【篇一：颈椎病重在防治】
当我刚看到防治颈椎病这个活动时，我的心中充满了好奇。什么是颈椎病？跟我们小孩有关吗？这究竟是个什么样的活动呢？我迫不及待地报了名。
终于等到这一天了，虽然天气阴蒙蒙的，偶尔还来点雨星，但抵挡不住我去参加活动的热情。我兴致勃勃地拉着妈妈上了中医院住院部21楼，只见老师们已经在那了，我赶紧找了个位置坐了下来。
开始讲座了，何主任用我们常吃的“鸭脖子”解释了人的颈椎结构，原来我们的颈椎也是这样子的啊！对照投影仪上的图片，我明白了原来正常的颈椎应该有一定的曲度的。何主任告诉我们，如果我们的书包太重，或者写字时不注意姿势都会引起颈椎病，我恍然大悟，原来我有时偶尔脖子痛是这两个“坏蛋”搞的鬼啊！以后我一定要学会给书包“减负”，并且坐姿上要改进！
随着时间的流逝，我又学到了我们的颈椎有7节，作用是支撑、保护以及维持姿态。这么重要的身体部位，我们该如何去保护它呢？何主任教了我们简单易记的颈椎操，捏捏颈，前后对抗，耸耸肩，扩扩胸，上下拉伸。我们跟着做了起来，哇，果然舒畅了很多！
活动结束了，我恋恋不舍地回家了。听说下次还有讲小孩子生长的活动，到时我还要参加！
【篇二：二十年后的家乡500字五年级作文】
二十年后，我坐着自制无人机回到了家乡，眼前的景象使我惊叹不已。
你瞧，现如今，天空碧蓝碧蓝的，白云朵朵随风飘扬，空气清新甜润，已把我路途中的疲惫一扫而光，让我神采奕奕。环顾四周，原来狭窄的山间公路已变成了宽阔的平坦大道，两旁那盛开的鲜花随着微风，向我点头，似乎在欢迎我的回来。那一座座新式大楼拔地而起，不禁让人感叹变化之快。
这时，我的手机响个不停，原来是老同学们知道我回来，纷纷打电话让我去母校看看呢。我再也按奈不住激动的心情，骑上自动驾驶独轮机，朝学校飞去。刚到母校门口，我不禁叫出声来。这真的是我原来那个条件一般的学校吗？校门口的安保室撤了，换成了两个智能机器人在守护着校门。走进学校，这哪里还是学校，简直就像一座大花园嘛。校园里到处都是花草树木，教学楼就坐落在花草丛中。教室里，不仅木头座椅已换成了数码课桌，能伸能缩，而且还装上了体感式空调，可根据教室人数控制室内温度，再也不会有同学因为空调的冷热吵闹了。讲台后的黑板也装上了自动投影仪，老师上课的时候只需用手指轻轻一点，不论是上课内容还是书写内容，清晰地展示在大家眼前。
大课间时间到了，操场已被改建到地下，装上了太阳能照明灯，各种体育器材设施齐全，应有尽有，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全，不再因为下雨天而不能出来活动苦恼了。
不知不觉已到了中午，肚子早已“咕咕”叫啦。我拿出自己研究的能量丸，正想吞下，老同学们已围了过来，拉着我一起去学校的新食堂用餐，听说现在所有的菜都是学校自己种植培育的呢……
二十年的时间虽说不长，可家乡的变化可真大。不仅仅是学校有变，公园、商场、住宅区等等，已被高科技环绕。夕阳西下，虽恋恋不舍，却不得不说再见。期待下一个二十年，我的家乡会更加美好。
【篇三：我被克隆了】
清晨，明媚的阳光透过窗斜照在床上，我却感觉不到半分的温暖。打开全息投影仪，点开了我的克隆人发来的视频，那是“克隆人情感研究成果”颁奖典礼，爸爸妈妈为“我”取得的成功喜极而泣。
我一遍又一遍地看着视频，回想起了十年前的自己，因为一场飞来横祸失去了双腿，医生在我的要求下瞒着父母，克隆出了另一个我。她不仅拥有和我一模一样的外貌，也拥有和我相同的性格，相同的记忆。她比我更优秀，比我更努力，整整十年，都是她替我陪伴着我的父母，替我生活在这个世界上……我再也抑制不住泪水，我明知我的茧是我自己吐出的丝凝成的，我挣扎在茧中，想突围而出，却不得不向我的丝退却……
墨，渐渐染黑了天空，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花。我抬头仰望星空，夜空低垂，默默无言，星光洒落在我的肩上，我的灵魂被洗涤得纯净而空灵，不由地涌起对生命的敬畏。梦中，我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？
“叮”，门铃响了。我睁开双眼，拿起遥控器，打开了门。爸爸妈妈和我的克隆人出现在门口，妈妈用温暖的手抚摸着我的额头，如从前一样。“傻孩子，回家吧。”这一句话，像个逐渐缩窄的闸孔，将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我疲惫的心。
就在昨天，出于对生命的尊重和敬畏，联合国承认了克隆人的合法公民身份，从此禁止再使用克隆人技术。克隆人把一切告诉了父母，我也无须隐藏，终将回到自己魂牵梦萦的家，和克隆人一起守候爸妈。我就像破茧而出的蚕，被鲜冷的空气，闪亮的阳光，新锐的声音，陌生的场景……刺激着，扰动着，紧张的挑战接踵而来。
【篇四：我心中最美的人】
读书既能启智又能明理。在我校的读书活动中，我忽然明白了，在这个世上，最美的就是我们可亲可爱的劳动者。我们每天都在劳动，同时身边也有着许多的辛勤劳动者，慢慢地，一个人浮现在我们眼前。他就是我们班的劳动委员潘宇航。
他是一名性格开朗又乐于助人的“大”男生，他因身体疾病二年级时来到了我们班。当时，他略有点自卑，课堂课余都不大和我们说话，直到三年级，刘老师当了我们的班主任，要求我们和他团结互助，不要歧视他，并把和他的友好交往作为我们的一项特殊任务。这时，我发现潘宇航的话多了起来，人也逐渐开朗起来。而我对潘宇航同学映象最深的要从他的五年级说起。那时，刘老师要求我们每人计划为我们班级做一件事，看谁这件事做的最长。从那时的那天起，潘宇航，我班最美的“帅哥”，为我班“开关门窗、电灯、投影仪”一直做到现在。一个人做好事，我觉得不应分大小，分的应该是长久的坚持，长久的持之以恒。
劳动者，无贫贱高贵之分，只有分工不同。为中国梦奉献既需栋梁之才，也需默默无闻平庸之人。没有劳动一切无从谈起，劳动丰富、美丽了我们的人生。
所以，懂得劳动，热爱劳动，珍惜劳动，收获劳动，享受劳动。劳动最神圣！劳动最高贵！为劳动者鼓掌，为劳动者喝彩！只有劳动才能为中国梦大步向前。
【篇五：校园是我家，爱护靠大家】
校园是我家，爱护靠大家，这句话说明了校园在我们心中的地位。而在如今的校园中，我们又该怎么做呢？
首先，我们应该说文明语，讲普通话。在校园里，不能说脏话，要礼貌待人，尊敬所有的，包括老师，同学和清洁工阿姨，平等地对待每个人。而且要说普通话，因为它是当今中国的标准语言，这些是我们小学生的标准。
我们不仅要说文明语，讲普通话，更要亲身体验校园的变化。在校园里，到处长
满了绿油油的黑麦草，相比于曾经的沙子不知道好了多少。黑板更是焕然一新，
与曾经的投影仪相比简直是天壤之别……角落都悄然发生着翻天覆地的变化。
我们的校园虽然有着非常大的变化，但仍有人不断破坏我们那美丽的校园，例如：上下楼梯时，有人乱扔垃圾，这是在玷污我们伟大的校园，上课时，有人面在下面偷偷讲话，这是不尊敬我们神圣的课堂，我们应该从自身做起，一点一滴地保护我们的校园。
啊，我们的校园，我们要尽自己的全力保护你，使你更加美丽。
【篇六：离歌】
这是一首离歌。
在布置班级最后一期黑板报时，我们几个对版式内容产生过分歧，但，将见证我们成长变化的各个阶段代表照片挂上墙，无一人反对，全票通过。老师把那一叠厚厚的照片交给我们时，我们还不敢相信那些稚嫩的脸庞就是曾经的自己。挑出七八张，照片里的人笑得那样土里土气，看着既让人忍俊不禁又分明感觉到些许不舍。大家不约而同沉默了，只有翻看照片时的沙沙作响。
毕业晚会上，《刚好遇见你》的合唱接近了尾声，同学们不再是刚进场时那张张笑脸了，有一种说不清道不明的情绪压抑在每个人的心头。是啊！一年前的我们何曾想过分离是那么近，那么突然。
投影仪开始在白幕上放映我们的点点滴滴，让我们不由自主地重新回望以往的美好时光。
回过神，大家在静静聆听老师对我们的期盼和嘱咐。此时，有一句话深入我的心海，那是徐志摩《再别康桥》里的诗句，“悄悄是离别的笙箫，夏虫也为我沉默；沉默是今晚的康桥”。这句诗自我从作业本上见到它起，便再也忘不了。
“嘤嘤嘤……”传来同学忍不住的抽泣声，撞击在我的心头。刹那，感觉心里空落落的，有种想哭的冲动。
回家后，独自一人，捧着毕业相册，看着老师的寄语，脑子里仍旧回旋着这首离歌。我想，别离，也许真的不用那么伤感，但要记得，有那样一群人陪伴着你唱过了离歌，一起度过了童年。
【篇七：全能老师】
我们学校，要说我最喜欢的老师，就数易老师了。
易老师很平易近人，长得简直就是一位标准的慈祥老师。他大约五六十多岁的样子，算是学校里的经验人士了。
说易老师全能，是因为他经常给我们修东西。上学期还当了我们的科学老师。易老师也精通数学，有一次科学课的内容都讲完了，易老师便让我们利用剩下的时间写作业。有一位同学一道数学题不会做，抓耳挠腮地在那里想。易老师经过他身边，见他这副样就帮他解答数学题。居然解出来了。易老师的解题思路清晰，答案完全正确，使我们很佩服他。
我们班的纪律是出了名的不好。相信你也知道，易老师给我们上科学课时，我们都很吵，常常惹易老师生气。黄老师给我们上心理课时，说到了易老师。黄老师说：“易老师五十多岁了，他上课你们好好听，他快退休了，如果在退休前看见你们乖，会很开心的！”什么？易老师要退休了？我们怎么不知道呢？
这个学期，可惜易老师不教我们了，唉！
但是，易老师依然是我们班的常客，为什么呢？因为易老师会修东西，我们班今天坏一样东西，明天坏一样东西，总是要劳驾易老师。
瞧！我们班的投影仪又坏了，易老师再一次大驾光临，拿着他自己常年在手的工具包和一个很高的梯子。他先爬上梯子看了看投影仪，把投影仪拆了下来，然后又拿了个新投影仪换上，动作很麻利。很快，我们班的投影仪就又能用了。
易老师那么全能，是我们学习的榜样！
【篇八：老师不在】
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。我们陆陆续续回到了教室，安静地趴在桌子上，静候老师的到来。
时间如水一样慢慢覆盖过去，外面却依旧没有丝毫动静。我们有些按耐不住。几个调皮捣蛋的已在下面蠢蠢欲动。
时针拖着虚影仍在一点点坚定往前，外面风声依旧。看看这一堂课是语文，天降大喜老师竟然忘记了，便自作主张地将语文课改成了自由活动课。教室里乱成了一锅粥。重要的是这时候必须安排一个望风的，万一老师来了，猝不及防，必然全班一起完蛋。王陆洲自告奋勇地当起了“哨兵”，只见他先溜到门边，又蹲下，双手扶在门上，侧着身子，倚在门边，小心翼翼地探出一个脑袋，东张张西望望，又偷偷溜出教室，蹑手蹑脚地跑到了楼梯边，如影片中的007一般，靠在墙上，向楼梯上方不停地瞄着。他的“侦查工作”那么认真，我们也就更加肆无忌惮了。胆子大的黄鑫伟嬉笑着踅摸到投影仪前，偷偷切换了模式，投影仪摇身成了照相机。黄鑫伟又掰动镜头对着我们，我们也十分配合地做出了“鬼脸”。施皓霆还扭动着胖嘟嘟的身姿，跳起了妖娆的海草舞。黄鑫伟“咯嗒”一按，便定格了这既快乐又刺激的一刻。这只是胆子大的，敢在老师的地盘上撒野，胆子小却又玩心十足的只在座位上“孤芳自赏”，只见卢旻宇手持透明胶，“嗖”地发射出去，虽然只是人工配音，却准确无误地连续击中了黑板擦，粉笔盒等物，倒有几分似蜘蛛侠。班上的其他人也谈笑风生着，姜则行手撑桌子与徐仁杰猜拳，只见他五官狰狞，全情投入，不知又是从来没有赢过的姜则行输了，还是从来没有输过的徐仁杰赢了。姜楠躺在座位上，自成一界恬然入梦，宛若睡美人附体，小呼婉转……
“不好，不好，闻老师来了！”王陆洲大吼大叫连滚带爬踉踉跄跄手舞足蹈魂飞魄散地跌在地上，对王张懿行过大礼后，又超光速地爬上座位，趴下装作静息。教室里顿时安静，我们立刻倒桌不起，如同刚上课时。只不过，教室里却乱七八糟，垃圾遍地。闻老师推门而入，看到这一地狼藉，我们却装作我是乖宝宝的样子，冷笑一声：“哼，别以为我不懂，‘山中无老虎，猴子称大王。’今天回去作文一篇！”教室里哀嚎一片。
【篇九：我还想做一个天马行空的孩子】
我在空中漂浮着，一会儿上升，一会儿下降，飘着飘着……突然，一个巨大的黑洞把我给吸了进去，我尖叫起来：“救命啊！救命啊！”不一会我感觉停了下来，我睁开了眼睛，却发现我好像穿越到了未来。
我看到了高档超级别墅区，智能公路上行驶着海陆空多功能汽车，悬空非机动车道路上行驶着太阳能飞行车。这里不需要汽油，工厂里都采用了新型动力能源，永远不会污染环境……
我看到了我的学校，江苏省睢宁县实验小学几个金光闪闪的立体大字漂浮在校门口，这时的学校已经不再是原来的小学了，我带你们参观一下吧！学校的花园里开满了学生培育的四季花和各种颜色的智慧果，池塘里喷泉下嬉戏着各种鱼类，只要学生的眼睛看那条鱼，就会出现那条鱼的介绍。
在上课的时候，是智能机器人给我们讲课，老师负责组织纪律，培养我们的情操。要上新课的时候，机器人老师会发出一种激光，激光直接让我们先了解新知识的基础，然后在正式讲解。在做课堂作业或考试的时候，直接把你完成的作业或试卷展现在平板电脑上，电脑就会自动批改，把分数交给老师。在写作文的时候，你只要小声的说出来，电脑就会直接打印出来，供你修改，然后由老师点评。教室里还有一台神奇的投影仪，在上自然课或历史课的时候，投影仪会帮你穿越过去实地考察。在学习地质年代论的时候，投影仪会帮你穿越冰河世纪。
这些内容是我用天马行空创造出来的，我的理想是当一名发明家，发明家要有天马行空的想象力和创造力，光有天马行空还不行，还需要百分之九十九的努力和坚持不懈地学习。因为：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感！
这就是我，在做一个孝顺、乖巧的孩子的时候，还想做一个天马行空的孩子。
【篇十：我的初一生活】
如果说每个人都有天赋，那么他上辈子一定是个喜剧演员。他那看似好笑的言语，蕴含着爱与睿智。
上课铃响起，他的第一位“保镖”走了进来，弯着腰，抱着垒了很高的作业本。胳膊上挎着教案紧随“保镖”后的他，拎着根从来不教训学生的“教棍”，一本正经地走进教室。第二位“保镖”在他身后跟着，当他准备用投影仪时，却发现屏幕有些模糊不清，还未说话，信息课代表连忙溜过去，按下“自动聚焦”，还拿来黑板擦用上面的字对焦，只见投影在大屏幕上写着“宝格牌全棕羊毛无静电黑板擦”。他抱着胳膊，瞪着眼睛说：“这年头，就连板擦也会打“饱嗝”哪，真是社会在发展，时代在进步呀！”他不顾台下哄堂大笑，用教棍敲着，看着屏幕说“认真听……”，我们立即就知道下一句还未出口的话了，有人接道：“不记录！”，竟与他同时说出了三个字。只见他下巴微收，将教棍晃了几下，“刷！刷！”地在屏幕上写了起来，“训练有素”的我们也顿时安静了下来。
“这是一道绝对值化简的题，比较难，需要我们分情况讨论……”他一边说着，一条数轴不知何时出现在屏幕上，“标出原点、正方向……接着去绝对值，需要先讨论，再化简……”这时，我们发现了一个正号，被他错写成了负号。他却点点头，笑着说：“我是故意写错的，想看你们是否专注呢！”底下一片若有所思：唔，老师真是英明神武哪！我们在脑袋里想着夸赞他的话来。他又“刷刷”地写起来，还嫌屏幕不够大，接着“蹭蹭”在旁边黑板上写起来，似乎陶醉其中。写完之后他痛快得将粉笔一扔，准确地抛在了盒中。我们都默契地鼓起掌来。“别只鼓掌呀！听懂了吗？”见没人答话，又说：“你们若是还没懂，我可就要跳讲台自杀了啊！”他的眼睛瞪得更圆了，还做起了“跳讲台”的准备动作，我们赶紧说“明白了！懂啦！”他一听，乐得手舞足蹈，眼神里充满了笑意与激动。“擦黑板！”随着他一声令下，一个同学“飞”上去开始擦起来，还故意扭起了腰。他说：“好！现在前排同学，吸气，呼气——来当我们的吸尘器吧！”大家更是笑得喘不过气来。
我的初一故事充满幽默，当然离不开“他”——我们尊敬的陈老师，感谢您！您的幽默，让我感受到了学习地快乐与趣味。您又是严格的，让我在不知不觉中养成守规矩、严谨、乐于思考、不拖拉的好习惯。成长的道路上有您一路陪伴，我很幸运！