【篇一：小学六年级暑假作文】
在暑假里，我玩得很开心。
爸爸妈妈带我去了大夫山，那里风景可美了！在大夫山里，我们去了烧烤。烧烤可香了，我吃了好多东西，有鸡翅，肉肠，鱼，金针菇......味道好极了！吃完烧烤，爸爸妈妈带我去骑三人单车。骑单车是一件好玩的事，我别提有多高兴呢！
上围成一圈聊起了自己的初中生活和向往的高中生活。我们其中有的同学已经不上学了，我们有说有笑的，很开心，后来我们就提议玩“真心话大冒险”这个主意当然不错，但是不知道怎么说，就在手机上下载了这个游戏，我们把游戏设定成清新，不过还是有许多出格的大冒险或真心话，我们买水当酒，玩游戏的时候，有人被玩的面红耳赤，有人被玩的哈哈大笑，我看着他们的害羞与快乐，才知道童年已被埋葬，不仅潸然泪下。我们还是在欢乐中离别，各自挥挥手各奔东西，并约定彼此不忘。这才知道友谊是多么重要。
回家的时候风风微微吹动草地，吹过我的脸颊，月亮夜照亮了我回星期六或星期天，妈妈有空就带我去图书馆看书，我们还会约上我的好朋友一起去。我和好朋友都看了好多书，我看了《半个月亮飞走了》、《牛顿》、《柳林风声》......这些都是我爱看的书，我看了这些书，让我明白了，一个人不可能是十全十美的，你做得好，有人会比你做得更好，所以我只要尽力，做最棒的'自己就可以了。
平时爸爸妈妈不在家的时候，我也好开心，因为有爷爷奶奶陪伴着我。我在家里看看书，看看电视，画一下画，下一下棋，有时和爷爷奶奶一起逛逛公园，呼吸新鲜空气，锻炼锻炼身体。我知道爸爸妈妈是爱我的，爷爷奶奶也是爱我的，所以长大后我一定要照顾好他们。
开心的暑假就要结束了，新学期就要到啦！我要好好学习，争取好成绩！
【篇二：让我心存感激的人】
时光在飞逝，身后的小树早已婆娑成一片树林，无人会注意柳林后还有聆听杜鹃嬉水的身影，回望成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了那么多感动、感激……如今的我已经长大，可却有那么一个人，让我至今心存感激。
有那么一段时间，我似乎进入了一个低潮，周围的一切似乎都失去了光彩，我显得那么渺小、卑微……为此，妈妈把我送进了一个夏令营，让我放松心情。她是我在夏令营中认识的。初见她时，是在公交车站台上，她和我们一起站在站台上等公交，微风卷起她飘逸的长发，一张小巧的脸庞躲在头发后面，皮肤很白，就更衬托得她的眼睛……咦？她的眼睛？似乎黯淡了许多，还有些浑浊，我不禁一怔：难道她是盲人？
我呆住了，一个和我差不多大的少女，竟然是个瞎子？我看着她，她微笑着。她快乐吗？真的快乐吗？她是个什么样的人呢？在她微笑着的背后隐藏着什么呢？是悲伤？还是孤独？
夜晚，我们切好西瓜，把她邀请到我们宿舍。来到宿舍，那么自然的坐在床上，还是微笑着，丝毫不拘束。她和我们谈起了她的学校，谈起了她的朋友，她的……讲着讲着还忍不住笑了出来。我看着她，在我脑海中仍不断回响着：“不，这不是她的内心世界，她是痛苦的！”这时，一个同学唐突地问：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么样的？”好！实质性的问题！我紧张的等待着。她会怎么样？沉默？哭泣？争辩？或纷然离去？她低下了头，又抬起头，然后很平静地说：“其实比起我们这些天生就看不见的那些因后天生病而看不见会更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我从没看见，也就不会痛苦，能活着就好！”我震惊地看着她，她依然在笑！
我的心似乎被什么撞了一下，有什么东西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒畅。我凝望着她，久久不语。我也许终于明白了她，她是快乐的，是坚强的，是乐观的！她使我懂得：一个人只要有一个美好的追求、向往，只要拥有一个充实的内心世界，那她就是健全的！就是散发着光和热的！然而，我却比她幸运那么多，为什么却少了追求？
在那一刻，我明白了，感谢她让我明白了，乐观的去面对苦难，去追求未来，世界原来这么美好！亲爱的女孩，我由衷的感谢你！
【篇三：柳林的滋味】
点点春雨，染绿了柔嫩的柳枝；丝丝春风，裁出了二月的细叶。奈何脑海中都是你的身影，而幸福和悲伤的滋味，也永远交织在这等美景上了。
迎春临，寒风尽，你我共赏柳林意。柳芽初抽，也有了几分绿意，青石自柳林中斜斜铺出一条小径，一个男孩正在小径上蹦蹦跳跳地走着，而男孩后面不远，有一位老人慢慢地跟着，男孩时常停下脚步，催促着老人，老人笑着答应，步伐却还是那么稳重。阳光透过稀疏的叶片，照在了老人的脸上，老人抬起头，眯起眼睛，才发觉暗暗抽出的叶片，嘴里不禁感叹，春天，又来了啊。男孩眨眨眼睛，为什么春天来了呢？老人微微一笑，指着柳枝，你看，小家伙露了头了，如果西北风还没走，他们可不敢出来哦。男孩看着高大的老人，似懂非懂地点了点头。
春风起，花满地，你我许下新约定。柳芽急急地生长，没几天就变成了柳叶，密密地排列在枝条上，一个个都伸出头来张望。小径从花丛中小心翼翼地冒出，与它一起的还有一个少年和一位老人。高大的少年扶着老人，慢慢地走在柳林中，走在花海中。一缕微风拂过，柳枝如波纹般荡漾在了空中，少年见了，赞叹道，瞧这柳树，让风一吹，就像青衣的仙女一般。老人听了，微微点了点头，是挺好看，但西湖边上也有片柳林，那儿的更好看。少年不信，真的比这还好看？老人微微一笑，要不，明年春天带你看看？少年一乐，好呀，我还没去过西湖呢。老人看着少年，明年一定带你去。
忆往昔，难断情，追思到底亦难平。青年看了看时间，该出发了。骑着自行车，青年来到了一片柳林，一条小径自柳林中蜿蜒而出。顺着小径，青年来到了陵园。青年小心地走了进去，不一会，在一块墓碑前停下，放下了一朵准备好的花。老人没能熬过这个冬天，没能兑现他的承诺，但这对青年已经不重要了，因为青年知道，他并不是真的想要去西湖，毕竟西湖的柳林再美，没有一同看的人，去了又有什么意义呢，只要有亲人的陪伴，即使是最平凡的景色，也能让内心深处为之而震撼。但这个亲人却走了，青年这样想着，眼角渐渐湿润了起来，一滴泪珠悄然滑落，轻轻向下落去，滴答，刚好落入了那朵花中。
外公，愿我的眼泪和花朵能一同送到您的面前，您那里一定是一片柳芽初抽的柳林，旁边的西湖湖畔，或许还有一个走在前面的小男孩。
【篇四：柳林风声读后感】
在今年的暑假中，我看完了一本书，这本书叫《柳林风声》。这是一本父亲写给儿子的童话，是一个适合围坐在暖暖的火炉边大家一起听的故事。
书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事又生性喜欢冒险的鼹鼠；热情好客、充满浪漫诗趣的河鼠；仗义十足具有领袖风范的老獾；喜欢吹牛追求时髦的蟾蜍。他们生活在风景美丽的泰晤士河畔，享受这大自然的慷慨馈赠，过着悠闲自在的生活。财大气粗而又不知天高地厚的蟾蜍一开始喜欢划船，后来又迷上了马车，当他看到汽车时又狂热地迷上了开车，不顾好朋友们的苦心劝阻，连连闯祸。有一天蟾蜍开了一辆汽车被捕入狱，在狱卒女儿的帮助下，化妆成洗衣妇逃出监狱，历经艰险和磨难，在朋友们的帮助下，夺回了被野林动物侵占的庄园，并从此改邪归正。
这部作品情节并不复杂，但作者鲜明地刻画了鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾各自不同的性格，幽默的对话和独白，生动的行动描写，真实的心理描写，这些使得几个动物的形象跃然纸上。蟾蜍因偷开别人的车而入狱时的自言自语，就很有戏剧化的效果，而河鼠与鼹鼠之间的友谊，则描写的比较唯美，让人感到很温馨。同时这部作品文笔优美，充满诗意，作者对大自然的描写细腻动人，不论是河畔美丽的风光还是一年四季大自然的编号，都用细致的笔触娓娓道来，让人有身临其境的感觉。
是啊，大自然是多么奇妙！走进去满是好奇与惊喜。其实在我们的身边也有着这样一片诗意之地，那辽阔的田野，纵横的河流，可爱的青蛙、小鱼们不也是一片温馨的“柳林”吗？苏霍姆林斯基说：“观察是智慧的最重要的源泉。”只要我们勤于观察，善于发现，一定也能创造一片属于我们的世界。
手捧《柳林风声》，感受着诗意与温馨，我收获着林中珍贵的友谊以及那诗情画意般的田园风情……
【篇五：渭城曲改写】
清晨，一场细雨沐过天空，将原先因过往车马所掀起的尘土无声无息地降落在地上。空气清新，鸟儿在柳林中竞相啼啭，尽情倾吐着相思之情。瓢虫顺着滴着水的叶子爬上尖端，越过枝干，消失在草丛间。在长安西北部，渭水北岸，小城的驿道边，柳树下，我的心情，却被这场春雨打湿，无比地沉重、沉重……
新柳冒着青青的嫩芽，绿意铺满了客栈四周的大地，这春景虽好，但我的心却满是凄凉。柳枝上的水珠好似朋友离别时的泪珠，每一根柳条都承载着昔日欢聚的回忆，每一滴水珠都诉说着惜别时的伤感。往事在脑海里越走越近，而元二却即将离我越来越远。
元二今日就要出使新疆库车，我同元二从小知交，总以为我们相聚的美好时光漫长，然而今天却成为我们分别的日子，人在失去友人时才彼此懂得珍惜。醉眼朦胧中，我再次斟满酒杯，高举着敬向元二。从今以后，不知道会是怎样的日子，不知是不是还可以一起尽兴地把酒临风，和诗吟唱。所以朋友啊，为我们的情谊，再喝一杯吧，出了阳关，再也没有老朋友陪你高谈阔论，饮酒赋诗了，再也没有人那么懂你了。新疆库车，路途遥遥，一路上，你将人单影只，餐风露宿，不知要受多少苦。朋友呀，我为你担心啊！
望着元二的背影消失在转角，我再一次流下了泪。
渭水河边，随风飘荡的柳丝也似乎依依不舍。元二啊，这一别，我们不知何时再见。
【篇六：柳林风声读后感】
今天我终于把《柳林风声》这本书给看完了，这是苏格兰作家肯尼斯·给雷厄姆写的，这本小说是他由当时为6岁的儿子讲的故事整理而成的故事。它主要讲了大自然中的动物相互帮助、温馨动人、生动有趣的故事，令人感到很温暖。
故事的主人公有四个，我最喜欢其中的河鼠。河鼠住在河岸边的一个洞穴里，非常喜欢在乡村四处游逛，并且聪明、乐于助人、善解人意。在鼹鼠不开心时，河鼠总会体贴地开导，想到办法解决问题。当别的动物有困难时，河鼠会主动提供帮助。河鼠本性淳厚，做事非常认真。其他动物都非常喜欢他，都亲切地叫他“鼠儿”。还有獾，獾时小说中出场不多，但很重要的一个动物。他一个人住在野林中央，不爱社交，但动物们遇到困难时总是习惯来找他。獾虽然不怎么爱说话，但头脑清醒，遇事冷静果断。蟾宫被占后，最后还是在獾的带领下夺了回来。最后也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢发生了改变。同时，由于獾不爱社交，不熟悉他的动物会以为他不好相处。
《柳林风声》不仅是一部童话，同时也是一部非常优雅的英国散文。赞颂友谊的珍贵，美妙绝伦的自然风光描写，还有细腻感人的故事讲述，让人情不自禁的喜欢上它。整本书语言生动活泼、机智幽默；描写绘声绘色、情趣盎然，作者将渲染气氛和抒情、写景紧密相连。乡野河流，芦丛柳林，处处洋溢着诗情画意；四时变化，景换物移，情绪随之变化，情景融为一体。
整本书里充满了一种淡淡的甜美，一种说不出来的温暖。那轻轻流淌的小河，令人神清气爽；那自由欢快的田野，让人神往；就连那神秘的野林子，也令人难以忘怀……
【篇七：做不一样的自己】
世界万物，很多事物大致相似。但，我很想做与别人不一样的自己。——题记
常常听说大人们为年龄焦虑，为事业焦虑，为自己的孩子所焦虑，他们不会想到，十几岁的孩子，也有属于自己的焦虑，所以，我们总会带着三副面孔，一副给朋友们看，一副给家长看，还有一副给――“有些秘密谁也不能分享”的自己看。
在我们每次开怀大笑的面孔后面，藏的其实是一个“不是谁都懂的自己”。
不甘愿、不认输、不低头，也许这就是所谓的叛逆吧，我们开始进行了人生的第一次试错，开始有一些关于未来的想法，它在渐渐变得清晰，我们伸手去抓住它，用自己的方式。
微风吹过，路边的柳枝随风摇曳，穿过那片柳林，有我心之所向的地方。
我一直痴迷那一个小小的球场，我觉得应该安心练球了，一步一个脚印地走下去，但是，一次去教练那里拿东西，我看到桌上有一张照片，教练带领着球队拿到了全旗冠军。那时，我心底萌发了一个愿望，那就是出去参赛，见见大世面，这样一个愿望扎根在我心里，就一直向教练申请参赛，尽管被一次次拒绝，但我始终没有放弃。终于，我参加了人生中第一次乒乓球赛，虽然成绩不理想，但还是振奋了我。我厌烦了日复一日、年复一年的只是练球，我想向高处攀爬，体验赛场上惊心动魄的感觉。升入初中之后，我拿到了人生中第一个名次：全旗第七名。
父母打击过我，朋友轻视过我，在他们心中，我乒乓球打得不是最好的，为什么执意要参赛呢？其实，我心里知道，我的初心就是自己的球在球桌上绽放出不一样的精彩。我想，总有一天，我将以我的努力，向那些反对过我、打压过我的人，致以我最衷心最骄傲的微笑！
在实现梦想的路上，我的态度就是――坚持不懈！因为——我想做与别人不一样的自己。
【篇八：因你而快乐】
书，自古以来就被称为人类进步的“阶梯”，“知识宝库的钥匙”等。说明书对人类的帮助特别大。而我打从识字以来，就一直因书而快乐。
还记得有一次，家里缺少“精神粮食”我便与妈妈到书店去补充。一进书店，我就便被琳琅满目的书籍吸引住了眼球，左瞧瞧，右看看，最后选定了一本国外名著《柳林风声》。
回到家后，我立即捧起那本《柳林风声》津津有味地看了起来。这本书介绍了四只小动物：鼹鼠、水鼠、獾先生以及癞蛤蟆在森林中发生奇妙的故事。随着故事情节的发展，我感觉自己仿佛置身于一片茂密的大森林中，和它们一起冒险，帮助癞蛤蟆改过自新，夺回皇宫，觉得特别的自豪、愉悦。这四只小动物让人感觉特别亲切、友善。这时候，妈妈叫我去吃饭，我这才被拉回了现实生活。
我有时候也喜欢换一换“口味”，看一看《百科全书》或是《十万个为什么》，因为它能让我扩展知识面。有时候，我觉得它特别有趣，一些问题总能击中我的笑点。它还特别地有用，在学校的“寻找最爱读书的孩子”活动中，我利用平日所了解的知识，再加上我的见识，成功晋级了第二轮，这让我格外的兴奋，感觉到知识的力量是强大的！
最后，书还能在作文方面带来提升。古人云：“读书百遍，其义自现”。正是告诉我们书的神奇之处。当我怀揣钥匙在知识殿堂挖掘宝藏时，感觉自己无知的脑袋注入了许多“灵泉”。“惟有源头活水来”这“活水”就是在书中流淌着，在无形中作文水平更上一层楼！
带来快乐源泉的书啊，你给了我无数的欢乐，希望这欢乐能一直陪伴着我，让我幸福一辈子！
【篇九：春天里】
轻轻的，悄悄的，暖暖的风儿来了。
风，把春天送到了山谷。溪水解冻了，听，它们正唱着欢快的歌：“叮咚叮咚……”跑向远方；树叶听到这歌声翩翩起舞，不时发出莎莎莎莎的笑声。美妙的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。
风，把春天送进花园。你瞧，迎春花、桃花、樱花都展开了笑颜。这些花姑娘像比赛似的，争着抢着散发出迷人香气，让人心醉。
风，把春天送进柳林。柳树姑娘飘飞的长发立刻变得嫩绿嫩绿的。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，美丽的诗句和美丽的风景，绝了。
风，把春天送进果园。农民伯伯开始春耕春种了，一颗颗种子宝宝落入土地，到了秋天，一定会结出累累硕果。
风，把春天送给了我们小朋友，我们也像那一颗颗的小种子，被爸爸妈妈、老师们呵护着。
我们就在春天里，我们正在长大。
【篇十：读《柳林风声》有感】
友谊是什么？友谊是一句真诚的问候，是一份特别的礼物，是一起嬉戏玩耍的欢乐……
当我读完了英国大文豪肯尼斯·格雷厄姆写的《柳林风声》一书，推开窗户，友谊如徐徐的春风，吹动着我的心河，漾起圈圈涟漪。
《柳林风声》一书，讲述了四个好朋友——鼹鼠、河鼠、蛤蟆和獾先生在柳枝随风飘扬的河畔所经历的曲折蜿蜒的故事。书中扣人心弦的故事情节和活灵活现的动物形象让人爱不释手。忠心耿耿的鼹鼠、善解人意的河鼠、疯狂冒失的蛤蟆和开诚相见的獾先生在故事中互相帮助、有福同享、有难同当，谱写了一篇篇友谊的赞歌。河鼠不顾一切将鼹鼠救出危机四伏的大森林；虽然河鼠不愿意跟蛤蟆去旅行，但为了不想让好朋友鼹鼠失落，还是一起去了；河鼠还在百忙之中帮鼹鼠，去寻找日思夜想家……河鼠处处为鼹鼠着想，想法设法、克服一切困难去帮助鼹鼠。这些怎能不让鼹鼠感动呢？它们之间的友谊也因此越发深厚了。
读了这本书让我不由得想起好朋友——小浦。他与我同龄，聪明伶俐，调皮可爱。虽然无法天天都见面，在一起嬉戏玩耍，但是我们的心永远相连在一起，友谊的小船从来不会说翻就翻。我们一起做奥数时，有不会的题就互相请教；当对方闷闷不乐时会主动给他讲笑话、出脑筋急转弯。虽然有时我们也会因为一些鸡毛蒜皮的小事而生对方的气，但在互相谦让之下，我们很快和好如初了。真希望我和小浦的友谊能够地久天长！
合上书本，细细品味书中的内容，我要感谢那四个好伙伴——它们不仅教会了我朋友之间要相互帮助，善解人意，更教会了我建立一份真诚的友谊是很不容易的，一定要好好珍惜！