奶奶的话胜似一剂良药作文650字08-05

一步一步，在淅淅沥沥中前行，雨雾模糊了我的视线。这时，苍老又朴实的话语在心中散开，绽开一朵朵迷蒙的花，点醒了我。——题记我烦躁的拿着一叠演算得满满的草稿纸，撕碎，它们最后的归宿是装满废纸的垃圾桶。这道题困扰了我好几个小时，我的倔强和耐心也被消磨完，把书桌架子上的书都推到地上，苦笑着抓着自己的头发承认还是自己能力不够。弯下腰来收拾，偶然看见抽屉角落里几根绣花针，思绪一下子被拉到好久以前……那是一个夜...

珍贵的毛衣作文500字07-27

自从有了那件毛衣之后，我就对它爱不释手，经常把它抱在怀里，犹如抱着妈妈的爱。在这里我要对我的妈妈说：“您辛苦了，我爱你，妈妈！”一天，我对妈妈说：“妈妈，我想要一件毛衣。”妈妈沉思了一会儿，便拉着我的手去了商场。我本以为妈妈是去商场给我买一件漂亮又保暖的毛衣。可事情并非如此，妈妈买了几个毛筒和几根绣花针，回到家就开始编织起来了。我心想：“妈妈织的毛衣没有大商场里面的漂亮，一定很土气，我还是不穿为妙...

老“玩”童作文650字07-26

提起《射雕英雄传》里的老顽童，相信大家再熟悉不过了，他的贪玩好动给观众们留下了深刻的印象。今天我要说的可不是小说里的人物，而是我年仅五岁的表妹，别看她年纪不大，可是一个名副其实的老“玩”童。去年暑假回老家，我刚进姥姥家门，就见表妹冲出来拉住我往里走。还没等我回过神儿来，她又是摸我的额头，又让我张开嘴，随后冒出一句让我哭笑不得的话：“你感冒了，得赶紧输液打针！”说着左手拿起一根绣花针，右手拿起一小团...

能干的伙伴作文750字07-23

她，一头乌黑发亮的头发，扎起的马尾辫一甩一甩的；她，圆乎乎的脸蛋，白里透红，惹人喜爱；灿烂的笑容，让人如沐春风……她会是谁呢？她就是我最最要好的朋友黄兰茜。黄兰茜的“大嗓门儿”那可是出了名的。你相信吗？她的一声“震天吼”，班上准保顿时鸦雀无声，连绣花针掉的声音都听的见，可惜了，她不是咱们班上的纪律委员。那次是我们第一次见识她的独家本领：当时我们在上体育课，班上的二位同学吵了起来，可是老师却不见踪影...

作文的苦恼作文750字07-23

时间在恍惚间的失态一下子也让我错觉一片。我不明白此刻心里为何会有难以名状的心绪梗住了喉咙，发出的声音嘶哑难当，仿佛换了个人。秋风瑟瑟，吹动着将落而未落的叶子。眼前的两个小孩叽叽咋咋的没完没了，尖锐的声音划破空气，形成的气浪不断冲击着我的耳膜。我自顾自地走着，未曾去看小孩的脸。心烦意乱中，以我观物，则物皆着我之色彩。更为尖锐的哭喊声让我不得不捂着耳朵，正打定主意跑步前进时，小女孩的一句话让我立在了原...

忙碌的老师作文450字07-17

李老师头发略带棕色，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。她的耳朵十分灵敏，恨不得一根绣花针掉到地上，她都能听得一清二楚。李老师讲课可谓是相当卖力，不信的话，听我接着往下说。“吐沫星子又飞到我脸上了！”我同桌小声跟我说。“谁让我坐在第二排呢？”我瞟了同桌一眼回答道。有一天，我的班主任临时有事无法赶上第一节课，李老师早早地来到教室先上语文。就在老师走上讲台的一瞬间，我忽然觉得李老师有了黑眼圈，她说话的声...

仙人掌作文650字07-16

植物王国里植物品种数不胜数，在人们眼中仙人掌算不了什么，而在我眼中仙人掌却与其他植物不同，它的不同之处就是———耐旱。去年春天，我和妈妈在花鸟市场买回一盆仙人掌，它刚来时，圆溜溜的，全身上下长满了刺，我觉得它十分丑陋，妈妈告诉我：“看东西可不能光看外表，要看内在美。它虽不如玫瑰艳丽，也不如牡丹高贵，更没有桂花芳香，但它却是顽强生命力的象征。”青绿色的仙人掌朴素、文雅，但我常常对它不屑一顾，直到有件...

秋雨作文550字07-16

雨是天神对大地万物最好的馈赠，也是对人们最真诚、最美好的祝福。雨悄无声息地来了。当我们还在暖和的被窝里睡觉时，她早已给屋檐挂上一颗颗雨铃铛了，在阵阵微风中摇曳着，一个站不稳，“滴答”一声掉到地上。你不得不多披一件衣服出去看看。外面有些冷了，一阵刺骨的寒风夹着雨迎面吹来，让人瑟瑟发抖，掉了一地鸡皮疙瘩。雨不是很大，但让事物变得模糊。那是云朵铺下的雨帘，断断续续，却又不失风趣，嘻嘻哈哈地打闹着落下来。...

怎一个“愁”字了得作文650字07-01

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今年清明节，又是一场缠绵小雨，似乎老天也为这低落的节日黯然神伤。凝望窗外，雨点稀稀疏疏，迷乱撩绕，犹如小家碧玉的纤手中细长的绣花针，丝丝玲珑。飘飞的雨滴，斜斜织下，像迷了路的孩子，砸落在地面，溅起朵朵水花。因为屋顶瓦片的缘故，门前的雨水顺着凹痕徐徐流下，形成了一幕水帘，美丽而忧伤，似乎把屋里屋外分成了两个世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。但浓烈的思恋，...

神奇的实验作文800字06-30

“我来，我来——”教室里的声音一浪高过一浪，水竟然不会往低处流，同学们争先恐后地想看实验的过程……上课前，宋老师告诉我们今天这节课要做实验，教室里立刻炸开了锅，有的同学迫不及待的想看实验；有的议论纷纷；有的疑惑不解，为什么水不会往低处流呢？这时我激动不已，期待老师的实验。实验前，老师开始介绍实验器材，第一个是晶莹剔透的玻璃杯，第二个是质地优良的卡纸，还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更...