学生的清明节作文作文600字05-21

清明节是我国重要的传统节日，也是非常重要的祭祀节日。"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂转眼间，一年一度的四月四日清明节已到来了。今天，咱们全家准备了拜祭的贡品，就要开始出发。一路上，人山人海。马路上，人们来回穿梭，看着密密麻麻的车子，我吧禁泪如雨下。一个小时过去了，咱们回到家乡仑昆。咱们与四伯聚集后，一起上山拜祭爷爷。咱们翻过一座座高山，渉过一道道河流，走过一片片森林，终于到爷爷的墓前。个个累得豆大...

猪八戒办学续写作文800字05-21

就这样猪八戒走马上任担任校长。取经学校开业了，猪八戒坐在办公室像个老板一样，同学们都踊跃的来报名，猪八戒给他们安排座位，来了二十多位老师。取经学校一共有二十几个班，每班有六十多位学生，早晨猪八戒来得很晚，有的老师有点儿不服。叮铃铃！上课了，猪八戒在教学楼里巡逻着。同学们很认真，比如六二班自习课，有的同学看书，有的同学写作业，还有的同学在画画。下课了，也是午饭时间，猪八戒一个人把饭全吃完了，让老师和...

教师节作文作文350字05-20

教师节快乐时间过得真快，这个暑假就要说拜拜了，开学的时候就要到教师节了，祝老师教师节快乐！那天我看了一篇文章：语文老师给她的学生们上了一篇芭蕉的课文，她告诉学生，老芭蕉把爱奉献给了小芭蕉，而老芭蕉却……晚上，老师批改学生的日记时，她打开一个本子，里面写着：老师像一个老芭蕉，我们就像小芭蕉，你把爱给了我们……她又打开另一个本子，里面也写着相似的内容。老师的眼眶湿润了……看完这篇文章，我不禁想起了我的...

多一些理解吧作文1000字05-20

推荐班主任A老师班里发生了一起事件，F同学不小心摔坏了L同学的照相机（照相机是班内开展活动时L同学自愿带来的），学生毕竟年龄小，不懂事，很难协调。A老师只好给家长打了电话，让双方家长到校协商解决。家长如期而至，令老师们感到欣慰的是：两位女家长都出乎意料得通情达理，都不想给老师出难题。一个坚持要赔偿，说孩子犯了错就要承担责任，不能姑息迁就；一个坚持不接受赔偿，理由是对方同学不是故意的，再说照相机已经...

珍惜好每一次机会作文800字05-20

曾经看过一句话：“智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会”小学时，在老师面前我是一个优秀的学生，在家长面前我是一个优秀的孩子。正因为这样，机会如同雨点般向我打来，我却一一闪躲了，我是不是很傻。刚上学前班的时候，老师问：“谁想当班长，请举手”。那时候，只有一个人举手，可能是因为我们还小无知。以我的表现，老师认为我最适合当班长。上一年级时，为了参加镇里举办的六一儿童比赛，我校所表演的节目是舞蹈表演，...

暑假过生日学生作文作文650字05-20

生日即每个人出生的那天，所有的人们都希望在生日那天能够得到亲人的祝福。我们小孩如此，大人们自然也如此。小学时候，有一次上语文课，老实说要向全班学生调查一件事，我们要如实回答。他问的问题是：我们班有谁知道自己父母的生日？结果没有一个人举手。他又问：那有谁知道父母其中一个的生日？举手的人也寥寥无几。那一刻，我才明白原来自己对父母是这么的知之甚少，连他们的生日都不知道，又何曾在他们生日那天给过他们一句祝...

二十年后的故乡作文500字05-20

到了，到了！飞机降落在杭州的萧山机场，就是在二十年以前的今天，我离开了我的故乡—杭州。下了飞机，清新的空气迎面扑来。记得我离开的时候杭州全是雾霾，怎么现在变化就那么大呢？原来，现在的汽车都是太阳能汽车，不用汽油，自然就环保了呗！我走上了斑马线，一看，汽车的车速都那么快，不会撞到人行吗？身边的人问我介绍，原来，每辆车都有感应器，前方3米如果有汽车或行人，它会立即刹车，这样就不会发生车祸之类的事件啦！...

家庭梦想录作文900字05-20

梦想，是一个多么美好，多么值得人们憧憬的字眼，其实，只要每个人心中有梦，心若在，梦就在，并朝着梦想的方向努力，我相信，我们就一定会梦想成真。今天，老师让我们回家问问家人的梦想。晚饭过后，趁一家人还聚在一起，我便扯开了话题。我首先问的是爸爸：“爸，你的梦想是什么？”爸爸若有所思：“我的梦想就是：禁止人们乱砍乱伐树木。”接着，爸爸侃侃而谈：“现在的中国早已不是绿洲，我们将面临着土地沙化的严峻挑战。为什...

校园的早晨作文1000字05-20

晨曦徐徐拉开夜的帷幕，又一个绚丽的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。极目远眺，那高大巍峨的教学楼被如轻纱似的薄薄晨雾所笼罩，隐没在淡淡的晨雾中。宽广的大操场上，是一个个辛苦晨练的学生及老师。他们在操场上积极锻炼，强身健体。有的人脖子上挂着一条吸汗的白毛巾，正不顾脸上一颗颗晶莹透亮的豆大汗珠接连不断地顺着脸颊滑落而下，训练百米长跑；有的人坐在操场边休息，双手抱着膝盖，眼睛直盯着那些跑步的人...

假如我是老师作文350字05-19

假如我是老师，我一定不会照本宣科。书是死的，人是活的，我会让大家学会思考和变通。对我来说，教科书只是一个教育工具，并不是教学的全部。譬如古代的科举八股文制度，考官在阅览大多数考生的作文时，通常都会晕头转向，可细细一品，却又发现，每个词都是从各家名典中汲取出的精华部分，像杂烩一般乱搅在一起，令人不知所云。这其实也是“题海战术”的负面效果。在给学生不断做题的同时，其实最多也只会记住一个大概公式和答案，...