【篇一：以拥抱为话题的作文】

春天，充满朝气，充满希望的季节。

春天，各种花草树木都开始了它们新的生命历程。春姑娘迈着轻盈的脚步款款而来。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花，撒向山坡，撒向田野；她伴着淅沥的小雨，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她领着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

在诗人的眼中，春天是这样子的。苏轼《新城道中》中“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”的春风，韩愈《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的春花，杜甫《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”的春雨。多么富有情趣啊。

春天是飞翔的`，春天是贞洁的，春天是脱俗的。春暖花开，她们是庄周的梦蝶，是时间的涟漪，以旷世的舞姿演绎着不愿沉默的心事，一片片小小的梦幻也会转过身来。走在浩瀚的春天的一角，那么，就让你我打开尘封了一个冬季的心灵，就让你我悄悄地打开自己的向往，和春天一起上路，在诗歌的泥土里，种下至亲至爱的词语，让可爱的词语在可爱的春天里弹跳。来吧，伸手拥抱，我和春天有个约会。

【篇二：新学期新起点】

新的学期已经开始了，在新的起跑线上，我看到了同学们的信心和决心！好的开始是成功的`一半，在此我为同学们加油鼓劲！在新的学期中，对以下内容要求如下：

字——认读字：课前预习，准确拼读，会组词。

四会字：正确规范书写，知道偏旁、音序、音节；会扩词（3-4个）

作业：生字本---每个生字写半行。

词——生词：每个生字组4个词语，要求会正确规范背着默写。会运用。

作业：每个词语写一遍。

积累同音字、形近字、多音字，并会组词。

积累好词好句。

课文——要求背诵的要正确、流利、有感情地背诵。没有要求背诵的选择好词好句积累背诵。

写话——每周要有一次小练笔，一个单元学习完毕后根据口语交际的内容要写小作文或看图写话练习。

常规作业——生字、生词、大本练习册、笔记本（将重点掌握的内容积累在笔记本上）、全练、周周练。

希望家长督促配合——默写当天学习的词语，检查课文是否会背诵（读流利），检查作业本上的错误是否回批，检查记事本（E校通）的内容是否完成。

“今天你努力了吗？”这是在开学典礼上董校长让同学们经常问自己的一句话。是啊，只要你努力，你就是在进步，还是那句话：相信自己是最棒的！加油！

【篇三：新学期的打算作文】

每一次刚开学的时候，我都会想：这个学期一定要好好努力。我会把每个时间段要做什么给写出来，但是，大多的时间都不大对的上，所以即使制定了计划，也无济于事，对我的帮助当然也是杯水车薪。虽然讲这些话和题目好像离得有点远了，那都是些大实话呀！

在上课的时候，老师讲的很多小细节，我知道自己是记不住的，想抄下来空闲的时间多读几遍，来记住，但是，我又怕后面的课没有听见，或者是写的时候被老师看见，然后被老师训斥，所以也没有胆子去写呀，抄呀，做些笔记什么的.。特别是英语，我做作业的时候，那些什么语法啊，词汇呀，老师在上课的时候讲，我都不大记得住，也不太听得懂，听懂了，下课或者再过一些时间就忘了，做作业的时候就不会，所以就得向人“求助”。那个数学呀，爱，我经常把题目想得太复杂，想啊想啊，原本题目的意思我都不知道是什么了~语文呢，一听写手又抖又紧张，原来记得的那些词语，四字词语，诗句，理解什么地什么的，都给忘了。心理素质不好，没办法呀！

问题太多，说不完了，就从这个学期开始改吧！

【篇四：期末总结】

光阴似箭，日月如梭。转眼间一个充实而又忙碌的学期匆匆过去了。

我觉得这学期我的语文在很多方面都有进步。比如，错别字减少了；认识的生字多了；积累的优美词句更丰富了……更明显的是在写作上。以前我总觉得没什么可写，每次写作文是都为写什么而发愁，总觉得生活中缺少那些轰轰烈烈的大事。可通过习作练习和老师在课堂上讲解优秀课文和优秀同学习作，我明白了写作不一定都要写那些轰轰烈烈的大事，只要带着一双善于发现的眼睛，多观察生活中的事情，就可以有事可写，有话可说。

记得有一次老师让我们写《一件难忘的小事》，我左思右想不知道该选什么题材，正在我发愁之时，奶奶喊我吃饭，我当时正发愁作文的问题，听到喊声就径直做到饭桌上拿起筷子准备开吃，这时妈妈提醒我要注意尊重奶奶，等她一起吃。我顿时想到了以前一次妈妈对我的教导，茅塞顿开，找到了写作内容。

还有以前写作时，我写出来的话都是大白话，没有优美的词句。我就在摘录笔记上记下优美的词语和句子，在写作时争取用上。

所谓“总结经验，吸取教训，才能有所长进。我还有很多做的不足的地方，比如：平时因为作业写的晚了，就光想偷懒不读书，优美的词语和句子积累的还很不够，字写的也不是很好……我以后一定会更加努力，争取更大的进步。

【篇五：要学会感恩】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

感恩，一个多么美妙的词语！但这个简单的词语却代表着一个美妙的意境。

感恩，是我们一生的财富！也许有人会问，生活中哪有这么多值得感恩的地方？其实不然，生活中处处有感恩！我们感恩父母的辛勤劳苦，我们感恩老师的辛勤耕耘，我们感恩朋友的真情付出，我们感恩……甚至我们可以感恩一缕阳光，因为它能让我们变得温暖；我们可以感恩一棵小树，因为它能在炎热的夏天给我们送来阴凉；我们可以感恩一株小花、小草，因为它能给我们带来美好心情；我们可以感恩一场春雨，因为它能带给我们滋润的雨露。

因为有绿叶的衬托，才能使红花看起来更加娇艳美丽；因为有石头的铺垫，才能使小溪看起来更加清澈见底；因为有竞争对手，才能使我们看起来更加坚强上进。所以，我们同样要感恩枝叶，感恩石头，感恩对手。

感恩大自然，她赐予我们如诗如画的名山大川；感恩太阳，她赐予我们婀娜多姿的春夏秋冬；感恩地球，她赐予我们甘甜的乳汁，让我们得以生存；感恩宇宙，她赐予我们神秘莫测的探索空间。

人，不能靠感恩活着，但人却不能没有感恩。感恩使我们变得充实，感恩使我们变得快乐。请用锦囊收起自私，收起吝啬，向老师、父母、朋友，向蓝天、太阳、地球……大声地说声“谢谢”！

在我们承受着如此深重恩情的同时，是否也为这个世界做点什么？当绿叶萌芽、万物复苏的时候，我们是否也该为这一片土地洒下汗水；当黄昏日落时，我们也应微笑着提醒在路边玩耍的孩子该回家了；当妈妈坐在椅子上小憩时，你该端杯热茶放在她的身边……如此一切，只为了回报这个曾经给过我们感动和温暖的世界，那些熟悉的人。

这个世界，不会冷漠，我们的生活，不会暗淡无光，只因为我们有爱，有让我们感动的那些人，那些事。为了生命而感动，为了阳光而感动，不要忘恩负义曾经给我们感动的一切，永远记得母亲的微笑，永远记得贝壳的色彩，永远不要忘记人间有爱。

任何一个陌生的地方，任何一个渐冷的季节，在风起风停日升日落时，我们都为世界祈祷，祝福人们，祝福生命，人间的爱，永不会消逝。

同学们，让我们学会感恩，做一名高品位的中学生。

【篇六：我努力过】

也许时间的浪潮总是推着我们前进，有时本没有向前踏出一步的勇气，但望望四周，许多期望与鼓励的目光向你投来，这时你心中便有一股力量使你前进。也许你走的那条路并不平坦，那条路从不没有人涉足，但是鲁迅说过：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”我们应该做那个第一个踏上这条路的人，而不应该做那个只会跟在别人后面从没有努力过的弱者。

看的是书，读的却是世界；沏的是茶，品的却是生活；斟的是酒尝的却是艰辛。

古往今来，无数成大事者都是通过自己的努力换来的。司马迁在《报任安书》上就举出了许多例子，然后司马迁才有感慨大抵圣贤发愤之所为作也。一份耕耘，一份收获，虽然我们现在的付出也许在短时间内没有收益，但在将来的某一天它将会发挥它的用处。我们通常只看到短期的收益，却未曾想过谁将来的长远效益。学习就像一场游戏，但它比游戏更有趣，厌学者觉得学习枯燥无味，对着一堆作业发愁，但乐学者却以学习为乐，在学习中寻找快乐，在作业中寻找自己的错误然后不断改正，丰富了自己的生活。

我曾有过这样的经历：在老师的带领下，我每天记几个词语，刚开始我努力去记，并不会厌烦。但时间一久，我就把这件事忘了，并且觉得这些词语对我没什么用处，这件事就以我不坚持而收尾。但近几日老师说的常读错字我却都能够读正确，不知不觉中我开始喜欢上语文课，有时候我自己也觉奇怪但现在我想应该是我以前记的词语发挥了很大的作用，我开始惊异于从前的努力。的确，努力不一定就从好成绩中体现，它可能藏匿于生活中的某个角落，你从未发现，但它确实存在。

从现在开始努力吧，不是为了过去的愧疚也不是为了将来的遗憾，只是为了自己的存在意义。人生就像是一段旅程，我们或许已经看惯了窗外往后退的风景，但因努力留住时光，时光也许会为你停下脚步，去欣赏那些转瞬即逝的风景。

从现在开始努力吧，自己的努力也许不为他人所知晓，但自己心里知道，自己的努力不需要摘下虚假的面具去糊弄他人。因为人生是一张长途旅行的单程票，所以它还没有倒退的机会，别让机会从你手中偷偷溜走，别总说等下次再努力，毕竟生活只有一次，别让等待，成为遗憾。

从现在开始努力吧，生活还在继续，生命的乐章还在奏响，努力力会成为乐章中最美的旋律。也许在将来的某一天你会后悔现在的一事无成，但你不觉遗憾，你可以大声地告诉别人你努力过。是的，你努力过，所以你不曾遗憾也不觉悲伤。

【篇七：我最喜欢的一个词】

读白落梅的《你若安好，便是晴天》，“安好”一词抓住了我的眼球，揪住我的心。一句“您好”道出一声珍重，一句“我好”放下一份牵挂，好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而这在我看来，这些都是陌生人蜻蜓点水的问候，过于直白与客套，缺少回味的甘甜。与她在一起的时光，我最喜欢的一个词语是“安好”。

与她的相遇，也因“安好”而起，仍记得刚到老家时，一个闷热的下午。她手执《你若安好，便是晴天》，在葱郁的树下安静的看着，远远望去，她似被一大片的阴凉拥抱着。而阳光底下的热闹与她无关。我走过去，坐在她身旁：“我也喜欢这本书。”她撩起垂在脸颊的长发，侧过头与我相视而笑。那天起，我们相遇相知，成为最好的朋友。

我最爱“安好”，因为它让我们相遇，我最喜欢“安好”，因为它牵着我们的心。时光过得飞快，马上就要开学了，在离别那天，她眼神迷茫却没有难过，没有痛苦，我们牵着手，约定好一个月一封信，勾了手指发了誓。也许会被别人当作笑话，谁会坚持写信呢，真傻！但我想，每次信尾那句安好，道出的远远是电话、网络所不能及的。

朋友间，重的是情，得知我安好，她舒心，得知她安好，我放心。一个安好，把分散在两地相距千里的人用细线绑在一起。这线，那么弱，又那么强，让我与她的情谊，终不随斗转星移而变质，变味。

我最喜欢的词语是“安好”，它让我的天空永远都挂上太阳，永远都是晴天。让友谊亘古不变，让天涯成咫尺。

【篇八：藏在语文书里的秘密】

每当读到有关鲁迅的文章，我都会不由自主地想起那个藏在语文书里的秘密。

六年级上学期，由于更换成部编版教材，我们首次接触到了鲁迅先生的文章。于是，夹杂着各种通假字，拗口词语的白话文以排山倒海之势，如潮水一般向我们涌来，需要背诵的自然段，晦涩难懂的词语，极难理解的文章令我们束手无策，抓耳挠腮。在这种境况之下，许多同学心中的报复情绪暗暗作祟，美其名曰以“一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人”为缘由，对单元页鲁迅的黑白照片进行一次报复性的“改头换面”工程。

翌日，我经不住其他同学的诱惑，也偷偷地用自动铅笔一笔一笔地画着。正在兴头上的我哪里会知道，我的行为被站在窗户外的语文老师抓了个正着。

下午的语文课上，老师结束了单元练习的第2课时，但她并没有像往常一样让我们完成配套练习，而是带领我们继续深入了解这位被誉为“民族魂”，以笔代剑的伟大战士。我发现她的脸色与往常不一样，变得严厉，甚至还有些许愤怒，介绍完了鲁迅的人生和其他名人对鲁迅的评价，老师话锋一转，“那么，请问在座的各位，你们到底是否真正地尊重了这位大家呢？”说罢，她抬起头意味深长地看了我一眼，我立刻羞红了脸，低下头不敢再看老师。

是啊！鲁迅先生以笔代剑，吹响革命的号角，他的文章如匕首，刺穿笼罩于中国上方的黑色幕布，让长期生活在动荡局势中的贫苦人民看到生的希望。我们怎么可以在伟人的照片上乱涂乱画呢？我没有擦去涂鸦，就是为了让我时刻警醒，老师用特殊的方式让我们明白错误，我们也用特殊的方式保存住藏在语文书里的秘密，时刻警醒，也永远警醒。

【篇九：妈妈陪我写作业】

这一周放假了，我们留的作业很多。贪玩的我只知道玩手机，当开学的前一天妈妈就陪我写作业。我心里想，不写作业怎么啦！大不了被老师批一顿，妈妈真TOY！切！但在妈妈的急迫下我不得不接受。

首先是画手抄报，我先画好模板，但我的画画不好，妈妈就给我画画。先画乌云，再画铅笔、最后画模板空白的画。画画好了，我就写内容，这样一张手抄报就完成了。我刚完成这一样作业，就不想写了，一直要出去玩，但妈妈还是不让，我心想，切，妈妈可真讨厌呀！

再是预习课文。我打开书，先标好自然段，再画词语，我画着妈妈看着。画着画着，妈妈说：“诶！这个词语没有画类！”我马上把这个词语画了。我说：“预习完了。”妈妈却说：“还没有，给字标拼音。”我就在课后把字的拼音写了上去。

写完这两项，我的学习任务写完了。妈妈说：“终于写完了！”我嘻嘻的笑了！虽然我写作业的时候很不开心，但最后，我还是知道妈妈是为我好的。

【篇十：心有灵犀】

上课铃声响了，杨老师笑眯眯地说：“你们还想不想在上一节游戏课的？”听到这句话，全班一下子大声地说：“想！”这下，鸦雀无声的教室变成了闹哄哄的，老师说游戏的名字是心有灵犀。

杨老师比了一个安静的手势，全班立马停了下来，听杨老师说游戏规则，游戏规则就是要先取组名，然后两个组都派一个人上台表演，老师出的四字词语，上去表演的人不能讲话。这时我有一点小兴奋。

终于，我期待的游戏开始了。其中第四场让我捧腹大笑，刚开始，陈子怡一缩一缩地，害怕似的走上台，当她看到老师给的词语，她的眼睛咕碌一转，开始了她的表演，她先是把手放在肚子前面灵活地弹起来，时不时把手放在头顶，我看到了她的手，我以为是赶集的人们，仔细一看，又像是一只小狗，还像一头牛，把同学们都给看晕了，根本不知道猜什么，到了最后只有我一个人说：“对牛弹琴。”结果对了，我乐开了花。

游戏结束了，我非常的开心！