年被评为区优秀教师，xx年被评为优秀任课教师。

3、我有一定的实践经验。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。

4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事业中去。

假如今天我有幸竞聘成功的话，我会在以下几个方面来开展工作：

1、“一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的一群狮子”这句话说明了“头”的重要，所以自己要带好头，学在前，思在前，行在前。

2、抓团队建设。我会尽量协调数学组各成员，建立一个和谐的人际关系，在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。

3、组织本组人员制定教学计划。凡事预则立。统一教学进度，开展好集体备课活动，对每一节的导学稿把好关。把每次的教研活动落实，定期的组织本组成员听课，评课，说课。

岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了学校各位领导和各位同事的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，把我们教研组的工作做好，为学校的发展贡献自己的力量！

我的演讲结束了，谢谢大家！

【篇五：做组长的心得】

五年级的第七大周，我还是像以往当上了组长，我们组也表现的不错。我从中也获得了收获和成长，但是，我们组的一些同学还是作业完不成，纪律太差。

在组里，身为组中领袖的我，当然是特别忙的。每一次田老师一留了背诵作业，我总是要抓紧一切时间背诵，待我背诵完毕，就去催我们组的6号背诵。

当小组讨论时，作为组长的我，来组织讨论。你来说这个，你来说那个……在这期间，我也获得了收获，锻炼了我的组织能力和自理能力。

当然，我们组长也是有优势的，在课堂小组讨论完毕发言时，或是在进行口语交际和综合性学习时，组长有权利选择让谁去发言，我们可以让自己发言，这样不仅可以为小组争得荣耀，还可以锻炼自己的交际能力和表达能力。

但是，当组长也不是十全十美的。如果有捣乱的学生，并且说他也不听，老师批评的不仅是他，还有组长。

有些同学也根本管不住。就比如昨天晚上一节阅读课，田老师有一些事情，让班长李可馨来带着我们阅读。那时我就在赵泊昊和陈昱帆的后面，他们还在那里叽叽喳喳的说话，提醒也不听，最后被记到黑板上了。

这就是我的心得，我当了组长，不仅得到了一些收获，但是，有些同学还是需要我们管的。

对此，我还编了一首关于组长的小诗：

争得组长不容易，

当上组长知组况。

不仅自己要跟上，

还要查组员背诵。

组长就是群龙首，

带着群龙一起走。

但是组长也忧愁，

组员捣乱多着急。