【篇一：我想看清楚】

推开窗纱的一条缝，冬日的凉风顷刻间扑面而来，赶走了一路狂奔的燥热。我大口地呼吸着窗外的新鲜空气，让室外充足的氧气补充我快要停止的呼吸。

终于平静下来了，我用冰凉的双手揉着微微发烫的眼眶，想要看清楚这个熟睡的城市。

整个城市，在点点星光中显得格外安详，就像熟睡中的婴儿一般。

远望天边一角，地平线上泛着鱼肚白光，显得可爱极了！我闭上眼睛慢慢享受着这一熟悉的感觉，就像依偎在妈妈的怀抱里。

再一次睁开眼，世界却变了颜色。

天空的一角亮了起来，恍惚间，我有点不知所措，这是哪儿，我又身在何方？

这是黎明前的曙光还是华灯初上照亮了夜空，我不停地问着自己？

此刻，世界在我眼中是如此的混乱不堪，这灯光与曙光交混在一起，让我不知道黎明何时到来？

假若没有这华而不实的灯光，黎明前的黑夜就更加真实了；假若没有这冰冷的灯光，黎明前的曙光就更加温暖了；假若没有这多余的灯光，黎明前的城市仍旧在熟睡中。

我睁大了双眼，想要迫切地看清楚一切，可眼前总是模模糊糊，我看不清一切。

【篇二：我清楚的记得什么】

我清清楚楚记得，一件难忘的事，那件事是关于班旗的事。

我中午放学了，我在看护班吃饭，吃完饭，我在小食品店里发现了一个班旗。

我在卖店问一下：“这是谁的班旗？”没人回应，我又问了一声，我提高了嗓门问：“这是谁的班旗？”又没人回应。我打开班旗一看，是五年三班的旗。

心想：打班旗的人，一定是丢下了班旗。我鼓起勇气，拿着班旗，迅速地向学校跑去。

到了学校，我跑到了五楼，把班旗交给了五年三班。

老师问我为什么来晚了，我把事情说一遍，老师说我好棒。

【篇三：因为有你，清楚的旅途更精彩】

“世界上没有两片完全相同的树叶。”但在青春的旅途中，你将会找到一生与你最相似的那一片树叶。朋友，是灯，会在你“欲语泪先流”的时候照亮你前行；朋友，是伞，会在你“天接云涛连晓雾”的时候为你挡风雨；朋友，是糖，会在你“此情无计可消除”的时候为你寻甜蜜。

在我的青春旅途中最值得骄傲的是我的闺蜜。她，脸圆圆的，胖胖的，年龄比我小，个头却比我高，头发长长的，苹果似的脸蛋总爱笑，人称“丹姐”。

说起最甜蜜的时刻，便还是那次1500跑。“预备……跑！”随着指挥一声令下，1500米开始了，我和照丫头都参加了，而丹姐担心受不了，便担任起了啦啦队。

“加油，快点，快点，还差最后一点了”，我一边跑一边瞄到丹姐在旁边手舞足蹈的，嘴里品名的叫着加油。“嗯，加油娥丫头，你最棒的！不能辜负丹姐和同学们的鼓励和期盼”。我鼓足了劲儿往前冲，三米！两米！一定要超过她！奋力一搏，超过了一个人。记忆最深的是在当时，丹姐在我跑不动的时候在旁边一直陪着我跑，为我加油鼓劲儿“最后一圈了”。丹姐和同学们使劲地鼓励我。可在弯道处，我的腿似灌了铅一般，就差倒在地上了。简直是“举步维艰”。放弃吧！我真心跑不下去了。就在我实在坚持不下去时，丹姐一边气喘吁吁陪我一边还告诉我“最后一圈了，决不能放弃，走也要走下来！”在跑完两个弯道后，终于看到了终点线。我眼一闭，不顾一切的冲向终点。当迈过终点时我身不由己的倒了下去。可就在这时，一只熟悉的手一把拉住我，我勉强睁开眼，朦胧中看到的是丹姐天使般的笑容。这笑容却让我潸然泪下：不是累，而是感动，感动于丹姐在1500米中的陪伴，感动于丹姐在我放弃时的鼓励，感动于终点中那个牵住我不放开的温暖手掌。

青春的旅途，让我们且行且珍惜。

【篇四：我清楚的记得】

我清清楚楚记得，有一次，我去了一座图书馆。那时候，我特别地兴奋，我希望能借到好书。

妈妈在一楼图书室看书，我上二楼儿童图书室看书。

我挑来挑去，挑了一本《动物大百科》看了起来。看完这本书，我又看了一本叫《古埃及大百科》，你们看到了，我看每一本书后三个字都是大百科，因为我是一个世界迷，所以我爱看大百科。我又接着看了一本《恐龙大百科》，这些书的版本都有小笨熊，小笨熊的一部分是大百科，另一部分书是故事书。

我看完书下楼后，我用轻轻的步子下楼，因为我看见到了一张告示条写着“脚步要轻轻的。”

我下完楼，妈妈正好也看完书了。我们高高兴兴地回家了。

我清清楚楚地记得这次去图书馆，我很开心。

【篇五：我要说清楚】

童年的我们，贪玩到了极点，连下课的几分钟也不肯放过。教室里到处都是疯笑、吵闹，你追我赶的景象，好不热闹！“哗啦。”清脆的声音传进我的耳朵。大事不妙，我马上意识到我们犯了弥天大错——打破了玻璃。

很快，我们便收到了老师的“请帖”。师命难违，我们无可奈何地来到办公室。办公室静悄悄的，老师正在批改作业，也似乎在等待着我们的“自招”。墙上的钟嘀哒嘀哒地响着，我的心快速地跳着。脸也变红了，头上有汗冒出。“我该怎么办？”我反复地问自己。是自己主动承认错误？还是否定此事呢？要是承认，赔玻璃的钱，我到什么地方去弄呢？告诉妈妈，她一定会打我，会骂我。要是推御责任，不承认是我干的，同学们又会怎样看我？他怎么办呢？我的头微微偏了一下，眼睛斜视了他一下。他此时的状况也不比我好，头深深地扎着，像罪犯。

时间一分一秒地过去了，他好像下了很大决心似的，说道：“教室里的玻璃是我打破的。”我被他的这番话镇住了，心里的担忧也荡然无存，有一种解脱的感觉。沉默许久的老师终于开口了，一阵批评之后，我们被“释放”了。

我们默默地走在回教室的路上，一阵风吹过，我的心凉凉的。花草树木在风中摇摆，它们失去了往日的风姿，它们仿佛在责备我，责备我是一个不诚实的孩子，一个不负责的孩子。我是那样的孩子吗？风吹清醒了我的头脑，一个人要为他所做的事负责。对！我要向老师说清事情的来胧去脉，我要还他一个清白。

我转身向老师的办公室跑去。尽管我知道我面临的是怎样的处境，但是我并不犹豫，因为我所选择的是正确的。

【篇六：我清楚地记得】

我记得清清楚楚的那一次，是我们班最大的变化，我估计也是换的最后一个老师了。

以前，我们班的纪律很差。上课了，我们班声音在隔着一面墙的班也能听见，甚至在楼下也能听见。

那天，本来是一个和平常一样的自习，但发生了不寻常的事。

那天的第三节课，我们的老师全受不了了，在第四节课，我们的新老师来了。我以为会和以前一样。但和想象中的不同，新老师就管住了我们的纪律。

自从这以后，我们班的纪律越来越好，随着纪律的提高，学习成绩也越来越好，我们的老师一直带领着我们。

我们老师不仅带着我们学习，也带我们玩，老师带着我们从差班到优秀班级，我深深记得老师的辛苦。