【篇一：宛如一首歌】

一首歌，慷慨激昂，可以唱出万千中华儿女保家卫国的决心。一首歌，如泣如诉，能够道出天下有情人化蝶厮守的悲情。一首歌，壮丽雄奇，可以展现祖国万里江山的广袤秀丽；一首歌，百转千回，亦能够记录学子求学之路的点点滴滴。

《彩云追月》

早晨，天边才泛起淡淡白光，太阳也才来得及投出点点红霞映在东方灰暗的天空，校园中便传来朗朗书声，其间夹杂着老师激情的呼吁：“年轻人要有朝气，大清早的，都给放开声音读。”于是书声更加高涨，一阵高过一阵，不觉间太阳已跃出天际，向灰暗的大地洒出光明，温暖世界也温暖我们的心。一天忙碌的学习生活就此开始。黑板上先是语文老师留下的行云流水般的漂亮字迹，接着变脸成复杂神奇的几何图案，再变成错落有致的英语单词，奥妙无穷的化学方程式……一天下来，讲台上盒子里的粉笔已消失不少，取而代之的是我们脑海中等待消化的新知识。每一天的生活都大底如是，如一曲轻快活泼的《彩云追月》，这正是学习的主旋律，繁忙而充实。

《琵琶语》

若是将学习生活比作一首轻快的乐曲，那么周末便如同一首婉转抒情的《琵琶语》了。结束了作业，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挟上一本书，搬起一张椅，倚在门边，静看那多彩的春日美景：门边的杉树枝叶重绿，片片树叶间洒下点点阳光；树丛中鸟鸣声阵阵，但只闻其声不见其形；草儿也从土中探出脑袋，在风中向人们招手。沉浸在这样的景致之中，顿觉心中平静而悠然，翻上爱看的书，沉醉其中，何其惬意。周末，就如船只在港口停泊，不是终结，而是为下一次出航准备。

《十面埋伏》

暴风雨前是最宁静的。临近考试，同学们往日的轻松转变成紧张与严肃，凝重压抑一如上战场，教室中也只闻得沙沙的写字声以及老师的讲课声。为了证明一年的付出有收获，同学们都在抓紧最后的时间，整理着自己的记忆，努力着，拼搏着……

考场上一片宁静，针落可闻，但这一片宁静中却潜藏着一片热烈的氛围，一支支笔在同学们手中快速地划动着纸面，带出一片沙沙声，肆意挥洒出同学们一年的热情与激昂。笔头飞扬间，好似一个个身经百战之士为了胜利挥剑杀敌，忘记生死，带着一种豪情与勇气，让观者也不由紧张起来。只听老师的一声“收卷”，考场上的氛围随之一变，恍若平静的湖面中溅入了一个石子，立刻波动起来。一张张试卷交上，带着同学们的期待与紧张，为这一阶段的学习生活画下句号。

【篇二：琴缘】

那优雅而显得纯洁高贵的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面庞。黑白相间的精致琴键，让它充满神秘感，使人忍不住踮起脚，伸出手小心翼翼地曲抚摸它。

我第一次见到钢琴，心中就不知为什么油然升起一种憧憬与喜爱交织的感觉。几个月后，我便踏上了学琴之路。这条路崎岖不平，经过许多山坡，才缓缓延伸到我脚下。

回首望去，看我刚刚攀完的山坡，我便想起了我弹《彩云追月》的艰难历程。

刚刚看到那密密麻麻的乐谱时，我心中充满了神圣感。可开始学习的时候，我却犯了难：弹这首曲子不仅要把握不定性的节奏，还要十分流畅，使一个个流淌出来的音符轻重有分，快慢有别。这可难倒我了，几次练琴，好不容易弹对了节奏，却弹错了音符；每次都不得要领。渐渐地，沮丧在我的心里蔓延开来。

遇到这个困难后，我就会想起以前参加各种比赛落选后，其他人看我那种冰冷的的眼神。那些眼神总让我觉自己十分无能。坐在钢琴前，我犹豫不决，弹，还是不弹？我宁愿选择不弹啊，我已经没有力量再面对一次又一次的失败了。

这时妈妈走过来，拍拍琴键上的灰尘，对我说：“好久没有听见你的琴声了，为什么不弹呢？你不是非常爱琴的么？”

我怔住了，在钢琴面前，久久地沉默了下来。心中如大海一般，波涛汹涌。

我一定要真正演绎出这首曲子！我狠狠地在心中暗下决心。现在，无论是早晨还是傍晚，我都在练琴——我把我所有的精力都灌注在了琴上，琴成了我最好的伙伴。

谁说愚公移不了山？在我的坚持努力下，终于将《彩云追月》弹得滚瓜烂熟。

我走到钢琴前的那时，其实已与它结下了不解之缘。

【篇三：我们的新班主任】

开学第一天，我早早地来到学校，因为爸爸妈妈说，我们要换一个新班主任，我迫不及待地想见到她。

我急匆匆地跑进教室，一位不高不瘦的老师站在讲台前，望着窗外，她悠然、享受地听着美妙、欢快的音乐，静静地等待我们的到来。黑板上写着“彩云追月”四个字，后来经徐老师介绍，我才知道这正是教室里播放的音乐的名字。能在教室里听音乐，还真是特别哦！

开学一个星期接触下来，我觉得徐老师是个既严格，又富有爱心的老师。她在学习上很严格，当我们的作业同样的错误犯两次以上的时候，她就会意味深长地用双眼注视我们，仿佛在批改我们“真不应该”！有时甚至会说：“你看这题你都订正了三四遍了，大大增加了老师的工作量，你是不是应该向老师表示歉意？”暑假里，我们班程秉轩同学脚摔伤了，缝了好几针，上下楼梯很不方便，徐老师就背着他上下楼梯。看到徐老师额头的汗水滴下来，我心里便对她多了一份尊敬。

有一次，外教音乐课上，老师教我们玩了一个游戏。下课了，我们继续在走廊玩这个游戏。徐老师刚好来教室准备下节课的内容，看到我们在玩，便也加入了我们的行列。就这样，三楼的走廊充满了我们的欢声笑语。原来，徐老师也爱玩游戏哦！

这就是我们的新班主任——徐老师，你们喜欢这样的老师吗？

【篇四：最初的梦想】

阳光，洒下它的点点碎金，在我泪湿的瞳孔中，折射出绚丽的光芒，映着我心中最想拥有的彩虹。

从小，对幼儿园里的钢琴情有独钟，黑白琴键，外表华丽，琴声悠扬，有着特殊的神秘感，无不让小小的我为之折服。从此，一个美好的梦想在我幼小的心田里生根发芽。

如愿以偿，我跟随专业钢琴老师学琴。一个小人儿坐在高高舒适的琴凳上，用小手轻触到光滑的琴键，一声微弱的琴声传出，溜进我的耳中，我内心的欢喜难以言表，惊喜地冒着泡儿哩！

就这样，我开启了琴缘之旅。从了解白键52个、黑键36个，到识高音、低音谱号、休止符、倚音、颤音……随着学习的步步深入，乐理愈来愈多，我有些力不从心，也觉得枯燥乏味，死记硬背，还是易忘，可每次瞟见张老师专注用心的双眸，体内若打了一剂强心剂，咬咬牙，挺过去。

经过长时间对基本功的磨砺，我迎来了新曲——《彩云追月》。这首曲足足长4页，八度极多，轻巧倚音，要踩踏板……这一切的一切，都令才8岁的我望而生畏，倒抽一口凉气。

硬着头皮，上了！可轻巧极快，频率极高的颤音，我手指僵硬，怎么使出浑身解数都慢悠悠的；八度，横跨八个琴键，手小，够不着，狠心一拉小指，顿时，疼痛感传遍手上的每一根神经，好想放弃！“最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎能够在半路就返航……”楼下，曲声传来，我倍受感悟，燃起心中自信之火，重又扬起梦想的风帆。

调整心态，重振旗鼓，天赋不够，努力来凑，每天必在琴房里，埋头苦练，寒冬酷暑，三遍不行五遍，五遍不行七遍，磨出了大大小小的水泡，粗糙的老茧，也冒出了许多，手，不再细嫩，甩甩手，继续。

一年转瞬即逝了，那一天，我完美地弹出《彩云追月》，父母的眸里，闪着欣喜，含着欣慰，阳光倾泻而下，我沐浴着温暖灿烂的阳光，一切都是那般静谧美好……

北京的赛场上，琴声缓缓而起，我着一身长纱裙，端坐在擦得锃亮的三角钢琴前，演奏，周围一切的一切，都与我无关，我与知己——钢琴亲密交流着，美妙的音符从我的指间倾泻而出，时而舒缓起伏，连绵不绝，时而轻盈飞快，短促有力，如行云流水般，弹得滴水不漏。此刻，我宛若化作一缕彩云，在一碧如洗的空中，追着明媚，清澈如水的月儿，自由、快乐……

一曲终了，掌声响起，我的眸子里，有晶莹的泪花闪烁，是欢喜、是激动、是感动、嘴角，漾起了一抹甜蜜的笑……

琴房里，奖杯、奖牌、荣誉证书，每一个、每一本，都饱含着逐梦路上的辛苦付出，留下的，是梦想的痕迹……