【篇一：扁担上的人生】
“扁担宽，扁担圆，扁担长……”，小时候，我总是趴在爷爷温暖厚实的背上自言自语地念这首绕口令。在我的记忆中，爷爷总是跟扁担脱不了关系。每到丰收时节，长长的扁担横跨在他结实的肩上，两头悬挂着两箩筐金黄的稻谷。清明过后，扁担两头悬挂的是圆润的青梅。田间地头，村口山上，随处都可看见爷爷用扁担劳作的身影。小时候我常常追问他：“爷爷，您为什么这么喜欢扁担呢？”爷爷总会笑着说：“丫头，因为这扁担，正直刚硬又富有韧性，千斤重压后它依然挺拔。扁担虽然很短，却承载人生的份量和精神，我们做人就要像扁担一样坚强有韧性有所担当。”我对这些话似懂非懂，直到今年……
那次带着疑问回老家看望爷爷，我问他“您说人生是像茶还是像酒呢？”他摸了一把胡须乐呵呵地说：“都不是，人生就像一根扁担。”他用手指着正在挑稻谷的李大叔，又说：“你看，人生就像扁担，生活的支点永远都在我们肩上，人生的任务和压力就像稻谷，我们自己要根据两个筐子的轻重来调整扁担落肩的地方。我们做人也要像扁担一样，笑对重压又保持刚硬，要敢于自主自强，不要依赖别人。孙女啊，这回你懂了吗？”是啊，生活本来就是要靠自己，只有自己才是人生的船长。
我还记得郑板桥说过的一句话：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。我们生而为人，每一个人都是一个主体，遇到困难时首先要自己想办法，而不是盲目地向外寻求帮助，否则久而久之就会养成依赖别人的恶习，一个人就会逐渐丧失主动思考的能力。譬如在学习中，我们总会在“数学函数”上碰到困难或者是“物理电压”那一章节阻碍重重，于是在后面的相关练习中我们就会云里雾里的。有些同学第一时间不是自己思考，而是求助他人，我并不反对求助他人，但求助他人的基础是自己独立思考而不得其解。没有经过自己思考就直接来的答案，得来全不费功夫，又会有多深的理解和印象呢？所以，我们做事情首先是靠自己。
梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年……”让这洪钟巨响响彻云霄，响在黄河畔，响在长江边，响在每一个龙的传人的胸间。
【篇二：致最爱的母亲】
亲爱的妈妈：
几个月不见，您还好吗？
当初我对您挥手告别时，您眼中浓浓的不舍与担忧深深地映入我心。不管多久之后再次想起，都令人心酸。这里的栀子花开了，这是您最喜爱的鲜花。嗅着花香我突然想起，您总是对我很温柔。小时候，考砸了不敢让您知道，当您询问我的时候，我藏藏捏捏地将试卷护在身后。我害怕望见您失望的眼神和落寞的身影，即使我清楚您不会呵斥我，但仍不敢将试卷摆在您面前。鲜红的65分，刺痛了我的眼，也刺伤了我的心。您温柔地握起了我的手，缓缓地将试卷抽离，我的头低得更深了，我不敢面对自己，更不敢面对您。
可是您看到了我的成绩，却没有过多地责怪我，我不敢直视您地眼睛，甚至连头都不敢抬。我不知道您的表情，只听见您语重心长地对我说道：“别灰心，下次加油，谁都经历过失败。”母亲啊，我何尝不懂这道理。您一次次给予我希望，我却次次将希望打破，但您从不在我面前埋怨，将一切失落与失望独自吞咽下肚。面对我时，只有充满鼓励的话语。
您有时也会对我很严厉，在培养我的生活习惯方面，您从来没有懈怠，即使我时常不听从您的命令，您也不放弃地让我做好每一件事。乱糟糟的床，凌乱的地板，还没洗的碗，都是我彼时的噩梦。但现在，您此刻已身在几百公里之外，您没有办法监督我，我再也找不到像您一样的人来催促我了。
您有时对我也会放手。曾经，我遇到什么问题都喜欢向您求助，而您也会细心地帮助我解决种种难题。渐渐地，您开始对我的求助视而不见了，更多的时候是抛下一句：“你自己解决。”然后忙着自己的事情去了。我对您的这种态度也曾经抱怨过，气恼过，但渐渐地，我开始明白您的良苦用心。我不是襁褓中的婴儿，我已经是一名青少年了。我在您的带领下，逐渐学会了独自打理事务，独自生活。虽然有些方面我还做不到，但您明白我的心有余而力不足，常常会施以援助之手。因为您，我才能在成长的道路上，一步一个脚印，不偏不倚地走向光明的未来。
我不知道如何回报您的养育之恩，我懂得这是我一生也回报不完的，若要说“滴水之恩当涌泉相报”，您的恩情，是大海也回报不完的。
我只能在日常生活中做些微不足道的小事，一点一滴地回报您。这个信念在我心中根深蒂固，以至于经常把它挂在嘴边，您常常会笑笑说；“我哪需要你报答啊，养你本来就是我心甘情愿的，妈妈现在还不至于那么老，需要你的报答咧！”但您眼底的笑意却越来越浓。
您说人生太快了，转眼间我就从一个小女孩蜕变为以为正值豆蔻年华的少女。我也发现您眼角悄悄爬起的鱼尾纹，渐渐松弛的皮肤和眼眸中那一抹愁绪。妈妈，不要忧伤，人生路上有我的陪伴，您的青春年华永远不会逝去。
祝你事事顺心，青春永驻！
您的女儿：XX
【篇三：我有一个好老师】
我们老师是邱老师。邱老师脸圆圆的，眉毛又黑又浓，最让人忘不掉的是他的眼睛，虽然很小，但很有神很睿智，会让人感到亲切。他总戴着一副黑框眼镜，斯斯文文的，看上去就是一个儒雅而学问的老师。
“下课！”邱老师一说，同学们就像麻雀一般，一个个蹦蹦跳跳，还嬉皮笑脸地说：“永远不见！”邱老仍然笑眯眯地挥手。
我也像往常一般，慢悠悠地收了书包，然后走出教室，下了楼，可我去之后就惊讶了——妈妈竟然不在！我慌了，像一只落伍的小雁“啾啾”地求助。于是我只好学“小蝌蚪找妈妈”一个地方一个地方地找了。
我先去了蛋糕店，蛋糕店里除了忙碌的工作人员，再无他人，我的紧张感又增加了——难道妈妈“失踪”了？我又想了想，拍了一下头，自言自语道：“别胡思乱想了，妈妈这么‘大’了，怎么会‘失踪’？”于是，我又开始继续寻找。便利店、奶茶店、沙发休息区、面馆儿、停车场都我遍了，可始终没有看见我的妈妈。
怎么办？我急了，这时候我想到了我们可爱的邱老师。于是我又直奔三楼。当我快到学校时，看到刚出校门的了邱老师，他也正准备回去。他看到我，有一些惊奇地问：“你，怎么还不回去？”我心想：“功夫不负有心人，终于找到了可以求助的人了！”我便说：“邱老师，我找不到我妈妈了，可以借一下电话吗？”邱老师掏出手机，我拨了电话，终于听到了妈妈熟悉的声音：“喂，你在哪儿？”妈妈让我下去。原来妈妈因为来接我的途中有事耽搁了一下，迟到了一点。我把手机还给邱老师，向老师道了谢，走了。
邱老师在上课时有趣，但又严肃。课下亲切而和蔼，就像孔老夫子那样严肃但又和蔼，有着至圣先师的风范。邱老师还给我播下了国学的种子。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！
【篇四：想“享”】
“求助人：吴阿姨
求助内容：共享单车横冲直撞，造成骨折，骑车人却逃逸，谁来赔偿我的损失？”
这是我前几日在STV看到的一则新闻，年近七旬的吴阿姨早晨出门买菜，却被撞到在地，而撞到她的是一个骑着摩拜单车的小伙子，他见吴阿姨摔倒在地，因为剧烈的疼痛而无法动弹时，小伙子选择了逃跑，留在原地的，是那辆无辜的共享单车。
吴阿姨被诊断为小腿骨折，可是撞人的小伙子已不见了踪影，那么谁来赔偿吴阿姨的损失呢？她想到了共享单车公司，然而共享单车公司方面却不肯提供信息，说是不能泄露客户信息，多次商量都无果，吴阿姨没有办法，只能向《新闻热线》求助。
看到这里，其实我也很纠结，既同情吴阿姨的遭遇，也知道摩拜公司方面不能泄露客户的隐私，那这个问题就一直僵着吗？
最近共享单车频频出问题，未满12岁小学生骑共享单车上路被撞身亡，又有不文明的群众把单车占为己有，变成了私有财产，大街上的单车也都伤痕累累，明明是便民利民的共享单车，怎么就引出了这么多的问题呢？
在这个国际化的大都市上海，纵然交通便捷，可是也有“最后一公里”的烦恼，如今越来越多的污染，雾霾天，与汽车尾气排放有着直接联系，我们都提倡绿色出行，这些，共享单车不都解决了吗？
我们已经慢慢步入了共享时代，越来越多的共享雨伞，共享冰箱，共享书店进入了我们的生活，但更多的则是需要我们自身的自觉。
之前在上海的某一街道，摆出了共享冰箱，专门为流浪者，腿脚不便的老人或者有紧急情况的路人们提供，冰箱里的食物则是附近的饭店，奶茶店提供。如果有人去拿食物，则需要登记名字，在冰箱旁边的小册子上，全凭自觉，没人看管，没人检查。而那小册子的唯一用处就是记录路人拿走了什么？拿了几样？冰箱里还剩些什么，冰箱里又少了些什么？在共享冰箱上方贴着一行字：每人每天最多可拿两样，以便为下一位提供充足的食物。每个人都很自觉，甚至有些热心群众主动拿来自家饭菜或水果点心放进冰箱，就如同一个大家庭一般互相着想，互相帮助。
在“共享”一词进入我们的视线中时，也曾引起热议，学生们三三两两地议论，甚至在讨论能不能共享作业，而结果就是被老师“取缔”。也有越来越多的商家推出了共享雨伞，共享篮球，共享汽车等。
现如今，社会发展越来越快，对于共享单车这一类共享资源，我相信也会有相应的公司或部门来完善，市民自身的素质与文明程度也会越来越高，共享改变我们的生活，而我们，也都在进步着。
【篇五：跌倒后站起来】
一个孩子跌倒在路上，伤心地哭着，巴巴地盼望着求助，你们会怎么办？是连忙轻柔地将他扶起来，还是站在一旁，严肃地对他说：“孩子，加油，你一定可以自己站起来的”。
曾几何时，我也是这样，跌倒了，可怜巴巴地等待着帮助，然后，我的身体在大人的手臂间传递着，在大人低语一般的安慰中获得了安全感。
于是，我失去了一次成长。
然后，我，长大了，在别人冷言冷语的热嘲冷讽中，我不言不语；在求助时，大人们上扬着的嘴角中，我看到了“你得自己去应付”。我失望了，我受伤了，我，还是那个渴望寻求大人帮助的婴儿，但是，这一次，我将自己去面对，面对这一次考验。
我辗转反侧，在黑的发蓝、深邃神秘的天空中，我仿佛又回到了那时，摔倒在地，直面伤心、绝望。而现在，没有一个人能来帮助我，我咬咬嘴唇，努力将快要流下的眼泪咽回去，一种奇异的念头在我脑海中慢慢凝聚成形“你们不帮我，我自己来”！
命运让我逃掉了一次磨难，这一次，是补偿。
我面带微笑，充满阳光地加入。
我带了3块糖，在别人向我讨要时，我欣然同意。
在别人喳喳地讨论某物或某事时，我会插进去，发表一些观点。
……慢慢地，他们接纳了我——这是一件很容易的事，然后，我也有了我的小圈子，接着，我可以发扬自己的才干……我发现，我的优点在一点一点地发掘出来。
我望着窗外，有些怅然若失，一会儿，突然开朗了。
在雄鹰的发育过程中，雏鹰必须被抛下悬崖，它们只能依靠自己，于是它们奋力扇动翅膀，即使骨骼断裂，即使双翼无力。在这残酷的历练中，有丧命者，也有幸存者。只有真正飞起来的，才能成为森林之王。
有一本书上曾经说过，从孩子出生以来，他依靠的，就只有自己，父母注定只能看到孩子受苦，而不能去替孩子承受。
所以，当孩子摔倒在地时，可以将他扶起来，但是，最好应该告诉他：你必须自己站起来。只有依靠自己，站起来。
【篇六：陌生人的温暖】
妈妈曾经说过：不要和陌生人说话！我牢牢记在了心里。可是今天，我却和妈妈有了不同的看法。
今天，我来到金笔作文上课。今天上的是活动课，任务是向陌生人借手机打电话或是借一元钱。接到任务，我们来到了广场上，呀，这里的人真多，爷爷奶奶在聊天，中年的叔叔在谈话，年轻的哥哥姐姐在锻炼……
我一到这里，就发现了目标——一位年轻帅气的哥哥。于是我向他走去，我既紧张又害怕，怕他拒绝我。但又一想：长这么帅应该很有爱心吧！我走到他跟前说：“哥哥，我迷路了，能向你借手……”还不等我说完，他不耐烦地说：“一边去，我手机没电了，向别人借去！”我扫兴极了，哼！不借就算了，还吼这么大声。长这么帅竟然一点爱心也没有，算我看错你了！
第一次失败并不能使我放弃，我再一次寻找目标。终于，我找到了合适的人选——一位坐在石凳上的叔叔。我向他借手机，他对我笑了笑，我以为他也要拒绝我，可是他的所作所为和我想的完全不同。他掏出了手机，问我电话号码。这时，我向他说明了身份和活动课目的，并向他道了谢。随后，我又向一位阿姨求助，借一元钱坐公交车。这位阿姨掏出了钱，并没给我，她说：“你一个人去不安全。”说着，便要带我去站牌，我心中满是感动……慢慢地，我发现和陌生人谈话就像和妈妈谈话一样自然，刚开始的恐惧和紧张已经抛到了九霄云外。
这次“向陌生人求助”的活动课让我体会到了陌生人的温暖，其实，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
【篇七：桥的那头】
桥是什么？
在我的眼中，它就是几根木柱子，插在泥土中，盖上一块木板，就能跨越一座又一座山，一条又一条河。
我认识桥的种类丰富多样，有孔桥、拱桥、铁索桥、跨江跨海大桥等等。
桥的那头是什么？
如果你问一个上班族，他会告诉你：“那里是领工资的地方！”如果你问一个正在创业的年轻人，他会自豪地说：“那里是我公司的写字楼！”如果你问一位妈妈，她会骄傲地告诉你：“那里是我儿子考上的好学校！”如果你问出国留学的学生，他也会用乡音告诉你：“那里是我的家乡！”
但是，除了这些，还有看不见的心灵之桥。
这些桥，在你眼前若隐若现。当桥的那头，彼岸的朋友向你求助，当亲人、陌生人向你求助时，你若伸出了你的手，会把桥打造得更坚固，让友谊坚不可摧。当你无情拒绝，这桥会更暗淡，甚至消失……
最近，在美国社交网站的脸书中，有一个小视频被上亿网友点赞：下课铃响了，大家纷纷拿出自己的饭盒，小男孩也拿了出来，并看了一眼，他很清楚，里面空无一物。尴尬难忍的他慢慢走上走廊，在饮水机上大口大口地喝水，又在窗边站了一会儿，觉得同学们都吃好了，再回去。当他要把饭盒塞回时，觉察到异样的他又打开了它，发现里面是满满的食物。疑惑的他左顾右望，却不知道同学们也在朝他微笑，于是他大口吃了起来。
贫穷的小男孩上学只能带个空饭盒，看在眼里的同学们乘他离开的时候，偷偷地往里面塞满食物。
有时，尊严无价，而默默的帮助不仅让别人有了尊严，更有了温暖。这是一座珍贵的友谊桥梁。
【篇八：拔萝卜大决战】
“哈哈哈哈……”是哪里传来的声音呀？原来是梁光头班在玩拔萝卜。我们去看看吧。
第一局比赛开始，一位又肥又小的“小兔子”和一个又高又瘦的“萝卜”上台。梁老师首先采访“小兔子”有没有信心拔出“萝卜”，“小兔子”信心满满。谁知“萝卜”也不甘示弱，大声地说：“你想把我拔出来，还需要一万年！”梁老师宣布比赛开始，“萝卜”稳稳地蹲在地上，只见“小兔子”两手紧紧抓住“萝卜”的胳膊，用力往上扯，小脸憋得通红，全班同学也跟着鼓起劲来：“加油，加油。”声音惊天动地，仿佛在说：“小样，还想拔我，门儿都没有。”
这时，旁边一个同学在出主意：“给他挠痒痒吧，哈哈。”无奈这话被聪明的梁老师听到制止了。“不能挠痒痒，但是可以求助。”“小兔子”可能比较任性，就是不求助，眼看时间一分一秒过去了，同学们可都急了。“小兔子”用了九牛二虎之力，还是没用。随着倒计时开始，“小兔子”终于发出了求救信号。另外了一只“小兔子”上台帮忙，一边给萝卜“松松土”，一边抱着萝卜的腰，两个人一用力，终于，“萝卜”抵挡不住，顺势而出。可能这个“萝卜”太大了，拔出来之后，两只小兔子和萝卜一起摔得人仰马翻、四脚朝天。逗得全班同学哈哈大笑。
第二局：是一只高“兔子”和一根高“萝卜”在比赛。首先老师问了问萝卜：“你有信心吗？”，“萝卜”信心十足的说：“当然有了！”刚开始，“兔子”看“萝卜”没注意就用力一拔，“萝卜”被拔来，摔了个四脚朝天。“兔子”说：“我要和我的‘兔子祖先’一样可以把你拔起来。”“萝卜”笑了笑说：“你还是叫帮手吧。”这话把“兔子”气的咬牙切齿，他猛的一拉，但“萝卜”还是纹丝不动。只有最后五秒了，倒计时，五、四、三、二、一，“兔子”输了。
第三局、第四局……最后我最喜欢的一局就是梁老师当“兔子”。第一个当梁老师“萝卜”的同学连蹦带跳的走上台，老师也开启了暴走模式，双手拉着“萝卜”的胳膊，龙飞凤舞旋转起来，嗖的一下“萝卜”就被拔起来了，萝卜昏头昏脑。弄得我哭笑不得、哈哈大笑！
遗憾的是我没有参加这次活动，但没关系，下次有活动我一定参加。活动结束后，光头哥的“套路”终于露出狰狞的面目：就这个游戏写一篇活动作文。我的天，就知道梁老师没安好心，无奈，玩了游戏还是得认账，这篇作文我回去写了后，又被老师退了回来，重新指导写，这第二篇我个人感觉不错了，相信以后我可以越写越好。
加油吧，小昆昆！加油吧，光头哥！终有一天，我会用作文打败你。
【篇九：学会分享】
【学会分享】
徐马悦
我和妈妈读了一本绘本有趣的绘本！
《不是你的，是我的！》这本书的封面是一只黄色的兔子趴在一个大大的红色球上，鲜艳的颜色一下子就吸引住了我。翻开绘本，里面插图简洁，色彩鲜艳，我将这本书仔仔细细地读了两遍，绘本讲的是比卡和他的球的故事。比卡超爱他的球，而且不愿意跟朋友分享。有一天，他的球变形了，他只好向朋友们求助，在朋友的帮助下，球修好了，比卡很开心，他决定把球拿出来跟大家一起分享。
这个故事告诉我们人不要自私，分享能够让人更加快乐。以后我也要把我的玩具分享给朋友们，把好的书推荐给大家，让大家也读一读。
【分享并不难】
何方
我和妈妈一起读了《不是你的，是我的》这本书。书的作者是英国的苏珊娜。莫尔斯。主人公比卡有一颗非常漂亮的球，无论到哪里，他都带着这颗球。比卡的朋友向他借了好多次，他都不肯。有一天，他的球变形了，他只好向朋友们求助。后来，朋友们把球补好了。于是，比卡决定把球借给朋友们玩。最后，朋友们也把自己的玩具给大家分享。
如果我是比卡的话，我会把球借给朋友们玩，只要他们不弄坏就行。做人要学会分享，不能太小气了，我把自己的东西借给别人，别人也会把他的东西借给我。
独乐乐不如众乐乐，学会分享才会收获更多的快乐！
【篇十：地球保卫战】
“报告首长，我们被敌方包围了，而且我们现在缺水少粮，请求首长向友军寻求帮助。”“首长，敌方已包围地球已有一周的时间，我们的盟友月球也已沦陷。”“首长，我们的东半球与北半球受敌严重，请求调动兵力，前去支援。”
三位将军向我递来几份报告，七嘴八舌地讨论着。而我看着这几份报告，急的抓耳挠腮。“这怎么办，说说你们的意见。”我问起了他们的建议。“报告首长，我认为我们应该先解决前线战士的温饱问题，然后在考虑战争。”“报告首长，我们现在是敌众我寡，兵力短缺是个大问题，况且我们的战士还吃不饱饭。”“报告首长，我们应火速向盟友求助，请求他们支援。”三位将军瞬间向我提出建议。
“好，我认为先解决前线战士的温饱问题，然后在向盟友求助。你们看，这样怎么样？”我盯着这三位将军，希望他们给我一个好的意见。“好，这样最好，我赞成。”“我也赞成。”“我也是。”三位将军都一致赞成，我们就开始实行我们的计划。
身为首长的我向别的星球求助，那三位将军解决前线战士的温饱。等到他们解决了前线问题后，就只差援助了。
“来了！来了！支援来了！”三位将军同时指了指天际，异口同声的说道。“你好，我们需要你们的支援。”我身为首长，向他们的最高领导求助。“好，我们一定会为你驱除侵略者的。”我俩用力的握了握手。
嗡嗡嗡，远处的天际出现了一个黑点，随即是一大片黑点。那是我们的支援。大地在震动，那是我们的保卫战士的气势！
三天后，地球保住了，月球也收回了，身为首长的我，再一次握紧了支援者的手。