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有关朗读声的作文
四季的校园作文500字
07-16
我的校园,四层教学楼。每天都能传来我们的笑声。春天,阳光明媚,百草园里传来声声鸟鸣。往西望去,柳儿绿了,花儿红了,百草园里充满春色。我们围着柳树跑,欢乐的笑声惊飞了采蜜的小蜜蜂。啊!校园的春天是绿色的。夏天,太阳火热地照着大地,这时,我们喜欢在操场上晒太阳。许多春天不能开放的花儿都开放了,是那样美丽动人。教学楼里传来我们那响亮的朗读声,教学楼外,阳光映红了我们的笑脸。啊!校园里的夏天是蓝色的。秋天...
阅读是浪漫的作文800字
07-12
玻璃鱼缸里的水被鱼儿一个翻身溅起些许水花,荡漾起层层涟漪,在这之中我听见了阅读的声音;独自一人静坐窗边,看窗外树叶随风飘摇,从这泛青泛黄的叶子中我听见了阅读的声音;站在教室内,几缕发丝被风微微吹起,窗内孩子们的朗读声回旋在我耳边。阅读,可以让我想到许多浪漫的场景。一个女孩坐在海边的礁石上,手捧一本书,任海风轻抚她如海藻般的长发,任海浪拍打她白皙的脚丫,她只是睁着那双明亮透彻的大眼睛,嘴角洋溢着甜甜...
我的老师作文550字
07-11
秋风瑟瑟,天气转凉,伴着窗外淅沥的雨,迎来一堂记忆犹深的语文课。只见一位面带微笑,端庄的老师站在讲台上,尽管衣着朴素,却难挡身上的气质。一束头发被简单的扎着,说话间,时而垂与后背,时而斜与左肩,随意而不失味道。发筋上一朵古典蓝的小花,极小,小到很难引起注意。一副暗红细边眼镜,简单、大方。老师的音色极为温润,像冬日里的一杯热牛奶,好听的朗读声在心底里漾开。听她讲一个字的渊源都觉得在品味一个极美的故事...
我们的校园作文450字
07-04
这个学期,我和弟弟转学了。今天,阳光明媚,我们背着书包来到了新的校园。一眼望去,“蛇形小学”四个金灿灿的大字在太阳底下闪闪发光。走进校园,首先映入眼帘的是竖立在高高的旗台上的旗竿。周一早上,我们都会在五星红旗下举行升旗仪试。我们整整齐齐地站在旗台下,唱着雄壮的国歌,注视着那渐渐升起的五星红旗,心潮澎湃,激动不已。走过旗台,就是那长长的教学楼,每间教室都宽敞明亮。上课时,整整齐齐的朗读声从教室里边传...
美丽的校园作文550字
07-04
我们的校园位于延安西北方向,一年四季景色宜人,是我们学习的好地方。春天,校园里一片生机勃勃,春意盎然的景象。小鸟在枝头上叽叽喳喳,好像在说:“春天来了,春天来了。”柳树姑娘的秀发在春姑娘的轻抚下翩翩起舞。我刚踏入校门,一些五颜六色的小花就映入我的眼帘,他们像一个天真可爱的孩子,在对我微笑,争先恐后的向我展示她们美丽的身姿。清晨,同学们来到学校,朗朗的读书声,伴随着大自然形形色色的声音,显得格外动听...
美丽的校园作文450字
06-18
今天,风和日丽、凉风习习,洁白的云朵有的像令人垂涎三尺的棉花糖,有的像活泼的小白兔,有的像乖巧的绵羊。在语文课上,施老师带领着我们参观了美丽的校园。走进我们的校园,这风景真是如诗如画。站在校门口,在你眼前呈现出一个宽阔的操场,右边是绿草如茵的足球场,但这些看似如真的假草是用塑料做的呢!多么高超的人工艺术呀!足球场的旁边就是操场了,每逢下课,有许多学生在那里玩耍。有的在跳绳,有的在跑步,有的在玩游戏...
那一刻,我怦然心动作文650字
06-16
一件美丽衣服,会让人感到心动,让他们想去买下来;一部好看的电影,会让人感到心动,会让他们沉迷于此;一首好听的歌,也会让人心动,同样会让他们沉醉其中……但这些,不足以让我心动。我深刻地记得那是在我去年的暑假,天气暖洋洋的,但也不甚炎热,我和妈妈在车站焦急地等候着公交车。偶然一回头,“残疾人!”我惊讶了,“他竟然在那里看书!”“走了走了,车来了,什么看书不看书的!”我被妈妈拽着手跟那些挤车的人一起簇拥...
我的学校作文350字
06-07
伴随着寒假君而来的开学君已经来到我们的身边。随着开学君的到来,我们走进了学校。看着这在熟悉不过的校园,感觉以前的一切都回来了还是以前的同学,以前的班级,以前的老师,一切都是那么的熟悉。看着这熟悉的教学楼。回想起以前的一切。都是历历在目,校园仍是那样美丽。大家就随着我的笔走进我的校园吧!看这是七年级的教室,听他们的朗读声,是那样悦耳、优美——“在人山人海的街道里寻找那一个人”,暮然回首那人却在灯火阑...
以漫画老师为题写一篇作文作文450字
06-03
她长着一双明亮的眼睛,戴着一副圆圆的眼镜;乌黑的头发;高高的鼻梁;还有那长在脸上有趣的豆豆,我们都把它们称为“智慧豆”这,就是我的可爱的陈敏老师。她的讲课生动有趣,我们都非常喜欢上她的课。尤其是她的朗读更加打动我的心,在桂林山水的朗读时,让我久久难忘。“人们都说桂林山水甲天下。我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水……”老师的声音犹如琴弦般跳动,真动听!老师让我们闭上眼睛,去尽情想画面。啊,...
漫画老师作文750字
05-31
我们的语文老师,本姓于,可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严”这个词,于是,“严”老师声势浩大地出现我们面前。之所以说“严”老师“严”,不是胡编乱造,信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上说吧,“严”老师是一个名副其实的强迫症患者。只要看见乱七八糟,丑出天际的字,她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。此时此刻的“严”老师已经把语文老师的影子丢得无影无踪,变成了一丝不苟,铁面无私的“...
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