一路花香，一路微笑作文900字12-29

周末乡间郊游，返程途中阵阵轻风徐来，夹杂着些许花香。路旁那些不知名的花开得真好，就像一只只顽皮的小精灵躲在茂密的草丛中。远处一位老奶奶，正牵着一个女孩儿的手相伴走着。看着这温馨的情景，多年前的一幕陡然映入眼帘。家乡有一条泥泞小路，虽然不是很平坦，但最吸引人的是它两旁满满的石榴花。小时候，我每次去到外婆家，外婆都会带着我来到这条小路上。她会让我唱歌给她听，我便用我那稚嫩的童声给她唱“两只老虎”和“小...

有趣的水果拼盘作文300字12-11

今天我来到童声作文的课堂，一进课室，就闻到水果的香味，口水都要流出来了。后来，老师来了。老师对我们说：“今天我们要用桌上的水果拼水果拼盘。”老师说了一声开始，我们就开始做了，首先我把一大个橘子掰成一片片，把这些橘子围成一个圆，再拿几片苹果放在橘子的上边当做“花瓣”，然后，我就天女散花一样，把柚子洒在上面。接着我就把苹果片切成条状，而后拿一根出来当作花的“茎”，最后我拿了两片橘子，把它们放在“茎”的...

多彩的游戏作文550字12-09

在你的道路上，会有许许多多地遇见，遇见人犯子，遇见生命力顽强的小草，遇见高大的长颈鹿……而我遇见的，是一次多彩的游戏。我在之前语文不好，妈妈让我去学阅读与写作，这不，我踏上了通往《童声作文》培训班的路上。《童声作文》培训班是一个充满喜悦的培训班，它会让我们做一次活动，然后老师再讲写作的过程，怎么写，接着分析书上的文章，摘录文中的好词妙句，运用到作文里，剩下的时间就是写作文。“好，我们今天来玩……”...

妹妹的打扰作文450字12-04

自从有了妹妹之后，我就失去了写作业的安静时间。每每我回到家，妹妹就会给我一个“熊抱”，然后粘着我，让我陪着她玩。我只能趁着她不注意溜回房间。可我屁股还没着凳子，门外就会传来急促的敲门声和开门把手的声音（妹妹不会开门），再加妹妹那让人无法抗拒的“甜美”童声，“姐姐、姐姐，把门打开一下……”这时，我只能把耳朵的“听力效果”关闭。可有的时候，妹妹会意外的把门打开，我就只能一个选择——陪她一起画画了。虽然...

滋润心灵的歌声作文550字12-03

闹钟滴答滴答响着，时间一点一点流逝。渐渐的、渐渐的，窗外传来的滴答声与闹钟附和着，我起身靠近窗户，原来外面下起了雨。不知怎么，我竟被这漫无韵律的雨声吸引了。“嘀嗒，嘀嗒！种子说：下吧下吧，我要发芽。花儿说：下吧下吧，我要开花。娃娃说：下吧下吧，我要长大！”这淅淅沥沥的小雨好似贝多芬的田园交响曲，从不循规蹈矩，雨点滴落发出的响声就似一个个活跃的音符流进我的心中，顿时心情愉悦。忽然，倾盆大雨倏忽而至，...

少年说作文550字12-02

最近，湖南电视台新推出一个节目——少年说，这档节目是专门为青少年吐出心声而设立的。让少年们说出在成长路上的烦恼，让少年直面内心深处最脆弱的地方。其中让人印象深刻的便是一位小少年，这位小少年长着清秀的脸庞，绽放着青春的稚嫩，走上勇气台上用自己还未发育成熟的童声“控诉”了他的外公，吐出的心声与他的年龄有着一定的不相符合。真是让人有点另眼相看，小少年大声的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻将了？”我的外公...

你，是我的天使作文550字11-29

七岁时，你的到来，分去了他们对我的大半的宠爱。对于你这个小家伙，我说不清我的感受，对于我来说，你是毫无征兆的出现的，因此，我对你很是反感。随着我年龄的增长，对你的排斥与反感也逐渐增强。在你即将步入小学的门槛，我将要离开呆了六年的学校时，我难得肯教你一首古诗。还记得当时，我板着脸，一字一句地重复着那一句诗“不解藏踪迹，浮萍一道开”。而你，却总是跟不上我的语速。你的笨拙触怒了我，同时，也激起了我心中的...

关于好奇的作文作文700字11-19

这是你一个人的世界。我一度地告诉自己。然后开始远离，开始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤单星球中，不愿移动一毫。寂静的街道上，空无一人。就这样走着吧，任由孤独冲洗着心中的不安。耳边却仿佛响起了一个稚嫩的童声来。转身，是楼下的一个小妹妹。只见她一脸期许地望着我：“那个是什么啊，姐姐？你能带我过去吗？”那是什么？这句话，太熟悉，却又太陌生了。好像，自己已经多次没有说出口来了。曾几何时，自己也是这般好...

关爱的伞作文450字11-12

有一种爱，它很独特，既不来自你的父母，也不来自你的亲人，而是来自你身边的人对你的关爱。去年春季，我们童声作文班举行了一次慈孝馆旅行活动，回来的路上忽然下起了倾盆大雨，而车子只能停在离校区500米的地方，这时我发现全车人只有我没有带伞，看着其他同学不紧不慢地从车上下去，“看来今天我非淋成落汤鸡不可了。”我郁闷地想。这时，王老师好像看出了我的心思，走过来说：“我带伞了，你跟我一起回校区吧！”听了老师这...

参加多元化评价活动作文600字11-11

今天，我们学校进行了多元化评价活动。李老师发给我们每人一张单子，上面写着诗词殿堂，趣味拼图，童声之乐，矮子上菜。看着这有趣的名字，我们充满了好奇，也充满了期待。老师先带我们去后操场，在路上，我问身边的同学：“矮子上菜是什么？”同学说，可能与体育有关。一听体育，我总算松了一口气。因为，平时我一直练习跆拳道。其他三个活动，从字面上看，我也都能理解。黄老师已经在等我们了，我还发现他身边有一些排球。心想：...