【篇一：观察日记作文】

今天是周末，我和弟弟一起去捉蜗牛。我们来到草丛边，用手拨开草丛里茂密的草，就看见一个个蜗牛壳，弟弟看见这么多蜗牛，眼睛瞪得有橘子那么大，迫不及待地拿了一个蜗牛壳，一看，只是一个壳，根本没有蜗牛弟弟的脸马上从晴天变成了下雨，我看见弟弟的表情，不禁哈哈大笑起来。

我拿了一个胖胖的.蜗牛壳，把它放进一个透明的盒子里，就拿出一个放大镜，仔细地观察起来，我发现蜗牛的眼睛长在触角上，而且十分小巧；蜗牛的嘴巴和人的嘴巴不一样，它只有针尖那么小，而且比眼睛还小一点；蜗牛有一个特点大家都知道，就是一触到它的身体，它就慢慢把头缩回壳里。蜗牛最爱吃的就是菜叶，不过它吃东西的动作很慢，所以一片叶子可以吃好几天。

啊！大自然是多么的神奇，让我们去探索，去发现吧！

【篇二：小实验作文】

今天是周日，天气特别好，碧蓝碧蓝的天空中没有一丝云彩，太阳火辣辣的挂在空中，晒的'人直冒汗。爸爸带我做了一个小实验，我们将放大镜放在阳光下，调整放大镜的位置和角度，太阳光透过放大镜聚光后照在纸上，不一会纸就开始冒烟了，一束强光将纸烧了一个小洞。

哇，太神奇了，我知道了这是太阳光通过聚焦释放的能量，他是清洁的没有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我们应该更多的开发和利用太阳的能量，为人类造福。

【篇三：小实验作文】

今天阳光明媚，气温很高。我爷爷对我说:“我们今天做个实验吧。”不久，他带来了纸、火柴和放大镜。

看到爷爷把放大镜放在阳光下，聚焦在太阳上，露出一个小点。爷爷把火柴放在点之间。过了一会儿，火柴冒出一股细烟，然后火柴烧着了。我问爷爷:“怎么会这样？”祖父说:“火柴头上有鳞片，燃点很低，所以太阳的热量集中在火柴头上，它燃烧起来。如果是纸，就会燃烧。”

于是，我拿了一张报纸，放在阳光下，用放大镜聚焦。报纸也烧起来了，但是比火柴花的时间长。爷爷说:“因为报纸的.燃点比火柴高。”

太阳的能量是公平的！世界上有很多奥秘，我一定要好好探索，好好研究，好好学习。更好的积累科学知识。

【篇四：下册第15课小练笔玩也能玩出名堂】

对于家长们来说，“玩”这个字也许是他们最不愿意看到的。玩手机，玩电脑等等。但是我们今天要说的“玩”，和这可不同。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

列文虎克在看守大门的期间没有事情做就磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。他又把两片放大镜放在一起，这样放的就更大。他越玩越带劲，把一片放大镜固定，另一片随意调节，就做成了一架简单的显微镜。

列文虎克就是在看守大门的时候磨镜片发明了显微镜。而我有的时候也会玩出点名堂来。我写完作业的时候，经常会玩一些科学小实验，比如：悬空硬币桥。

这个实验运用了一个原理：力矩。

硬币受到向下的重力和下一层硬币的托举，而且下一层硬币最右侧的边缘成为这个硬币的支点，当未悬空部分的硬币的力矩小于空隙的力矩时，这个硬币就会掉下来。

将所有硬币依次叠放，摆成U型结构，一个硬币下面放2个硬币叠着。然后在这枚硬币的上面礼物叠放一枚硬币后，因为增加了未悬空部分的力矩，所以这个硬币就不会掉落。(来源WwW.ZUOWENba.neT)

经过这次科学小实验，我也知道了一个物理知识：力矩，就是使物体绕着支点转动的趋向。

平常，我们应该有一双善于发现科学的眼睛，而不是一味的瞎玩，做一个细心观察，多实践的人吧，这样“玩也能玩出名堂”！

【篇五：奇妙的发现】

星期四上午，爸爸妈妈带着我和妹妹去外婆家。那天天气很好，阳光灿烂，一点风也没有。一路上，我们欢声笑语，一转眼就到了外婆家。

吃过午饭，我不经意间在书桌上发现了一个放大镜。拿着它迫不及待的去找爸爸。只见爸爸把放大镜放到阳光下，然后找来一片干树叶，我不知道爸爸要做什么。不一会我发现放大镜下面的干树叶燃烧了起来，这太神奇了！没有火，放大镜竟然把叶子点着了！看到这，我也好想试试。便接过爸爸手中的放大镜，也照着爸爸的样子把放大镜放在阳光下，可是怎么也点不着干树叶。我反复试了好多次，都没有成功。这究竟是为什么呢？我带着问题去找爸爸。在爸爸的帮助下，我知道了放大镜又叫凸透镜，有聚光功能。阳光透过镜片时会被聚集到一点，光线特别强，温度特别高，所以能把干树叶点燃。

原来我的问题出在聚焦点上。于是我照着正确的方法又去做了一遍，把聚焦点对准干树叶。这次干树叶真的被点燃啦！我高兴地跳了起来。

这就是我的新发现！

【篇六：玩也能玩出名堂作文】

玩耍经常被人们认为是浪费时间的行为，但是，在科学史上，有许多伟大的发明是那些发明家在玩耍的过程中产生的。

比如，列文虎，他一个看守门的，他总觉得很清闲，就玩镜片，他把镜片的四周磨薄，他想：要是把两片放在一起会怎么样呢？他一试，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大镜观察水，发现一个”小人国”，放大镜就这么被发明出来了。

还有达尔文，他从小就喜欢昆虫，经常在田野里逮小动物玩，逮小虫子。并经常在路上爬着，观察小动物的习性，他还有许多的动物标本，后来，他创造出了进化论。

除了这些事迹之外，还有许多伟大的发明都是在发明家玩耍中发明出来的。

玩也可以玩儿出名堂，但如果发明创造有什么偶然的机遇的话，那这些偶然的机遇只会给那些善玩的人。因为，对他们来说，玩儿是一种享受，因快乐而玩，那就比死板的学习所发现的更重要。

所以，只有劳逸结合，会玩，会观察，会在玩的时候留心，才能玩出名堂，才能有所发现，有所创新。

【篇七：水制放大镜】

今天早上我们做了一个有趣的实验，那就是——水制放大镜。

今天，我一来到作文班，就看到老师的讲台上放着一杯水，一卷保鲜膜，还有一个大碗和许多彩色珠子。今天要干什么呢？同学们都在下面议论纷纷。这时老师走进来说：“今天我们来做实验。”“太棒了！”同学们喊了起来。

实验开始了，老师先拿出那些五颜六色的弹珠扔在大碗里，弹珠发出了“叮叮当当”的响声。弹珠还在碗里一蹦一跳的，好像调皮的孩子。过了一会儿，弹珠好像跳累了，舒舒服服的躺在碗底睡着了，好玩极了。

老师继续开始做第二步，老师小心翼翼地撕开保鲜膜，用保鲜膜封住碗口，这下再从碗口往下看那些弹珠，一个个都朦朦胧胧的，看不清他们原来的模样了。好像穿上了一件白色的纱衣一样。现在这一步是最重要的，那就是压模。老师让王梓涵来尝试一下，王梓涵用她的大拇指使劲往下压，只听见“砰”的一声，保鲜膜给破了，唉，实验失败了。

第二次继续按照上次的做法，到了压膜的时候，老师用小拇指轻轻的按压，一边压一边还扶住碗的膜，生怕膜粘不住，掉下去。老师准备把手拿掉了，我的眼睛盯着讲台，眨都不敢眨一下，有的同学跟我一样盯着讲台，还有的同学头都快伸到碗里去了。老师把手轻轻拿开，哇，这次成功了！膜的中心被老师压成倒锥形的了。接下来给里面倒水，我透过膜往里看，那些珠子真的变大了！那些珠子看起来更鲜艳了，一个个顶着大肚皮，像刚吃饱的胖娃娃。“老师，它的原理是什么？”王子涵说。老师说：“水制放大镜的原理就是按照放大镜的原理做实验的，把水倒在用保鲜膜做成的漏斗里，就相当于制作了一个放大镜，透过这个漏斗来看物体就跟用放大镜来看是一样的。”我们恍然大悟。

在生活中还有很多奥秘等待着我们发现，我们要认真观察哦。

【篇八：观察蚂蚁的作文】

星期六的上午，我上楼去浇花的时候，意外的发现了一窝蚂蚁。我便决定写完作业后上楼去观察蚂蚁。

好不容易写完作业，我便迫不及待的冲上楼。看了半天，我觉得光这样看没意思，便想做个实验，想起我的口袋里还有一个核桃，便决定看蚂蚁吃核桃还是吃大米。于是我去拿了一颗大米，顺便把核桃用钳子夹碎，拿了一些比较小的碎核桃，再把米和核桃放在蚂蚁的洞口，观察它们到底吃什么。过了好一会，出来了几个蚂蚁，它们先爬到核桃旁，不时用触角去碰碰核桃，又去碰碰大米，折腾了一小会，由两只蚂蚁将大米搬进了洞穴，其他的蚂蚁紧随其后，不再去碰核桃。由此，我知道它们是用触角辨别食物，吃的是农作物。所以，蚂蚁是害虫。

突然，我发现了一只死苍蝇，正好一只小蚂蚁也发现了这只苍蝇，只见它围着死苍蝇转了两圈，走开了，左窜右窜，急匆匆的进了一个洞穴。我觉得奇怪：不新鲜吗？正在我诧异的时候，那个洞穴里出来了一群蚂蚁，它们来到了苍蝇旁边，很快几个蚂蚁把苍蝇围起来，我一下子愣住了，只见那几只蚂蚁把苍蝇抬起来了，嗬！力气还真大。蚂蚁们把苍蝇向洞口抬去。到了洞口，它们开始左右为难了：苍蝇太大了，进不去！我兴奋极了，心想：这下子可大有看头了！我急忙下楼去拿来放大镜。天啊！放大镜里面的蚂蚁好大，仔细观察，它们竟然在用脚上的小刺给苍蝇做手术。一割一道痕，再一割肉就下来了。不一会，它们就将苍蝇拆的七零八落，大小却都和洞口差不多！真不知道它们是怎么做到的，这目测能力还是很挺强的嘛！“手术”结束后，蚂蚁们开始把“美食”往洞穴里搬了，只见它们有的一个搬一块，有的两个抬一块，非常有秩序。不一会，苍蝇就不见了。

观察到这来，我开始思索，蚂蚁虽然是害虫，但是从它们搬运食物的过程中发现，它们非常的团结，分工明确，而且很有秩序。不禁让我想起了几句话：众人划桨开大船，众人拾柴火焰高！团结就是力量！蚂蚁的这种团结精神十分值得我们去学习！

【篇九：金鱼的耳朵在哪里？】

我养了一条小金鱼，它全身红红的，一双圆圆的眼睛。胖乎乎的身子。游起来时腮帮一鼓一鼓的，好像含着一颗小石子。我每天第一件事就是给它喂食。

今天，我回到家，小金鱼好像知道我回来了一样，猛地在水中游了一下，难道是它听到了我的脚步声了吗？可是金鱼的耳朵在哪里呢？

我先把金鱼捞上来，然后我便在它的头部找了起来，从上到下找了好几遍也没发现。我又找来了一个放大镜，然后翻开鱼鳞，用放大镜观察金鱼的耳朵。唉，我还是没有发现金鱼的耳朵。金鱼真的没有耳朵吗？这是一个谜。我只好去问老师，老师就说：“好像有，但我不能肯定。”我又问妈妈，妈妈就说不知道。

我只好查资料了。哦，我终于知道了，原来金鱼有耳朵，但只有内耳，没有中耳、外耳。内耳在骨头里，要打开骨头才能看到。

我终于知道金鱼的耳朵在哪里了？

【篇十：观察日记】

201X年9月25日星期六雨

今天，作文班的黄老师给我们布置了一项有趣的作业——泡绿豆。一听要泡绿豆，我们全班都感到疑惑不解？接着，黄老师又说：“就是观察小豆芽是怎么出生的。”

一回家，我就从冰箱里拿出一盒绿豆精心挑选。绿豆绿油油的，一捏非常的硬，犹如一颗绿色的小石子。好不容易才找出几个通过“体检”的绿豆，我连忙接了一杯水，让这几个小绿豆下水“游泳。”

201X年9月27日星期日雨

早晨，我连忙跑到阳台。只见，有些小绿豆脱下了绿色的风衣，有的像害羞的小孩一样，不敢脱下它的“保护壳”。别人的豆子都发芽了，我等不及了！于是，我拿出我的小帮手——放大镜，用放大镜一看，只见小绿豆发芽了，像一个小婴儿急切的想从妈妈的肚子里出来。我小心翼翼的拿出一颗小绿豆，轻轻地捏了一下，竟然软了许多！

201X年9月28日星期一雨

今天是小绿豆下水“游泳”的第三天。我一看，惊掉了下巴，小绿豆变身了！长出了尾巴，像一只小蝌蚪脱下了沉重的衣裳。妈妈说：“小豆芽像刚出生的婴儿一样要好好照顾！”我微笑着点头答应了。

泡绿豆不仅让我知道绿豆会变成豆芽，还让我知道了要善于观察。只有善于观察，我们才能发现身边更多新奇的事物。