有关冲回的作文

【篇一:家务的作文】

周三早上,烦人的妈妈把我从床上拉了起来。我隐约听到妈妈对我说:“快点,等你长大了,该学着做家务了。”

我穿好衣服和妈妈一起去吃饭?在市场上,我对里面的味道非常不舒服。我变成了市场上的另一个人。我一步一步走。我每走一步都捂着鼻子,大家都看着我。购物完毕!我迫不及待地想冲回家。

回到家就开始和妈妈分工作!我妈妈做饭时,我洗菜。我洗菜的任务很轻松就完成了,但是我妈的任务没完成一半,我妈就完成了?晕的重要性应该承担?ldquo主动做家务,快走,收拾桌子,然后拖地,然后就可以吃饭了。“哦。”我勉强同意了。吃完桌子,我有?我累坏了。但是我怎么敢不完成妈妈告诉我的任务呢?又开始拖地,拖啊拖!拖啊拖!头上的汗忍不住流了下来。

嘿!我今天做的.家务远不及我妈的一半。妈妈平时应该多努力?我忍不住跑进厨房,扑到妈妈肚子上,对她说:“你辛苦了!”

【篇二:智取足球】

四月的一个周末,小草探出了头,花朵妹妹还在打扮。春风拂过,柳树姐姐正在梳理秀发,榕树爷爷也在剪头发,哎呀,落得遍地都是;还有几朵白云飘在空中,像一只胖绵羊、像一个棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好时机,小星抱着心爱的足球冲向绿油油的草坪,小彩、小刚、小吴,三个小伙伴正等着他呢。

“我踢!”“啊打”一串串如铃声般响起,“哈!”小星大力抽射,谁知有个小土坑,小星看见便疾步如飞地冲了过去,可这足球像小兔似的跳过了土坑,小星如饿狼似地扑向了足球,可还是慢了一拍,足球掉进了深不见底的坑里,小星伸长手臂抓足球,奈何坑里伸手不见五指。几个小伙伴心急如焚,围在一团商量起来。

过了一会儿,小彩信心十足地提议:“用水吧!”大家互相对视了一眼,异口同声地说:“好!”小星三步并做两步地走到自己家的水笼头处,用水桶装了满满的一桶水回来,“啊!”小星一不小心摔跤了,万颗水珠飞散开来,在阳光地照射下变得五彩缤纷。小星只好再接一桶,可是福是祸躲不过,没水了!他只好去溪边了,小星费了九牛二虎之力才把水提回来,“哗啦啦”水倒光了,大家盯着深不见底的坑里,视力最好的小刚惊讶地叫道:“水在流失!“小吴听见了不慌不忙地解释道:”土壤可以吸收水分的。”大家听了后,像霜打过的茄子——蔫了。大家只好再想一个法子。

突然,小星灵机一动,回想起学校舀乒乓球的东西,于是便冲回家里,二话没说就开始做了,他拿起一根麻绳,先把汤勺和晾衣叉拴好,再把手电筒拿上。小星连忙回到坑边,让小刚拿好手电筒,然后小心翼翼地捞足球,一次、两次、三次……越来越近,越来越近……大家敛气屏息,“耶”随着小吴的一声欢呼,足球终于被捞起来了。

大家又津津有味地大踢特踢起来。

【篇三:顽强的蚂蚁】

让我觉得很顽强的动物有很多,有小鱼、有蝴蝶,还有毛毛虫。但是我更觉得看似弱小的蚂蚁也很顽强,它不管怎么样,都不会轻易放弃自己的梦想,所以我认为蚂蚁是最顽强、最坚持不懈的生命。

有一天,我到楼下公园里玩。发现有只蚂蚁在爬来爬去,我把这只蚂蚁放在手中,蚂蚁似乎非常愤怒,一直在不停地东突西冲,想逃出去,可是无论怎样,我都不会让它逃出去的,这时我非常生气,拿起圆珠笔截它,可是它还是没有放弃,因为它知道,只要走出我的手掌,就能重获自由。而我因此气急败坏,急忙拿出旷泉水,把水倒在蚂蚁身上,对于它来说,水就像流动的瀑布一样。当它回过神后,快速地用脚划动并不停地挣扎,蜷曲身体往干的地方爬去,我看见它很努力地爬到其他地方,我又把水倒在它身上,蚂蚁又被冲回水中。我想:“这只蚂蚁应该被我征服了吧”!不过,它并没有被我征服。它快速地划动双脚,不停挣扎,终于,它划回了干的地方,继续往前爬,蚂蚁那求生的欲望令我震惊。

蚂蚁虽然渺小,但它却拥有顽强的生命力和对自由的渴望。这件事告诉我让我懂得了虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。蚂蚁这种永不放弃的精神更值得我学习。

【篇四:彼岸】

世间的事,无非是一条条河流,或是鸿沟,或是涓流,无非是从此岸渡到彼岸。

铅芯被折断,没有笔头的笔尖,在作业本上胡乱地划着。纸屑飞起,只是细细的褶皱随即被抚平,生怕第二天被老师看出有什么不满。

我便耐下心来缓缓地找着题目的蛛丝马迹。终于,棕黄的本子被丢到一边,把科学书扫落一旁,露出一张空白的竞赛卷子。我的脸上,不是卷子所反射的白光,而是一片阴霾。

只是觉得头昏脑涨,上午老师似是善解人意的笑脸只是被敏感多疑的我当成一种警告,一种自己不再优秀的警告。

总觉得自己是个失败的水手,一次次搏击,却一次次被冲回彼岸。上游并不如下游风平浪静,却得苦守着不愿回到下游。

低下头,铅笔芯换了一根又一根,才半信半疑地写上答案。

这是……瓶颈么?不,绝对不是。我不承认。

也许是希望自己的强大,亦或是心底若有若无的几分要强。我便每每在心里复述老师的话。抽出一本空白的笔记本,脸上便露出会心的笑,总是期望能归纳曾经的错误,只是碍于忙碌,便一直搁着。很快,所有的化学方程式尽数现在本上。月亮被朦胧的黄晕包着,有一种舒心之感,伸一个懒腰,筋骨抽拉的疼痛中有一种大战初捷的畅快淋漓。

此案便是津,即然一次次失败,便一次次重新从渡口出发,冲向彼岸!既然无法压缩作业的时间,那么我便一次次透支着自己的时间。痛着,却快乐着。

我曾几度无奈地把卷子塞回书包,几度走到办公室门口又缩回脚步,“退出”的话如鲠在喉,觉得守在这里也挺好的。

只是,人生,便只能守么,小心翼翼地留在远处,可是,我想以守为攻。愈发的疯狂,我的船破旧不堪,风雨飘摇中无所依靠,惊险只能自己吞咽,可更大的成功,在一次一次向前艰难地挪移中,我是湿漉漉地爬上对岸。回望“此岸”,巨大的喜悦化作泪水,夺眶而出。

我毅然回头,望着地平线光芒初起。

彼岸是河流的尽头,是路的开始。

【篇五:因为有你我的青春与世界温暖相拥】

因为有你,才让在青春时期的我不那么孤独,因为有你,才让在青春时期的我那么地开心,因为有你,我的青春才能与这个世界温暖相拥。

初中才开学,我们互相都不认识,那天中午这在宿舍,大家都不认识,都不讲话,气氛无比尴尬,你开始自我介绍,找到话题来说,那时候,我就打量你,一个看起来那么文静,可爱的女生,内心居然住着一个粗犷的汉子!然后我就坐在上铺,脚在床前晃着,你居然趴在床下来扯我的脚,当时把我吓了一跳。但现在想想都觉得好笑,这件事一直被我当做一个笑柄来嘲笑你:“认都不认识,还来扯我的脚。”后来我们同宿舍有几个关系都很好,但最好的还是我俩,每次见面都互怼,不把对方骂得“狗血淋头”不罢休,可是过后关系还是那么好,那么坚不可摧。前几天的“虫虫事件”更是让我们的感情更上一层楼。

那天我们在去吃晚饭的路上,有个淘气的男同学,拿着一只虫来吓我们,一不小心把那只虫掉进了我的碗里,我吓得把碗一丢,碗掉在地上摔碎了!那个闯祸的男生一溜烟跑了,“什么人啦!”我从惊吓中回过神来,气恼地冲回教室,晚饭也没吃。而你觉得该替我讨回公道,就在吃完晚饭后把碗碎片捡回教室,丢在了“肇事者”的桌子上,还把他的书推到地板上,书桌周围一片狼藉,“让他知道我们不是好惹的!”你愤愤地说。最终,他主动找到班主任,承认了错误,并赔偿了碗,英明的班主任说在这次事件中,他负主要责任,挨了两个手板,你呢,替朋友出头但方法不当,挨了一下手板,而我,因没有阻止你推落他的书,也该挨一下的,可你仗义地把责任揽在自己身上,说我不知情,于是免于处罚。我既愧疚又感激对你说:“感觉多对不起你的!”可你却说没事!

以前,我有时还生你的气,因为你比我大一岁多,所以就感觉你就该像个大人样,帮我做很多事情,而你似乎不太会为别人考虑,我们总是因为这个闹矛盾,但是现在看来是不到关键时刻,真所谓“路遥知马,力日久见人心”!

有你这个闺蜜,这时光,是那么那么地美好!

有你这个闺蜜,这日子,是那么那么地快乐!

有你,我的青春才能与世界温暖相拥。

【篇六:我的数学老师】

我们的数学老师有一头又黑又短的头发,他总是板着脸,从来没看见他露出一丝笑容,让人觉得冷酷无情,不敢靠近。他每次来给我们上课的时候,总是带着一副严肃的面孔给我们上课,样子非常可怕。

数学课前的几分钟,我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”,一看到张老师朝我们班过来了,他们就一边跑回教室,一边大声地喊:“张老师来啦!张老师来啦!”我们都以最快的速度冲到自己的座位上,哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学,更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口,我们感觉到一股寒气向我们扑来,连忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学,迅速跑到他面前,整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业,他就给你一顿“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都难以抵挡,很多人常常泪流满面。

每次上他的课,我们都坐得很端正,一旦溜号被他发现了,结果可想而知。他怒发冲冠的样子,让我们鸡皮疙瘩都起来了。

尽管他对我们很凶,作业却布置得很少。有时,他会给我们讲解一些较深奥的数学知识,让我们对高年级的内容有所了解,所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……

嘘,他来了!同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……

【篇七:不理想的考卷】

“哎,哎……为什么?为什么我就没有复习到呢?”看着手里的试卷上大大的错号,我十分伤心,不停地埋怨自己。

考试那天,即将结束时,我看着一道道让我绞尽脑汁的难题,时间如流水般从我身边悄然流过——考试时间快到了!我原本自信的内心渐渐慌张起来,有点坐不住了,我拼命的从脑海中寻找正确的答案,但始终是一无所获。我着急的快要哭了,想着以前那么不在意的翻过书本,开始自责起来,但现在自责已经晚了,谁让我不好好复习呢?考试结束了,老师从我手中“夺”过试卷,我疾步冲回教室,翻开书,这道错了,那道错了,这里还空着,哦,不!

我垂头丧气的把考卷带回家,想象着爸爸妈妈知道我的成绩后会多么失望,但他们并没有我想象的那样。爸爸意味深长的对我说:“孩子,不要灰心了,一次考试不好没关系,只要你找到错误并纠正,不再在同一个地方犯错,那你就是很棒的!”妈妈说:“考试成绩并不能代表一个人的全部,好的习惯、品质和健康的身体也是成就一个人的重要组成,下次要更努力。我们一起来找原因吧!先看这一道题……”妈妈耐心的教导和鼓励让我重新找回了自信心。

虽然这次考试不理想,但是让我纠正了学习态度,学会了怎样去面对挫折,并勇敢的战胜它。

【篇八:沙子的故事】

在一片一望无际的沙滩上,有许多的沙子,其中有一粒就是我。

我最大的愿望——成为一颗珍珠。然而,为了这个愿望,我受尽了同伴们的嘲笑,他们认为我是不可能成为珍珠的。我并没有因为同伴们的嘲笑而灰心,坚持每天找机会进入大海。但是,每当我进入大海,过不了多久又会被海水冲回沙滩上。一个同伴又开始嘲笑我了:“你还是老老实实地做一粒沙子吧!别妄想成为珍珠了。”听见同伴这样说,我难免有些沮丧,但是,每当想起珍珠是多么令人喜欢的时候,我又自信满满地努力去完成我的愿望。

终于,机会来了。湛蓝的天空中飞过几只海鸥,我急忙大喊:“海鸥哥哥,你能把我带到大海里去吗?”海鸥回答:“好呀。”说完他就带着我飞了起来,到了大海上方,他松开爪子,把我放进了大海。我喜出望外,盼望我早点变成珍珠。可惜,好景不长,大海似乎有意和我作对,来一个大浪,又把我带回了沙滩。同伴们看见我又回到沙滩上来了,说:“看吧!你是命中注定成不了珍珠的!”此时此刻,我也觉得我自己是不可能成为珍珠的了。于是,我便放弃我的愿望,静静地呆在沙滩上发呆。

光阴似箭,日月如梭。转眼间,几十年过去了,我早已忘记自己当初成为珍珠的愿望。直到有一天……

沙滩上来了几个工人,他们把我和我的同伴们从沙滩上挖起来放在一个大卡车上。渐渐地,车开始动了,我幻想着我会被送到哪去?工厂?还是工地?没多久,车子停了,我被放下车。我刚下来,便左顾右

【篇九:我的读书理念】

一个阳光明媚的午后,我漫步在熙来攘往的街上,不知不觉间踱到了一家书店门前。此时,书的诱惑总是让人难以抵挡,最终我还是满怀期望地走了进去。

信步走过一个个书架,在搜索着“猎物”。终于,视线驻足在了一本书上,那本书有很新颖的名字——《我不是教你诈》。别出心裁的封套和看起来并不是很厚的书,使我决定在书店里一口气把它读完。这次我倒很想尝试一下站着看书而不买的感觉。

那清新的文字,富于哲理的感悟,让我在这炎热的午后立刻沉静下来,去领会书中的乐趣。

走出书店,正准备回家,忽然一个念头在脑海中闪过:“这是一个很值得珍藏的书,我应该把它买下来。对!”想到这里,我似乎忘记了双腿的酸痛,神经质地再一次冲回书店。

几天过去了,书一直躺在我的书架上,我没有再读它。直到有一天,我在书架上找书时,无意间发现了那本曾经备受宠爱的《我不是教你诈》。我再一次捧起它,坐在沙发上,同样找了一个舒适的姿势,可我却久久没有翻开它。我想起了自己飞奔回书店买书的冲动,又想起了书被买回来却一度被冷落的情形,真觉得好笑。这一切又能说明什么呢?我不是还有三分之一的文字没有读吗?也许,那三分之一会带给我更大的收获;也许,那三分之一就蕴含着新的哲理、新的启迪,而我却差一点和他们擦肩而过。这既是一种悲哀,也是一种幸事啊!

人,也许就是这样,总喜欢盲目而欣喜若狂地去发现,却不善于耐心而冷静地去挖掘。就像我读书一样,这大概就是一些美好的东西被埋没的原因吧!

【篇十:不长大该多好】

长大,是我从小就盼望着的,而现在长大了其实也并没有小时候想象的那么美好。现在长大了,学习的压力变大了,作业多了。不像幼儿园的时候了,那时候没有作业、没有考试、没有任何压力。现在上初中了,可以说每天都在为考试做准备,压力山大。

再也不像刚上小学的时候,刚上一年级的时候虽然也需要去考试,但和现在区别很大,一年级的时候,考试就相当于为了家长,为了自己不因为没有考好而被骂。而上了初中后概念改变了,不只是为了父母,而是为了自己,为了自己的将来要 去学习、去奋斗、去拼搏。每次考试我都会认真的准备,尽可能取得较为理想的成绩。

特别想回到小时候那个无忧无虑的时候,那个充满动画片的美好时光,没有人因为你看动画片儿觉得你很幼稚,因为你本就是那样,而现在你在看动画片就完全不一样了。以前就喜欢看奥特曼、铠甲勇士等,即使现在这些动画片的镜头仍在我的记忆中,不时的就会回想起当中的情节。我怀念当时那个充满童真的年代。即使现在也忘不了当年快乐的时光,现在听歌也会一些动画片的主题歌,它们旋律优美,百听不厌。

还不只是这个原因,虽说小学老师也很严厉,但是在小学从来不会现在这样的压力。我不想长大的主要原因是因为现在的学习压力大。曾经无忧无虑的日子真值得我们怀念。其实小学的时候也并不是永远的无忧无虑,永远轻松的。二年级的时候我们的数学老师特别狠,只要是考试没有得满分的基本上都要挨打,还好教了我们两个学期只有我被打了一次,其它人都打了两次以上。上初中后老师不这样对你,但却有一种莫名的东西让感到紧张,让你感到有压力。在小学时下课铃一响,立刻冲向操场开始疯狂的游戏时刻,上课铃一响又立刻冲回教室等待老师的到来。而现在呢老师没有说下课不可以玩,但是你已经一种东西束缚住了,怎么还能像当初那样玩耍呢?

所以我现在一点也不想长大,如果不长大该多好啊!可是时光不可倒流,那只能是个美好的回忆了。

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