【篇一：帮助别人，让快乐多飞一会儿】

那是一个星期六的下午，我与爸爸在路上像两只乌龟那样地一步一步向前走着，突然我的脚下有一个硬邦邦的东西。

我俯下头去一看，大吃一惊——原来我的脚下有一串汽车钥匙。我正想一脚踢飞它时，爸爸急忙挡住我，说：“这是车钥匙，肯定是有人的，要不然哪个土豪会吧车钥匙放在大马路上？肯定是一不小心把车钥匙掉在了马路上，我们把车钥匙去还给它的主人吧！”

我点了点头以百米冲刺的速度向车钥匙走去，弯腰捡起车钥匙，并把车钥匙放在车子的挡风玻璃上。

我和爸爸两个人站在车子边上像两个钢铁巨人一样站立不动地“守护”着这个被别人扔掉的车钥匙。我等不急了（我就是个急性子），我想让爸爸马上打114找到车主人或者把钥匙放着就走人。爸爸劝我说：“既然想做好事，就一定要把好事做到底，我们多点耐心等等车主人吧！”

终于在天已经变得灰蒙蒙的时候，我们等来了车钥匙的主人，车主人见到我们两父子为了这个钥匙等了这么长时间，连连说了很多声的谢谢！听得我都有点不好意思了。

那次做了好事，挺开心的！

【篇二：帮助别人快乐自己】

【帮助别人，快乐自己】

张杨梦琪

俗话说得好：“花要叶扶，人要人帮。”我在学校里就遇到过这种事。

“叮铃铃……”下课了，同学们都像箭一样地冲出教室。这时候正要去图书室换书，我看见几位正在踢足球的大哥哥，一下子把一个足球猛地向前踢去。说时迟，那时快，我们班的一位同学正在向前跑足球正好踢向了她，她被球撞倒了。我连忙把书交给在我身边的小伙伴手里，飞快地跑了过去。那位同学坐在地上哇哇大哭，我亲切地问：“你哪里摔破了？”她哭着说：“腿摔破了，都走不了路了。”我将她扶起来，对她说：“我带你去医务室看看吧！”说完，我就搀着那位同学一步一步地走到医务室，医务室里的医生说没关系，只是破了点皮。医生给他擦了一点红药水，我又搀着她回到了教室。

今天我虽然没有换成书，但是心里却甜甜的。此时，小花好像在对我笑，小鸟也好像给我唱歌。我终于知道了“帮助别人，快乐自己”的意思。

【帮助别人是一种快乐】

钱俊

“叮铃铃……”下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上玩耍。突然，一位大哥哥不小心撞到了一位小弟弟。小弟弟痛得哇哇大叫起来。

这时，路过的小刚看到了，急忙跑过去说：“小弟弟，你怎么了，你哪儿摔疼了。”小弟弟说：“我被大哥哥撞到了，腿摔疼了。”小刚慢慢地把小弟弟扶了起来，还帮小弟弟轻轻地揉了揉腿，安慰小弟弟说：“别哭，没事的，我带你去医务室。”说着，小刚搀着小弟弟来到校医务室。医生说：“没事的，只是擦破了点皮，没事的。”小弟弟高兴地说：“谢谢你，哥哥。”小刚说：“不用谢，这是我应该做的。”

这个课间，小刚虽然没有去玩，但是他觉得帮助别人比玩更开心！因为帮助别人是一张快乐！

【篇三：帮助别人】

在我们的生活中，经常会看到一些拔刀相助、锄强扶弱的人。有的人献血去帮助别人，有的人捐款给食不果腹、衣食无着的乞丐，还有的人只是轻轻地一蹲，帮着需要的人系了个鞋带。但就这悄悄地一蹲，体现的也是人与人之间的友好与关心。

在那个天气晴朗的早晨，同学们排着整齐的队伍去操场做早操，谁知在回来的路上，我们班的泽平同学一不小心摔倒了，结果脚扭了，走路一瘸一拐地，造成行动上有很多的不便。不仅下课不能走太远，甚至要弯腰系个鞋带都很困难。这不，刚才泽平同学的鞋带松了，只好拖着松松散散的鞋子艰难地走去洗手间方便，这样的情景让同样在洗手间里的吴宇俊同学看到了，他二话不说就弯下腰，轻轻地蹲在地面上，伸出自己两只细小的手，还把自己的衣服袖子挽得高高的，先把泽平的鞋带进行交叉，然后再变出两个小小的问号，开始进一步的绑带计划，绑完了左边，绑右边，这一系列的动作完成得极其自然，一点也不扭捏牵强。看到了这动人的一幕，我不禁被宇俊同学这种助人为乐的精神深深地折服了。

凑巧，我们的数学老师提前过来教室，准备给我们加加“小灶”，她经过洗手间门口时，正好也看到宇俊同学的所作所为，于是就掏出手机，拍下视频，然后发送到我们四年二班的班级群，给所有的家长和学生一睹风采。没想到这下我们的班级群炸开锅了，个个为吴宇俊同学点赞！人人都夸宇俊同学做得好！

这时，我不禁偷偷地想：其实英雄也存在我们的生活中，他不一定要做什么惊天动地的大事。每个人如果能时时为他人着想，他就是英雄！

【篇四：不尊重别人的“小坏蛋”】

我们班上有一个不尊重别人的“小坏蛋”，他对待同学的态度真是太坏了，简直是目中无人。

有一次下午第二节课是美术课，欧老师让我们画有关亚运的东西。比如说火炬、运动员休息室、比赛现场、运动员、亚运建筑、亚运吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、乐乐羊等，还可以制作出你心目中的图案。

当我画到一半的时候，感觉眼睛有点疲劳，于是便趴在桌子上休息。“小坏蛋”觉得很无聊，看到我没有事做，就来逗我玩。他首先是对着我做鬼脸，想吸引我的注意力，谁知道我没有上当，而是把头了转过去。他又用了多种方法来吸引我的注意，可是我觉得他很幼稚、无聊，就不想理会他。可是“小坏蛋”却更加离谱了，变本加厉地嘲笑我、挖苦我、讽刺我，我还是没有理他。他没办法了，只好拿出他的看家本领。“小坏蛋”假装从我的柜子里拿了一本日记，放在他的柜子底下读。“小坏蛋”读的第一句话是：“陈雅瑜在日记本里面写麦铭强，我爱你啊！”我简直是忍无可忍了，但是“小坏蛋”还在那里侃侃而谈，我心里暗暗地想：“我还要忍，没得忍也要忍，一定要忍到下课！哼哼，下课你死定了，我不会放过你的！”想到这里我的火气也消了一点，继续装作心平气和地画画。下课铃终于打响了，老师一宣布下课，我就向着五年级办公室飞奔过去。当班主任听完整件事情的前因后果之后，就说了一声：“我知道了，你先回去吧，我会处理这件事情的。”我走出办公室，松了一口气，心里想：“你（“小坏蛋”）死定了！”这就是“小坏蛋”对我语言上的不尊重。

看，这就是我们班的“小坏蛋”——苏启浩！

【篇五：为别人喝彩】

也许当你成功的时候，你很想得到掌声来肯定你所付出的努力，想得到他人的喝彩。同样当别人取得成功时，你也应该学会为别人喝彩。

为别人喝彩，是一种谦虚的美德。自古以来，我国人民就有谦虚的美德，也有许多这方面的格言警句启迪后人，如“满招损，谦受益”“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。这些名言警句都告诫我们要谦虚，也就是学会向他人学习。当他人取得骄人成绩时，也就是我们向他学习的时候，也是我们应该为他人喝彩之时。因为没有一个人有骄傲的资本，任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。这时我们就应该抱着谦虚的心态，“虚怀若谷”的胸怀，去为他人喝彩。我们要养成一种“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。

为别人喝彩，是自身高素质的表现。2001年8月22日，北京举行的“大学生运动会”开幕式上，当法国代表团走到主席台前时，他们高举一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给了北京，但法国人仍然能够大度地为竞争对手喝彩，如此宽容大度，不得不令人敬佩。他们为中国喝彩，当然也赢得了中国人民的喝彩，更赢得了全世界的喝彩。

当别人取得成功时，不是去嫉妒，去抱怨。而应该是为别人喝彩。蔺相如因为“完璧归赵”被赵王任命为上大夫，接着在“渑池之会”智斗秦国取得胜利，又被拜上卿，且位在廉颇之右。廉颇认为蔺相如只凭口舌而位居他上，心里不甘心，想借机羞辱他。足以见他居功自傲，心胸褊狭，见不得别人取得成功，不懂得为别人喝彩。好在蔺相如一忍再退，不计个人荣辱，而廉颇也勇于改过，成就了一段“将相和”的佳话。

为别人喝彩，用欣赏的眼光对待他人的成绩，是一种品格的修养。鲁迅称赞司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，杜甫对李白诗风称赞“白也诗无敌，飘然思不群”，他们都尽全力为别人喝彩，这便是大家的风范。中国诗词正是在称赞喝彩声中久盛不衰，流传至今，为后世留下了许多的佳作。假如他们都摒弃别人的优秀作品，不去借鉴他们的优秀成果，那中国灿烂文明的五千年文化又从何谈起？正是他们虚心借鉴，肯定别人，才使我国诗词文化长久不衰。为别人喝彩，培养自己的品格修养吧。

缺乏为别人喝彩的心灵就像失去源泉的江流，就像失去根基的大树，就像失去灵魂的躯壳，我们的人生也因此会变得不完整，变得干涸、枯萎、消沉。学会为别人喝彩，让我们的人生变得更加绚丽多彩吧！

【篇六：帮助别人的感觉真好】

几天前，老师正讲完了第14课《高尔基和他的儿子》，其中最后一段讲到“给”永远比“拿”愉快。今天我就帮助了许多人，比如帮我同桌打饭、帮助俞泽凯做数学作业……其中最令我难忘的有两件事情：帮助俞泽凯做数学作业和送俞泽凯去医务室（俞泽凯事情很多）。

今天上数学课的时候，老师发现俞泽凯昨天作业又没有完成，于是叫我辅导他完成作业。天哪，我上课被他毁了，不过也还好，因为数学老师非常凶，上次我们还说：“葛老师一声吼，大地抖三抖！”我和俞泽凯到办公室去做作业，我一边告诉他一定要仔细算，一边手把手地教他做作业。终于做完了，正好也下课了，虽然我很累，但是也体会到了“给”永远比“拿”愉快的意思了。

还有一件事是送俞泽凯去医务室。他在上体育课的时候一直和马臻对骂，结果小事变成了大事，马臻和他打起来了。打完以后，俞泽凯的手被抓破了，而马臻毫发无损。我也体验过马臻爪子的厉害，上次马臻把我的脸抓成了“花猫脸”。我把这件事告诉了老师，然后把他送去了医务室。事后，马臻跟我说，他被罚得不够重，只是被罚站了一节课，我还以为他会被罚写检讨书呢。这件事过去了，我感觉很轻松。

我明白了“给”永远比“拿”愉快这个道理的真谛。

【篇七：为别人点一盏灯】

我对灯的理解，无非就是觉得它带给我们光明和温暖，并没有什么特别深刻的理解或者体会。真正的理解源于一次偶然……

我曾看过一篇短文，短文的题目是《盲人照路》，讲述的是：在一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中，他转过一条巷道，看见有一门昏黄的灯光正从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”

苦行僧百思不得其解，一个双目失明的盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，看不到了鸟语花香，看不到高山流水，他看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑着一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑？那灯笼渐渐近了，昏黄的灯光渐渐从深巷移游到僧人的芒鞋上。

百思不得其解的僧人问：“敢问施主真的是一位盲者吗？”那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。”

僧人问：“既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜吧，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”

僧人若有所悟：“原来您是为别人照明？”但那盲人却说：“不，我是为我自己！”

“为你自己，僧人又愣。盲者缓缓地问僧人说：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”

僧人说：“是的，就在刚才，还被两个不留心的人碰撞过。”

盲人听了，就得意的说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而撞我了。”

苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波着找佛，没有想到佛就在我的身边，人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛却会看到我自己的。”

是的，只有为别人点一盏灯，才能够照亮我们自己，才能寻找到自己的平安和灿烂！

【篇八：读《自己的花是让别人看的》有感】

世界上的每一个人都不想累，都想让自己的生活过得有滋有味的。可是，你不给予，例会有收获吗？你不为“人人”，“人人”会为你吗？那么，你会过得好么？

我刚学完一篇课文——《自己的花是让别人看的》。里面的“人人为我，我为人人”让人寻味。我认为“我为人人”是前提，“人人为我”是后果，如果没有“我”对国家、社会的奉献，也不会有其他人会给你收获。生活也如此。

我还读过一篇叫《将心比心》的课文。里面讲了：正在读医学大学的“我”带着生病的妈妈去打吊针。去到医院，负责打针的那位实习护士总打不准，“我”看着妈妈的手青一块紫一块的，很生气，妈妈则对“我”说：“你以后当护士，也许也见不得好多少，要将心比心啊！”很快，几年过去了，“我”也当上了一名护士，“我”也和当年那位护士一样，那个老奶奶也和妈妈一样，微笑着，“我”明白了：这就是“将心比心”！因为大家的宽容，这个世界才更安宁，更美好。

在这篇文章中，病人对护士的态度就是“我为人人”，而护士有了自信心，也会“人人为我”。这篇文章虽然用了将心比心这个词，可意义与“人人为我，我为人人”一样，依然没变。

生活中，如果我们像这两篇文章里写得一样，用自己的力量去给予别人；而别人也会像你一样，用自己的力量去给予你，给予他人。一直下去的话，最后，你也会有所收获。如果你不为“人人”，“人人”也不会为你，你我都将生活在无助的沙漠中。

【篇九：别人为我鼓掌的感觉真好】

妈妈说，小时候的我，是个天生的跳舞的天才。每次只要一开音乐，我就会忘我地扭起屁股，十分可爱。于是，长大后的我准备去学“高雅”的舞蹈。

其实所谓的“高雅”的舞蹈，就是芭蕾。在我的内心深处，芭蕾舞者都是天鹅，而天鹅是高雅的。所以，我一心只想学芭蕾。

爸爸把我送到了舞蹈班。我在班上毫无保留地把天赋展现出来：别个下叉下不去，我却可以轻轻松松地下去，还可以下得很直；别人下腰要扶墙，我却能“呼”地一下下去，又“呼”地一下上来……

但是，光有天赋还不行，还要经过刻苦的训练。人们说：＂天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水练成的。＂如果不练习，又怎么会跳好呢？

我开始练习。在家里，每每走路的时候，我都会反复推敲，到底怎样跳才好看。接水、看电视的时候，我也会边做边练基本功。这个过程很艰辛，但这时就有一个声音在心中说：“练下去吧，别人会为你鼓掌的。”这成为了我坚持下去的动力。

后来，我开始练习足尖。很痛的，因为足尖就是用脚尖立在地上。乍一看，特别漂亮。可他们不懂，其实这个会练到脚趾出血。有的时候，我练到脚已经麻木了却还要再练。

我终于可以上台了。当我穿着白色的舞裙和金色的足尖鞋翩翩起舞时，观众首先是一愣，然后爆发出铺天盖地的掌声。那种感觉，是无法形容的。

我才明白，刻苦之后，别人为自己鼓掌的感觉真好！

【篇十：帮助别人是一种福气】

在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。“赠人玫瑰，手留余香”相信你一定对这话不陌生吧。去年我也体验到了帮助别人的幸福。

去年暑假，妈妈在微信上给我看了一篇大山里的孩子上学的文章。他们穿着破烂，学校条件很差，连本子都得重复利用，更何况课外书了。相比之下，我是多么的幸福。看着这些图片我的心被刺痛了。突然我对妈妈说：妈妈，我想资助一名孩子，于是我和妈妈在网上搜了贵州贫困山区的一所小学的电话，向校长要了在校一名家境贫寒的三年级女孩子的家庭住址。爸爸说这样很麻烦，还不如直接把钱捐给希望工程。但妈妈却说：“就让孩子选一个需要帮助的孩子吧”。

过了几天，我去新华书店买了几本老师推荐看的教育书，还有一些新笔记本和几盒笔，文具盒和一个新书包。还在衣柜里选了几件衣服，并且把它们包好准备捐给那那个女孩子。开始爸爸都不太理解我和妈妈的做法，认为这样的礼物是不是太寒酸了。可是我还是要这么做，虽然这次资助花了我好不容易攒下来的200多块钱，但我的心里格外的甜。

书寄出去后，我一直在心里猜想着小女孩收到礼物后的高兴劲，虽然我不知道她有没有收到，也没有收到她寄给我的感谢信，但每次想到这件事我都特别的踏实。

妈妈对我说：“能帮助别人是一种福气。有福气，要珍惜。”遇上机会做点好事并不难，数十年惦记着做一件好事则难能可贵，那必须有一颗金子般珍贵的心。以后我还会力所能及的帮助一些需要我帮助的人。