【篇一：小草的作文】
我是一棵小草，一个微弱的生命。但我渴望精彩的人生，向往多姿多彩的世界。
在阳光、和风、雨露的照顾下，我长得绿意盎然。周围的花儿们，还有同伴们都与我有深厚的友谊。可是有一天，一只山雀飞到草地上，我向她打招呼，她却说：“你是多么美的'小草哪，可你也不过是弱小的生命，呆会儿将来一场暴风雨，真不敢去想你会变成什么样子。我要先去避雨了，再见了……”她扑腾着翅膀飞走了。
乌云开始遮蔽天空，渐渐地如翻涌的浪潮，黑压压的一片让我感到窒息。周围好静。我感到恐惧，暴风雨后我会成什么样儿?不敢想象。忽然天边一道金黄色的闪电劈开了黑压压的云幕，接着，轰隆声便接着而来，我紧闭双眼，挺立着。任凭雨点如子弹般拍打着我，任凭狂风如恶狼般噬咬着我，我想我一定不能像云雀所说的那样，我要生存，我要有精彩旅程……
叽叽……喳喳……
我的耳畔响起悦耳的鸟叫声。我睁开双眼。经过暴风雨的洗礼，一切更绿了，我也更加茁壮了。云雀说我将不能存活，但她说错了，我再次用自己的坚强证明着——我能!
所有的困难都是对自己的考验，困难何所惧?当暴风雨袭来时，你能战胜它们吗?我要勇敢地说：我能!
我顽强地长在天地间，草色依旧青青。
【篇二：生如小草】
春早，一路走来，路旁已是满眼的绿色。小草，突破了寒冬的束缚，挣扎着，将自己生命最脆弱的芽露出地面。失去大地的保护，随时可能被回袭的冬风带走，死亡是不可预知的。然而，它们是那样的义无反顾。
心情顿时畅快了许多，脚步也轻盈了许多，快速的步入校园。
从农村的家庭里走出，在求学的路上，艰难的迈动自己的步伐，似乎随时可能都有被命运的风带走一般。家庭是贫困的，父母是艰辛的。但他们毅然支持者我，就像小草所依赖的大地一般，让我从小学走向中学，从学困走向奋进，慢慢的走向一片更广阔的天地。
我生如小草。
学校的时光是美妙的，快乐的，也是匆忙而又耐人寻味的，甚至匆忙的来不及细细品尝。在匆忙中回到家中，帮助父母做一些力所能及的家务。喂猪，喂狗，喂鸡……直至于做饭来喂饱自己及种田而归的父母。农忙啊，正如那冬去春来时地下的小草一般，一个让农民又期待又害怕的季节。父母的忙碌，甚至于忘记过问我的学习。
夜半的梦啊，父母可能在关心着我的学习亦或在编织着秋季时的收获吧。而我的梦，一切顺畅，快速的成长，在艰辛之后携妻带儿，与白发的父母同行在一世的绿中。忧已是过去，痛亦不再，唯有碧绿的草色包围。一切都已过去，再也不为食物的忙碌和学习的渴望互相打架而疲于奔命，就像茁壮的绿草，已不再畏惧微弱的冬风一般。
【篇三：我的语文老师】
我的语文老师姓桂，名字叫桂X。他有一双充满智慧的眼睛，又直又高的鼻梁戴着一副眼镜，还有一圈小小的胡子，长着一脸斯文相。那非常有磁性的声音……
老师从给我们上第一节课的时候就震撼了全班。他讲起话来可有味道，听老师讲课全身都是劲，他的脑海里似乎放着一本大词典，每当同学们有词句不理解时，只要一举手，保证是词懂句明白，让你100个满意。
说下一个节课要讲春天的诗。瞧，这不老师先是背了四五首绝句，接着又是什么“桃红柳绿，草色青青，莺歌燕舞，百鸟争鸣”。够味吧！
说老师是班上的“笑星”也不为过。一上他的课，班上便笑声不断，而他又总是充满着快乐与严厉，我们的情绪总被他调动得时刻都想爆发。
瞧，陈壹福又在做小动作，老师扔过去一支粉笔头没打中，他没有发觉仍在看小说，玩东西。老师又扔了两个粉笔头，他猛的一抬头，老师说：嘿，有人都中两次奖了，都不知道老师在提醒他，上课要集中注意力认真听课，全班同学大笑起来。
好了，我想对老师说：老师虽然只大我们十四岁，培育我们知识，教我们怎么做人，但又像哥哥一样在关爱我们。疫情期间网课也时常开钉钉直播讲解作业，值到懂。暑假期间更是无微不至提醒我们多看课外阅读，提高习作水平。真心希望老师能带我们到毕业，爱你的学生，段子浩。
【篇四：我爱春天】
几天前，我就发现春天来了，这是怎么样的春呢？
我来告诉你吧。小草偷偷探出头来，一夜之间——就是那么一点儿时间，它们就开始争先恐后地向上生长，生怕别人挡了自己的阳光。桃树也睁开眼睛，那小小的花苞里也有了一丝粉红，它们笑了，在风中歌颂春天、迎接春天。那一根根枝条，也遥望着那一片青草，快活地晃了起来。
鸟儿们在蓝天下飞翔，自由自在，无忧无虑……这春光真美丽啊。
春天是绿色、粉色……是五彩的。“草色遥看近却无”，但太晚了点，青草以笔直的身子刺向天空，像一把把利剑。密密的草丛中已可见些篮子似的小花，他们正欢快又活泼地开放了，与“草色遥看近却无”相反，应该是“花色近看遥却无”才对。这花挺小，是蓝色的，有深色有浅色，有的是酣睡的小花骨朵，有的不情愿的开了一半，低着头，更多的毫无保留地对外公布自己的色彩，在阳光绿树青草的映照下，他们更加美丽多彩了。
春天是生机勃勃的，河边上那如画的柔柳展开了自己嫩绿的叶子，远望河边上青烟四起，似仙境一般。小鸟歌唱，小猫嬉戏，天气晴朗，白云飘逸，各种动物都为春天献上了自己的色彩。我多想大喊一声：“我爱春天”。
【篇五：我爱家乡的冬天】
有人喜欢春天，有人热爱秋天，我却欣赏冬天，尤其是家乡的冬天。
家乡的冬天是美丽的，能在户外尽情玩耍。南方的冬天太暖，见不到半点雪花儿，家乡的冬天，既能看到阳光，又能欣赏雪景，可真是再好不过了。
在寒冷的冬天，家乡有一位文静的姑娘，黄河是她的围巾。群山是她的棉袄，有时她也会穿上白色的大衣。家乡冬天的太阳，既不像热带那样毒辣，也不像北极那么微弱，暖洋洋的，金灿灿的，把自己的温柔全拿出来了。
最妙的时候莫过于下雪了，“沙、沙、沙”，仿佛是千万支笔尖在纸上挥动，又仿佛是很多人在窃窃私语。推门看。小片小片的雪花纷纷扬扬地飘着，可再也听不到沙沙声了，抬头一望撕碎了的棉花纷纷朝你飘来。慢慢的，慢慢的雪停了，那落光了叶子的树枝上挂满了长长的亮晶晶的冰凌。风吹来了，积雪随风飘荡在阳光照耀下发出五颜六色的光芒。嗯，什么东西这么香？啊！腊梅开了。那山坡上有的地方盖着白雪，有的地方露着草色，有的地方则挺立着青松。
【篇六：春日】
告别了夏日的浪漫、秋日的高远、冬日的凝重，我迎来了春日的轻盈。
春，充满了绿意。看，那嫩绿色的小草任性地从大地母亲的怀里钻了出来。成片的绿草仿佛是一张张无瑕的绿地毯。看，那浅绿色的柳枝从柳树里抽了出来。
春日充满了生机。看，天上的小燕子从北方飞回了南方。他们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“八”字形，一会儿排成“一”字形。听，树林里传来了鸟儿们悠扬的歌声：“太阳当空照，花儿对我笑……”
春日充满了美感。看，各色的花儿竞相开放，这儿一簇，那儿一簇。看，刚刚解冻的小河正在树林里散步，宛如一匹柔软的丝绸，她闻着花香，看着草色，心旷神怡。
春日充满了诗意。贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春日，是那么美，我已深深地陶醉在其中了，仿佛到了另一个世界。我忍不住大声喊道：“春，我喜欢你！”
【篇七：早春的微笑】
一缕缕初春的阳光，掠过窗台，落下一片斑驳的暖意。透过四方的窗棂，头顶淡蓝色的天空隐隐透着纯真，为早春渲染出空灵隽永的色彩。
踏着一路软软的轻风，拥着一簇小小的企盼，我走向刚刚苏醒的田野，找寻枝条上许久未见的绿芒。“扑”的一声，麦芽顶破了熟睡的雪花，在冬季结束的边缘上有了融化的声响。伴随着春光，春意便由此悠悠晕开了。卧在不远处的小山坡偷偷地掀开了那封冻整个冬季的百褶裙，伸了伸懒腰，睁开了惺忪的睡眼。早春吹来一阵柔柔的风，拂醒萌动的希望。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，徜徉在缥缈的诗境里，我感受到了下过一阵小雨之后的湿润灵动。雨儿轻轻走过大地，留下了春的足迹，哦，是那最初的春草芽冒了出来。远远望去，泥土表面仿佛荡漾着—圈圈极淡极淡的青色，早春的草色欣欣然地在风的怀抱里招摇，荡起那丝丝缕缕喜人的清新。待到满怀雀跃地走近细看时，地上却只是稀稀疏疏的极为纤细的芽，洁白的根泛着晶莹，如同早春惹人怜爱。原来“草色摇看近却无”的诗意是如此美妙。再看那星星点点的绿色，就像母亲当年亮晶晶的碎花裙一样。这便是早春那唯美的意境。
倏忽间，早春的气息又绕到了田埂旁亭亭而立的柳树上。枝丫间冒出的淡淡鹅黄，像一颗颗还未熟透的柠檬，挂满春日的衣橱。缀着些许绿意的柳条在风的吹拂下轻舞，似有那“不胜莲花的娇羞”，“最是那一低头的温柔”。
父亲那沉重的犁耙，打破冬日的抑郁，在田野里欢呼，带来了小鸟的鸣叫。早春里乍泻的生机，提醒着人们开始新一年的耕作。和着翻腾而起的泥土香，种下一捧捧希望。
风吹来一片明媚的春光，早春的小红伞托着梦一般的烛光，轻轻降临。好美丽的早春啊，踩着你的节奏，我总情不自禁地想要歌唱。
【篇八：早春来到我校园】
这星期多半是阴天，最近还飘起了一丝一丝的雨花，正是这有点烦人的雨，带来了春的信息：早春已经来到了我们校园啦！
看，冬天的茶花虽已接到了“休假令”，还是有几朵那么忠于职守，仍在枝头开放；旁边的白玉兰却沉不住气了，已经露出了“冰山的一角”，把红褐色的外套挤得鼓鼓囊囊的，时刻等待破壳而出；奇怪的是，秋天的宠儿——四季桂也来凑热闹，“吐”出了翠亮明眼的新枝芽；校门口的一丛狗尾巴草躲在墙角，悄悄地摆动着还不够毛绒的小尾巴，也在吸引像我这样不甘寂寞的孩子……
放眼向操场望去，枯萎的杂草有些被风带走了，有些则还沉睡地下，却有一片或浓或淡的嫩绿在眼前晃悠，走近一看，地上还是长了几撮草而已，真是：“遥看草色近却无啊！”变化最小的要数内花园了，只是枫树、银杏树和龙爪树的叶子掉光光了，就像没有了头发和胡子的老爷爷一样！
早春的校园真是美不胜收！要是进入深春的话，校园里就会开满了鲜花，变成一个芳香四溢的大花园！
【篇九：山中的“老师”】
“天生我才必有用”。这话曾让我质疑，而现在却成了我的座右铭。这一改变，我得感谢那位山中的“老师”。
“你是班里多余的傻瓜，滚！”说完，他扬起巴掌要打我。我很委曲：老师一走，他便满教室跑，用扫把打桌椅，制造垃圾……教室仅剩下我和几个同学打扫卫生，见他这样，我便提醒了他几句，让他认真打扫，却没想到是这样的结果。我愤怒而又委屈地盯着他，半晌，我才收起目光，默默地打扫完地……
离开学校，我并未直接回家，而是去了外婆家附近的山上。
我费力地爬上山顶，在小山亭上放下书包，四处环视。我对这儿再熟悉不过，可今天，我却隐隐觉得陌生。周边的树木不再生机勃勃，而是枯黄满枝，班驳的树干显现岁月的痕迹，脚边的草丛也如灼烧过一般，焦黄焦黄。小山也因我黯然失色了吗？
我望着远处，脑海里回播着当时的情景，“多余！”“滚！”这类字眼让我愤怒，让我自卑。我真的多余吗？我不是班干部，连小队长也不是，只是个平凡的收作业的小组长！我不及他人，我真的多余吗？
“嚓嚓”“嚓嚓”，一阵细微的声音从草丛边传来，我低头一看，竟是只螳螂。我不费吹灰之力便抓住了它，思绪却飘远了。突然，我又听见“嚓嚓”“嚓嚓”的声音，我连忙低下头，原来螳螂跑了，草根上只剩下一条在风中孤独摇晃的腿。我盯着少了一条腿的螳螂，它正慢慢地移动，我的脸红了，又把它抓回来，我若连只螳螂都治不了，岂不是太无能？我用了一条细线拴住它，紧紧地看着它，可我却惊呆了，它竟用锋利的手臂，切断了那条受约束的腿，狠狠地摔下绳子，一点一点艰难地挪动，直到消失在那片焦黄的草丛，身色与草色融为一体……
我被震撼了，若换成我，第一次失去了腿，第二次又被抓住，会再次坚定地锯掉仅剩的腿吗？不会！我只会觉得，我已经失去了一条腿，不及其他同伴，会被当成另类，会被嘲笑，错误认为自我放弃是一种解脱。而这只螳螂却不一样，它依然下定决心，为了生命、为了自由锯掉自己的腿。我真的无法想象，那是一种怎样的痛，但我明白，螳螂永远是不会自我放弃的！留得青山在，不怕没柴烧！天生我材必有用！我感谢螳螂，让我走出了困惑……
现在，我已不再自我放弃，变得自信，通过努力让自己变得更为优秀。我至今仍感谢山中的那位“老师”，是它教会我：不再自我放弃，拥有自信，才能变得优秀！
【篇十：玫瑰花开】
掬一捧清风，在掌心晕开；拈一朵花香，在心中弥漫。
——题记
那是刚上四年级时，我的语文成绩一直没有提高。连我自己都快没有信心学习了，妈妈整日忧心忡忡，连她最喜爱的玫瑰花都疏于打理。
一个寒假，妈妈都没闲着。帮我整理错题，订阅各种资料，增加各种练习，接送我去补习班……白天为了琐事忙碌，晚上还要陪着我在题海里劈波斩浪。看着她日渐憔悴的身影，我的心里酸酸的。
桃花暮雨，杨柳西风。春天的草色如翡翠，似是被前夜的月光洗涤过一样，油润可爱。阳台上的玫瑰，也正悄悄地打着朵。
开学的第一次考试成绩即将公布。预备铃声响后，大家依然无法安静下来，都在议论这次考试的成绩，不少同学扒着窗口期盼着老师的到来。终于，李老师踏着熟悉的旋律，伴着初升的朝阳缓缓而来。她手中的那叠“法宝”的法力绝对不亚于李天王的宝塔，把大家的目光全都吸引了过去，我连忙挺直腰板。
“……16号、18号……”天呐，这一次一定是考砸了，不然报到我的时候为什么直接跳过了？怎么办？想起妈妈，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。“最高分：17号，96。5！”顿时，教师里响起一片掌声。我惊呆了，在大家羡慕地的目光下我高兴地走到讲台领取试卷。
放学后，我似一只快乐的小鸟飞出校园。一见到妈妈就迫不及待地掏出试卷告诉妈妈我语文考了第一名。“真的？”妈妈半信半疑地抢过试卷，脸上的笑容像极了一朵盛开的玫瑰花。
又是一年春来到，今年的玫瑰格外香！