我的青春摆渡人作文1200字09-03

青春，是冰与火的碰撞；青春，是电与光的摩擦；青春，是歌与诗的结合……要想到那一望无际的远方。必先越过青春的大河。而您就是我的青春摆渡人。傍晚，日落。我因为好心将作业借给同桌，回头却遇上您灼人的目光。一道美丽的弧线划过天空，我的作业飞进了垃圾桶。面对您的质问，我脸无人色地站在了教室门口。我依着墙，呆呆地望着我的”同伙”，他小声啜泣着，直直地立着。我开始后悔，如果一切不曾发生就好了。接下来的一幕幕接二...

以拥抱为话题的作文作文400字09-03

少薰的作文读来简单通顺流畅，可是呢，常常会神来一笔的写出一个结尾很有力量的句子，真是可爱，读少薰的作文，总很像初中时期上课打瞌睡却在快下课时被老师点到名，都快进入梦乡又突然惊醒的`那种感觉！这就是少薰，看来简单干净的氛围中，忽然飘来一阵清香淡雅的薰衣草，令人舒服！热爱艺术的我喜欢紫色，我，爱运动、爱看书、爱玩耍，大家都说我功课好、长得瘦，很讨人喜欢。成为美发师是我的梦想，但我偏偏又懒得去学它，而且...

神奇的大气压力作文600字09-01

今天，在上语文课时，张老师拿着瓶子、盆子、几张小白纸走上了讲台，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药，接着老师神密地说：“今天我们一起来做一个科学小实验——神奇的大气压力。”同学们听了欢呼雀跃，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的围上了讲台。实验开始了，老师左手拿起空杯子，右手拿起小纸片，把纸封在杯口上，老师说：“贴不起吧，但我可以用纸封住杯口不让水倒出来，大家可要看仔细了！”然后老师把瓶子放到讲台...

文房四宝的争吵作文作文600字08-31

一个风光明媚的早晨，“笔、墨、纸、砚“这四个形影不离的好朋友，为了谁更厉害而吵了起来。只见笔趾高气扬的说：“看看你们，没有我写的字，人们就无法了解内心的想法，表达对事物的看法，及交流……我才定真正的主角，我才是最历害的……笔还没说完，墨就站了起来，“我确实不会写字，可你没有我怎么写，你使天大的力气还是烂网打鱼，一无所获，此时，天不再蓝了，水也不再清了，风吹的树叶沙沙作响，没有我默默无闸伪友持，你算...

一张白纸作文900字08-29

我是一张白纸，人们可以在我的身上画画、叠飞机、做奥数题……即使我的用处有很多，但是我的主人——一个小男孩，却将我压在众多课外书及习题之下，我被压得喘不过气来。过了许久，小男孩终于将我抽了出来。夕阳的余晖透过窗户，直射在书桌上。书桌上堆满了如山的作业，我静静地躺在小男孩的旁边。他右手握着钢笔，左手按住本子，奋笔疾书，似乎这么多作业也根本难不倒他。这时，我有些心急了：小男孩会不会将我遗忘了？他什么时候...

笑对人生作文900字08-28

有个谜语：“你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”——这是什么？人们都猜：这是镜子。我却认为：这是生活！不是吗？愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；开朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂。曾听说过这样一个故事：一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，没有路费，便故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上：送给皇后的药，送给王子的药，送给公主的药，然后在白纸里包了点红色粉末。再说那警察见拉...

我了作文作文550字08-27

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋风萧瑟，落叶纷飞，在这个收获的季节里，初三的我将会收获些什么呢？两年前的今天，我怀揣着同样的一丝憧憬，一丝害怕踏入了初中的校园。两年以来，跟随集体的脚步在知识里遨游，在感动里成长，在幽默里欢乐……渐渐地我发现大家都有一个自己思想的小圈子，那里有他们的理想，愧疚、快乐，我也便拥有了自己的第一个理想——考上高中。我明白它朴实无华，甚至显得渺小，而我只想一步一个脚印...

我不后悔作文800字08-27

青春是一道明媚的伤痕。纵使时间流逝多长多远，被承载于玻璃片上的青春标本，依然完好无损。——题记青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我正在为自己谱写一段序曲，有时激情四射、有时平淡无奇、有时忧伤弥漫……可能并不悦耳，可是我会很用心地去诠释这首歌，谱写出一首属于自己的青春。起码，我不后悔。每个人都会拥有属于自己的青春，你的青春也许是像鸟儿般自由地在空中翱翔，毫无烦恼而言；也许像小路坎坷却充满未知的挑战，引起满...

张冠李戴作文350字08-25

今天作文课，我们玩了一个游戏，名字是“张冠李戴”。游戏规则是：每个人拿三张白纸，第一张上面写“一个人的名字”，第二张上面写“一个地点”，在第三张上面写“在干什么”。赵老师布置完游戏规则，我们就开始玩游戏了。我在三张白纸上分别写了“钱思航”“在以色列”“旅游”。写完了我就交给赵老师。等大家都写完，我第一个上去随机抽取三张白纸。我抽到的居然是：陆一帆在以色列吃饭，真是太好玩了。在这一轮中，我印象最深的...

有趣的实验作文250字08-24

今天作文课，我们做了一个有趣的实验。老师首先拿出了一个吹风机、一张大白纸、水杯和笔，我心里想老师今天要做什么实验？我迫不及待地想知道。老师拿来笔放在了杯子里面摇了摇，再把笔拿出来在纸上写了“你好”两个字。然后，老师拿来吹风机对着纸上的字吹了吹，纸上的字比先前淡了一点，慢慢地字就消失了。最后，老师从口袋里拿出了一个打火机，在纸的下方把打火机点燃，对着刚才写字的地方烤，奇迹发生了，刚才消失的字又出现了...