【篇一：新闻特写】
石化一中的校园操场上，人声鼎沸，秋风飒飒。宽阔的跑道上，男子800米的运动员们如乘奔御风，风吹起身后的号码牌，好似像征胜利的旗帜。
2017年9月29日下午，迎着凉爽的秋风，踏着湿露的跑道，我班运动员胡艺冬在跑道就位。裁判正在对跑道与运动员严肃地做检查。备受瞩目的800米预决赛马上就要开始了。
这不是一场普通的比赛，800米的中程跑，最考验的是运动员的暴发力与体能。这不像短跑，不用太在意体力的调整；也不似长跑，无需考虑暴发力的强弱。这是最考验运动员综合素质的比赛，对每个人来说都是极大的挑战。
嘈杂的人声忽地变安静了，每个人的目光都转向了跑道，所有人都满怀期待地目睹着将要打响的比赛，我们的座位离起点最近，每个人都清楚地看见胡艺冬脸上跃跃欲试的神色，我们都在心底为他助威，用目光将鼓励传过去。
裁判已在终点与起点就位，广播中正认真进行核查，确认无误，马上开始比赛。
看着起点的裁判举起发令枪，高声发令：“各就各位”，只见胡艺冬做作好起跑姿式，目光如利箭一样直指前方。“预备”，又看胡艺冬已抬起了右腿，身体像一张弓，绷紧着，随时准备射出去。
“啪”，只听得发令枪响，胡艺冬如一颗出膛的子弹冲了出去，随着枪声被打响的，还有会场的呐喊声，我们的目光紧跟着胡艺冬的脚步，只见他如闪电般地跑完第一圈，看得许多同学竟忘记了为他呐喊，不过，他们惊讶的表情也许是更好地助威吧，但，闪电不会持续太长时间，胡艺冬在第二圈时速度有所减弱，看得出，他还在努力加速，所以现在他还属于前列。
势如千骑疾，气卷万山来。激动人心的冲速段开始了，甩腿、摆臂运动员们都在用最后的力量拼搏着，在这时，惊人的一幕出现了，看似保持均速前进的队伍中，位于胡艺冬后的一个运动员突然加速，竞超过了胡艺冬。可惜、可惜，这是最后一点距离了，胡艺冬虽紧随其后，穷追不舍，但终于只得了小组第三。
不过，这并没有影响胡艺冬的成绩，因为这是小组赛，总成绩要经过对各组成绩的对比排出，可喜的是经过评委的裁定，胡艺冬最终得到了第四名的好成绩。
伴着热烈的掌声，几位同学拥着胡艺冬回到了休息区，看着他脸上带着几分疲惫的微笑，每个人都在心底为他喝彩。
【篇二：假如我不是一个人】
小的时候，我对大自然十分亲近，总想成为它的一部分，哪怕只是一朵云、一株小草，这样我或许就可以分得一份随心所欲的奇妙能力。
我望着满是星斗的夜空，如果我可以选择成为自然中自由自在的一分子该有多好呀！
假如我是一条鱼，那简直太棒了！我只要享受着自然给予我的水源，整天不用做事，在河里游来游去，快活极了！想着想着，仿佛我长出了鱼鳞，身披橙黄色的美丽衬衣，探索着水中生存的秘密。游着游着，突然一条肥美的蚯蚓进入了我的眼帘，这真是送上门的美味！我赶紧游过去一口把它吞了下去。这时猛然有一股力把我往上拉，原来自己咬了鱼钩。完了完了，看来当鱼一点都不好！
假如我是一只鸟，肯定比鱼考多了！我可以用翅膀去丈量天空的广度、深度和透明度，我可以乘奔御风、日行千里，到自己想去的任何地方，多有趣啊！想着想着，我仿佛变成了一只鸟，两手一伸，就成了有力而敏捷的翅膀。我兴奋极了，感受着风的吹拂，时而俯冲，时而盘旋。忽然——不！秃鹫！我急忙东躲西藏，一会儿飞到岩石缝里，觉得不安全；又飞到树丛中，也是胆战心惊。完了完了，看来当鸟一点都不好！
假如我是一棵树，就不用担心有天敌了！我深深地扎根，耸立云霄，威风极了！想着想着，我仿佛变成了一棵挺拔的松树，就像一个训练有素的军人正在站岗。过了一会儿，我感到有些累了，想休息一会儿，喝点水，但却无法动弹。而且在不远处有一群人在议论：“这棵树不错啊，可以用它来做桌子、椅子，还有纸。”完了完了，看来当树一点都不好！
这时，我忽然希望自己是一个人，才是最好的！每天有家人、朋友陪伴着，生活充满了幸福和乐趣。可以不断学习去做自己想做的事，可以不断成长去体验不同的人生经历，可以不断努力去实现自己心中的梦想！于是，我又回来了，看看自己的双手，我笑了，也明白了。
人，不要总想得到自己没有的东西，要知足于现在，否则，就会一事无成。
【篇三：时间都去哪儿了】
世间沧海桑田，春去秋来，潮起潮落，一切周而复始。沉淀着的，是时间的脚印。——题记
时间如流水，“奔流到海不复返”；时间如白驹，“虽乘奔御风，不以疾也”；时间如金钱，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；时间如利箭，转瞬即逝，留也留不住。
在这时间的轮回中，我己跌跌荡荡地闯过十六个春秋，从十六年前那个呱呱坠地、哇哇大哭的娃娃蜕变成如今婷婷玉立的少女，爸妈翻着以前的照片，不禁感叹道：“时间都去哪儿了？”
时间，是早晨我骑车时，看到的美艳的朝阳；时间，是夜晚回家时，那阴晴圆缺的月亮；时间，是万赖俱寂时，钟盘上的嘀嗒嘀嗒的指针转动声；时间，是紧贴在桌上，日日提醒我的任务表……曾经我懵懂地认为时间就是这样的，但终究还是年少太无知了。
窗外，那颗桃树，每逢生机勃勃的春天来临了，满树的桃花开得甚是烂漫！
那一天，花落了……
雨不停地下着，震耳欲聋的雷声还在轰鸣。天亮了，老天爷却还不时以雷霆万钧之势倾下惊天动地的滂沱大雨，桃花在雨中凌乱，窗户也噼里啪啦地发出呻吟声。睡意朦胧的我被父亲匆忙地喊醒，整理衣装，开车向某地赶去，车窗外，茫茫一片，只闻得空气中弥漫着的树木老化的湿臭味。
那天夜里，爷爷腹痛难忍，两眼直冒金星，昏了过去，被大伯紧急送去了医院，我看着躺在病床上的爷爷，像是很累了，两鬓白发一年比一年多，皱纹也一条一条深深地刻在脸上……我似乎懵懂地发现，时间并不像我想的那么简单，我不禁地反问自己：“时间是什么？”我开始留意时间的脚印，父亲的皱纹，奶奶的白发，弟弟的身高，甚至是老师手上的老茧……
时间是什么？时间，它不是流水，不是白驹，更不似金钱，时间，像个可望不可及的东西，可他实际却在每个人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像细沙一样，从指隙间滑过。
时间是无价的，它促成花开花落，春去秋来，同时，它也让每个人成长，让我懂得珍惜。
时间都去哪儿了？时间一直都在那里，不来不去，不增不减，默默地在每个人的身心上留下痕迹。但却别妄想留住他，因为，在你努力寻找时间在哪儿的时候，它已不知不觉从你身后溜走。时间都去哪儿了？要相信，时间一直在你身边，你只需要珍惜它，好好发挥其作用，才能无愧于时间。
这一天，花开了，我笑了。
【篇四：放学了快点回家】
随着一声悠长的放学铃声响起，我快些收拾好书包，乘奔御风般向校门口跑去。
时间追溯到我刚上初一的时候，那时候，放学都是爷爷来接我回家的。我收拾东西总是很慢，以至于让爷爷等好长时间。我也告诉过爷爷不用来那么早，可是爷爷只是笑笑，说没事儿，他等我一会儿就好。时间渐渐到了冬季，每到放学时天就蒙上一层夜幕了，我收拾东西又那么慢，出学校时大都只剩下操场上一些跑步的人了。爷爷依旧是在放学时分准时到达校门口，可是我却是在放学后十几二十分钟后才出校门。
而爷爷依旧在校门口等着我。后来一次奶奶来接我，一路上一直跟我说，你怎么出来这么慢？这大冬天的，你就让你爷爷在校门口冻着？你就不知道体谅体谅大人？刚开始我还有些赌气，随着时间流逝，等到初二时我自己上下学的时候，我才知道，冬天的风有那么冷。而爷爷却不顾严寒等我那么久。当冷风从窗户里灌进我的衣袖时，我望向窗外蔚蓝的天空和对面楼房的红砖白瓦。我想起小时候，爷爷在农田里忙活时，那时的天也似这般；我想起爷爷晚饭后带我散步，从路这头走到路那头；我想起爷爷喜欢看历史节目，给我讲那些历史人物的神采飞扬；我想起爷爷不知道从哪里学来的，给我做的那盘炸薯条；我想起那些过往的岁月，与那个校门口等待的身影……
课业繁重之时，我想起爷爷的教诲，便重又提笔，驰骋疆场；铃声响起之时，我想起爷爷的期望，便快些收拾东西，踏往远方。
放学了，快点回家。
【篇五：用一生去读懂得经典】
印第安有谚语说：“请等一等，等待灵魂的脚步。”由此观之，一个人虽乘奔御风，却丢了灵魂，走在康庄大道上也如脚荆棘，步步艰难。如今，随物欲化和碎片化的发展，人们更加疲于追赶，急于求成，却错过了沿途最美的风景，却丢了用一生去读懂经典的情趣。
沈园之中，陆游与唐婉那段凄美无果的爱情被有意或无意的刻在《钗头凤》中，也刻在了后人的心上。只有在历史长河之中，我们才能体会到这份爱情的凄美动人，又怎是几秒之中可以亵渎；乘舟欲行，李白回头看到的是汪伦之情深似千尺潭水。若不是朝夕相对，应了那句日久见人心、日久生情，这份真挚的交情又怎会于名篇之中熠熠生辉。所谓君子之交淡如水，这份友情的“淡”便值得用一生去读懂。“回首向来萧瑟处”时，你道“也无风雨也无情。”你用一生看透了官场的宦海沉浮，看透了红尘，看清了世俗。于是你寄情山水，放浪形骸，找回原本的你。正得读懂世俗百态又怎会被《3秒钟读懂任何人》所诠释。唯有自己用一生时间去读懂属于自己的经典，通吾，方通彼也。
别人天赋异禀，你懂得执着坚守。他人冷眼嘲讽，你只回应于朝夕若练的人影。冰冻三尺非一日之寒，梅戏惊艳一世也非你分秒所至。梅兰芳不急于求成，用一生的时间去领悟梅戏的真谛，将戏我划一，我入戏中。用一生去沉淀出的精华便如璀璨的钻石，过尽千帆的沧桑也刻画不出他迟暮的容颜。而用几秒换来的“知识”便如流星伤逝于骄阳之下，结果只会是永恒的陨落。而你显然是前者。
从《荷马史诗》到《红楼梦》，从《史记》到《战争与和平》，哪一份作品不是凝聚了作者的血与泪。正是这种长年的坚守与不急功近利的姿态，有人才会把作品写得字字珠玉，句句锦心。古人尚且如此，后辈岂敢于几秒之中去创人生的辉煌，去悟人生的大道理。那么就请我们放慢脚步，放眼于过程中的风景。焚一段栀子酿的香，煮一壶月光烫的酒，不急不躁，用一生的时间去读懂真正属于生活的经典。
【篇六：车来车往】
荀子言：假舆马者，非利足也，而致千里。自古以来，车在人类社会中都发挥着不可小觑的作用，它不仅仅是代步工具，更承载着世事变迁，传载着浓浓真情。
古有舆马行舟，今有飞机高铁。时代的轮轴滚滚向前，“车”的种类日益丰富，行驶速度也大大提升。车的变化反映着人类科技水平的飞跃，也表现着对时空更强的适应能力。社会发展的加速使得人们对时间安排有了更高效的要求，行程的紧凑一定程度上促进快捷平稳运行的多种交通工具的产生，人们的出行生活因此而丰富便捷。车来车往，交汇出繁忙高速的现代生活，时代变迁由此可见一斑。
川流不息，车所传递的真情在日新月异中弥足珍贵。古时就有“儿行千里母担忧”来叙述离别远行的慈母心。“车”在路上，承载着旅人，也带来一场离别，携一份挂念与回忆。江淹“黯然销魂者，唯别而已矣”令多少别者感同身受。人事变迁沉浮，别愁却总如是。长亭外，古道边，车马欲行，朋友之情，恋人之眷，父母之忧在这一瞬得到最大的释放。车载着远行人的愁思，送行人的牵念。
如今的车，不仅承载真情，有时还是乘客品格的镜子。近日，福州一男子搭乘网约车，花费十六元车费却连喝车中提供的两瓶水，因此与司机发生争执，引发了网络热议。司机乘客相遇即是缘分却因小利而失了和气，实在不值得。如龙应台所言“人生的轨迹交汇只有那一刹那，之后便没入相忘的穹苍漠漠，所以此时此刻，一点一滴就是一切了。”网约车随时代变迁应运而生，带来一场萍水相逢的缘，珍视这并行的一段路，各自一点谦让，类似的矛盾或许就不会发生了。“百年修得同船渡”大概也是“车”所阐述的人生哲理。
其实人与人也同车与车一样，也许有缘并行一段路，但终究要走自己的行程。或许离别后不再有重逢，珍视同路过的温暖，小小摩擦也淡然，祝福着在彼此看不见的时光里熠熠生辉，交汇的痕迹就这样留在了人生轨迹里。车行千里，终会相忘于川流不息里。
虽乘奔御风，情深莫不敢忘。桃花潭深千尺，怎及君千里相送，脉脉情深。
【篇七：关于诗意的作文】
诗意至近，却又至美。
我们随手拿起一本诗集，就算与诗意相遇。遇到的内容，可根据此时此刻的心情或固有看问题的角度分为两类：一为同感，二为异道。
当我们与作者“心有戚戚”时，诗意就变成了我的思想至纯至粹的流露。我们会惊叹于作者的匠心独运，会沉浸于此种情感或思想中，回想起与之相关的难忘往事。这一切都是基于作品具有的良好代入感，令诗意通达在“懂得之人”心中。司马迁读贾谊的诗，心有所感而奔涌而出；读《离骚》《哀郢》《天问》，为他们所具有的相似命运而怅惘，并生发出强烈的认同。此种共鸣，于司马迁是《屈原贾生列传》，于我们则是情感难以言喻的重温，给我们带来美的享受。
可能有的负面情感在重温时会再次涤荡心灵，然而苏轼读陶渊明后走出了失落之谷，《后赤壁赋》表现出的蜕变可见一斑。与先人共悲苦，他们会以诗意引导你看向另一面，从而获得全新的认识。
所谓异道者，因见地相左而故名。此时诗意带来的是另一世界，提供想象乘奔御风的辽阔四荒。在另一境界中，我们可以回望自己，比较自己与诗意之异，走上相对正确的方向。同时，诗意之美给予我们对所述之事极为全面的认知，在此认知基础上也有精神的自由与自我放逐。若一人先天乐观，就难以认同杜甫之“归来倚杖自叹息”，但他会接触更加多元的视野与万千变幻的世界。博采众家之长，体会他人之异想，丰富自己的精神世界，岂不美哉？
诗意不仅仅是流动的文思，至近的诗意在乎自然与生活，关键在于探求之道。教学楼前静默的银杏是凝固的诗，所以有了校园诗歌；黄土高原的窑洞是凝固的诗，劳动号子因此而来；醇美的爱情有莎翁的十四行诗歌颂，孤独之感亦有诗人竞相描绘。生活散发出的诗意需要我们捕捉、探索，它们往往原汁原味却隽永恒久，简单短暂却难以磨灭，无声无息却蕴含大美。
与它们相遇，我们无论身处何时何地，皆可饱尝情感的洗礼，思考难以给出明确答案的永恒谜题。我们与它们既“同感”，又“异道”。在此过程中，我们的心灵将得到纯洁之光的照耀，向明亮的人世进发。
怨恨与丑陋，忧闷与罪恶并非没有，但它们使我们更加向往清白光明，以至大美。
诗意无处不在，诗意恒常不绝。