经典诵读比赛作文600字09-17

“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。随着声情并茂的朗读声逐渐走向高潮，台下的观众送来接连不断的掌声，我们因此为朗读演出画上了完美的感叹号。这次演出既磨炼了我们的毅力，又陶冶我们的情操，还培养着我们的凝聚力，它可谓是让我记忆犹新。我们班为了它付出了不少心血和不懈的努力：领诵各个着汉服，齐诵男女穿中山装；人人都需精通诵读语调；节目前的献歌和串词……着装华丽，诵读优美，准备充分，等待着我们...

以亮为题作文作文900字08-30

有一双大眼睛，点亮了希望，照亮了黑暗。初次见她，是在课本上。黑白照片上，一双大眼睛闪烁着光芒。底色是灰暗的，更衬得女孩清秀的脸庞、清澈的大眼睛和手中的纸笔明亮无比。她身后是简陋的教室和昏暗的环境，身上是朴素黯淡的衣衫。但纸笔是亮的，那是知识的光芒；眼眸是亮的，闪烁着向往希望的光芒。第一眼看到这张照片，我就被她深深吸引。那双眼睛，似乎散发着无尽的魔力，诉说着渴求与希望。那时，我只知道有一个叫苏明娟的...

我的校园作文400字08-23

作为一名学生，如果要说我最喜欢的地方，那就是我们的学校。春天，万物复苏，石抱树从石头里蹦了出来，同学们迎来了新的学期。太阳在东方露出了淡淡的曙光，同学们陆陆续续地来到了学校，校园里弥漫着花香。在学校，春天不仅是万物复苏的季节，而且还是老师带着同学们来到操场上读书的季节。每当春季到来，语文老师就会带着我们来操场上大声朗读，我们学校的春天真美丽！夏天，骄阳似火，高贵美丽的荷花在河面上开了，同学们却热得...

在倾听中成长作文650字08-16

倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈...

那些年的记忆作文800字08-15

听着隔壁屋里传来的稚嫩的“a、o、e”的朗读声，望着窗外的柳树随风飘扬，我的思绪不禁飘到了远在苏北的那个小县城。那时爸妈在城里做小生意，我就在乡下靠爷爷奶奶生活。村上没幼儿园，到了上学年龄，我直接进了村上仅有的一所小学。那是一间大平房，因为老师少，地方小，我们还是一二年级一个教室里上课。上学还要自己带个小板凳去，等放假了再带回家。书包也是妈妈自己缝的斜跨的布包。家里离学校很近，而且是弯曲偏僻的小路...

近距离接触古文，感受文字奥秘作文400字08-09

今天早晨，我们举行了一次古文朗诵会，以此来迎接读书节的闭幕。我们一到学校，就抓紧时间再次熟读？弟子规？，为比赛做最后的准备。8点时，我们准时来到体育馆参加读书节闭幕式。不知道今天会有哪些节目呢？我迫不及待地在想。第一个节目是？三字经？，一（1）班那别出心裁的背诵方法，稚嫩的童声，朗朗的节奏，把我们我们深深的打动了。他们表演完后，我们一至三年级的同学们不断的鼓起掌来。就在我们沉浸在深奥难懂的古文中时...

这个朋友我交定了作文700字08-08

要说班级中谁是我最要好的朋友，那就非他莫属了。他有个别称叫“算命瞎子”，为什么呢？因为他的头发又黑又短又亮，像一顶帽子似的盖在头上，再加上一副墨镜，还有一张防晒霜抹得厚到能防弹的小白脸。简直像个活脱脱的老江湖，但别看他装备成这个样子——实际上可是个品学兼优的好学生呢。最令我钦佩的是他的朗读声。他时常找到老师说：“老师，这个，您看我读的对吗？”读的时候也是够“不要脸”的。只见他张朱唇，启皓齿，面带礼...

放一束名叫准则的烟火作文750字08-03

“人之初，性本善，性相近，习相远……”曾近响彻深巷的朗读声如今渐渐消散，还有谁家的孩子能熟背它，更遑论通彻其中真谛呢？“忠厚传世，勤俭持家”等影响了一辈辈炎黄子孙的准则又被遗失在那一片土地呢？是时候重拾记忆，将这代代相传的准则绽放成一片最绚丽的烟火。那一准则最美，“笑不露齿，话不高声。”我反感吃东西时大笑大闹，饭菜喷了一桌的人。每每与这种人吃饭我总会想“笑不露齿话不高声”这优雅的境界离她们有多远。...

遇见美丽作文800字07-26

初春已至，百花待放，鸟儿们总是“啾、啾、啾”地闹成一团，树梢上上窜下跳的灰色身影，永远只留下属于它们的快乐，仿佛春天就是它们的天下。天，透亮的白着；花蕾，静静地裹着；春天，悄悄地笑着。正午和煦的太阳将千万束金光洒向大地，鸟儿们玩得更起劲了，“啾、啾、啾”着闹得更凶了，街上各色行人的步伐，也更加匆匆了。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”阵阵倦意向我的大脑发出邀请，我已顾不得窗外啾啾鸟鸣声了，我准备小憩一番...

恐怖竹子游戏作文750字07-18

“今天我们来做一个游戏。”老师眼睛眯成了一条线，微笑着说。听到这个消息，我们的脸上也清洋溢着兴奋的笑容。“游戏的名字叫‘恐怖’竹子。”听到这，我们不知所措，心里就忐忑不安，竹子会恐怖到哪里去呢？正想着，游戏规则出现了：同学们围成一个圈，左手五指张开，右手则只伸出食指，右手的食指顶住右边人的左手掌，老师讲故事，说到“竹子”时，同学们要左手去握住别人的食指，右手则躲避别人的“攻击”。随着一阵欢笑声，游...