老师你是我心中的一本书作文650字09-22

有人说，老师是燃烧的红烛，燃烧自己照亮着我们；有人说，老师是夜晚的明灯，指引着我们前进的方向；有人还说，老师就像是我们的第二个父母，无时无刻都在关心着我们的生活……可是我觉得，老师是我心中的一本书，一本内容丰富的书。在课堂上，老师就是一本《教材解析》，不停地教给我们许多知识。只要有时候我们同学冒出了自己疑惑的小脑袋，他立马就能翻到那问题的解析，让我们仔细阅读。那时他又变成了另一本书——《提高能手》...

我的好伙伴作文350字09-20

莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就像生活中没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”歌德也说过：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”书是我最好的朋友，我喜欢看百科大全，它给了我很多很多的知识，它让我见识了世面，我爱百科大全。以前我什么书都不想看，直到妈妈给我买了一套百科大全，共八本，我先翻了一下动物的百科全书，里面介绍了动物的各种生活习性，飞禽走兽都有，我特别的感兴趣，我自己在津津有味...

感恩母爱作文600字09-08

当我们哭出人生第一声，是妈妈赐予我们生命；当我们迈出人生第一步，是妈妈给予我们鼓励；当我们学习人生第一课，是妈妈细心地教导我们……“烹饪大师”嘿嘿！你看见那个在厨房大显身手的女人吗？偷偷告诉你，那人是我妈妈。我妈妈双手巧的很呢！每次品尝她的美食，都让我觉得妙不可言。特别是她做的最好的食物是艾米果，那绿色的“外衣”，那细嫩的口感，每次都让我回味无穷……家有一名“烹饪大师”，你说这样的幸福哪里去求哦？...

掌声作文350字09-02

我记得七岁时家里养了一盆芦荟，是我老爸从徐老师那边移过来的。一天，我看见老爸从外面抱着一盆绿色的东东回家，我立马问“老爸，这是什么？厚厚的叶片边缘还有道锯齿，看起来挺厉害的。”老爸说：“这是芦荟，是一种多肉植物，胖胖的肥肥的，你平时喝的芦荟酸奶就是用它做的。”我想了想说：“人类太可怕了，连这么一种可爱的物种也不放过，如果人类再这样下去的话，好多物种都会灭绝。”老爸一边鼓掌一边对我说：“你说得对，我...

碎片化的阅读作文550字08-31

记得小时候，我没有手机时，有时是借助爸爸妈妈的帮助，读完一本故事书；有时是自己独立读完一本故事书。而现在，我拥有了手机之后，不再像小时候一样完完整整地读完一本书了。而是用看完一本书的时间来看微信、发信息、看朋友圈……有时会看一小段文字。直到有一天——那是小学升初中的时候，暑假里我发现我离上一次阅读已经有一段时间了了，这时老师又让我们写一篇读后感时，我又发现，好久已经没有认认真真地读完一本书后，在写...

我最喜欢的经典作品作文500字08-30

我最喜欢的经典作品，无疑便是罗贯中的《三国演义》了。那还是几年前的暑假，我和妈妈一起去书店，一眼看到了那本封面酷酷的《三国演义》，就对它爱不释手，欢欢喜喜地捧回了家。我由最初的被图画吸引逐渐转变成被书中那一个个荡气回肠、曲折离奇的故事所折服。就这样，我和《三国演义》就结下了不解之缘，一有闲暇时间就沉浸在书中，体味故事中为人处事的道理和用兵打仗的策略，让我受益匪浅。这本书里面的人物，我最喜欢的就是关...

我们班的“数学天才”作文450字08-16

整齐的刘海，圆圆的小脸；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能说会道的小嘴——这就是我们班的数学天才！她就像一本“百科全书”——再怎么难的问题都难不倒她。每次上数学课，她那条理清晰的回答总能让数学老师满意而又惊奇。说她的数学好，我可是有情有据的——有一次要奥数考试。大家都很伤脑筋——因为这些题目简直太难了！我们的笔在手中不停转动却迟迟下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就连空气中也有一股紧张的气氛。只有她这...

游什么作文300字四年级下册作文1200字08-08

【篇一：游北高峰】姓名：庞天喆今天，万里无云，阳光明媚。我和朋友一起挑战杭州最高峰——北高峰。在山脚下，往天上看，北高峰直耸入云。沿着陡峭的石阶往上爬，我们一边聊天，一边欣赏着美景。“看那儿！”一位小朋友说。我们看向他指的方向，原来是一只小松鼠。它正灵巧地在树林中跳跃。不知道是谁说了一句：“我们跟着它吧。”然后我们就追了上去。最后我们找到了小松鼠的家，里面还有很多松果呢！到了山顶，四周的风景特别优...

我家的腊梅花作文500字08-08

冬天到了，你走进我的加，你就会闻到一股扑鼻的香味，这就是我家的腊梅花。腊梅身披黄色外衣，开放了的像一位落落大方的姑娘，那含苞欲放的就如一个个黄色的小皮球。腊梅花虽然没有牡丹花那么娇贵，也没有菊花那样引人注意，也没有水仙花那样亭亭玉立，但是腊梅花那样清香醉人。而梅花呢，低垂着头，耷拉着耳朵，一副无精打采的样子，比起腊梅花，真是一个在天上，一个在地下呀！今天早上我给腊梅花浇水，发现月季花、吊兰全都凋谢...

我的英语老师作文450字08-08

他，戴着鸭舌帽，他，披着一件灰外套，好似一个老干部。他就是我的老师——应老师。还记得我们的师生之旅是从我小升初那年开始的。那时，我来到一个完全陌生的地方，难免有些生疏。可是他的课，我觉得格外亲切。那是他上的英语课，在课堂上告诉了我们一个记单词的诀窍，就是用音标记单词，可是刚接触音标的我，根本搞不清楚哪几个字母读哪个音，使我的听写没的不堪入目，应老师见了，不由的开起了玩笑：“我可真是伤心啊！”他说完...