【篇一：一节有趣的课】
今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对我们说：“今天我们的作文是游戏作文。”大家一听，欢呼雀跃。有的人开心地说：“今天的游戏是有趣的木头人，”有的人边思考边说：“今天的游戏是难忘的成语接龙。”最后，可乐老师慢悠悠地说：“不对，不对，今天的游戏是成语竞猜。”
游戏开始了，在我们面前12个神秘的数字映入眼帘。每一个数字的后面都是一个成语，游戏规则是：每组两个人，一人做动作一人猜，首先，石头剪刀布，谁赢谁做动作，相反，谁输谁来猜。
第一局开始了。李晓明说出了数字2，里面的成语就出来了，他一看，原来是“连滚带爬”。他边说边做，猜的那个人终于知道了，原来是“连滚带爬”。霎时，教室里掌声一片。
第二局开始了，轮到我了，当时我特别紧张，经过石头剪刀布的决定，我是猜成语的。他选了数字7，哦！原来是张牙舞爪，当时他手舞足蹈，猜成语的我脑子里就蹦出了两个成语。我先说出第一个成语，真没想到，我竟然猜对了，特别开心。
可是，下课了，我们依依不舍地离开了。
【篇二：两人三足】
看了这个作文题目，你一定会想：“我们两个人是四只脚，怎么可能是三只脚呢？”那么今天我就来好好给你介绍一下这个“两人三足”的游戏吧！
今天上作文课，老师神神秘秘地拿了一团毛线，我们脸上充满了疑惑，上作文课，拿一团毛茸茸的毛线干什么呢？我们好奇地讨论着，经过张老师给我们介绍，今天玩的游戏叫作“两人三足”。
游戏规则是：两个人分一组，把毛线拴在两个人相邻的那两只脚上，两人合作在客厅绕一圈，用时最短的组的胜利。
我和晓贝一组，游戏前，我们俩东倒西歪，一瘸一拐地慢慢走，练习了好一会儿，终于找到了一个小窍门：我们的脚要迈得一样“长”才行，不然的话就容易摔倒。比赛开始了，我们用石头剪刀布来决定顺序，结果我们第三组走，我高兴极了，这样我们就可以多观察一会儿别人怎么走啦！轮到我们走时，我和晓贝都好紧张，手都不停地发抖，脚也被扯得好痛，但我们牢牢记着练习时找到的窍门，“一二、一二”地喊着，我们的速度加快了许多，最后，仅用时9秒，就达到了终点。我们胜利了！我们欢呼、跳跃，像在庆祝一个重大的节日！
许多人没玩过这个游戏，一起来玩吧，只要坚持，就能取得胜利！相信这个游戏会有很多人喜欢的！
【篇三：三十年后再聚首】
时光如水，岁月如梭，一转眼就到了2046年。我经常拿出作文班的合影，陷入深深的思念中，不知道他们都在干什么，都过得怎么样？
手机响了。“宋昊岭，最近忙吗？我是王晨旭呀，咱们作文班同学有三十年没见了，一起回去看看刘老师，怎么样啊？”
我一跃而起：“好啊，我坐飞机回去，你告诉同学们，到海林‘俪涞酒店’会合，我做东！”
坐在饭店里，我激动万分，想象着他们现在会变成什么样呢？门被推开了，一位身穿流行服装的男士走了进来，“老宋，我来了，我是孙琦策啊！”
孙琦策混得可不错，是小有名气的架子鼓手了。
一位女士进来了，只见她穿着高档的服装，带着金丝眼镜，我疑惑地问：“你是？”
“王嘉琪呀，我现在是大学教授，有机会你们去我的学校看看啊！”
“一定！一定！”
人陆陆续续地来了，大家正在寒暄，突然间进来一个小老头，脑袋光光的，拄着拐杖，弯着腰进来了。“刘老师！”同学们一拥而上，把老师扶到椅子上。这些年老师疯狂写小说，坐姿又不规范，终于成了驼背。
刘老师看着我们，激动得嘴唇哆嗦，话都说不出来了。大家热火朝天地聊着天，聊生活、聊工作、聊着小时候的我们，聊着一起共度的快乐时光……
酒宴结束时，刘老师神神秘秘地要带我们去一个地方。啊！这不是三十年前，我们在一起学作文的地方吗？同学们冲了进去，熟悉的桌子、熟悉的黑板、熟悉的味道、满满当当的回忆。
我突发奇想：“不如，我们在这里写一次作文，找找小时候学作文的感觉，怎么样？”
同学们拍手叫好，刘老师出了一篇作文，题目是《三十年前的我们》……
我们提起笔来，又像小时候那样，端端正正地坐着，时光仿佛倒流了回去，回到了三十年前的课堂上。多想，时光永远定格在那里，定格在无忧无虑的课堂上……
【篇四：爸爸我想对你说】
敬爱的爸爸：
您好！
爸爸，您像一把雨伞，为我遮风挡雨；您像一座大山，一直默默无闻地保护我。
爸爸，虽然您平时很严肃，总是对我板着一张脸，但我知道，您一直默默无闻地鼓励我、帮助我、保护我。您还记得之前发生的那件事吗？因为那一件事，让我刷新了我对您的印象。
那天，寒风呼呼地吹着，我拖着疲惫的身体走进客厅。这时，弟弟正神神秘秘地拿着一个东西，他一看到我，眼神躲闪起来，慌张把东西藏到身后。我好奇地凑近一看，原来是我从福建带来的竹蜻蜓！那可是我最心爱的东西，我一把从弟弟手中夺过竹蜻蜓，可为时已晚，竹蜻蜓已经“光荣牺牲”，我的眼泪夺眶而出，开始号啕大哭起来。
这时，您刚好回来了，当您看到我手中四分五裂的竹蜻蜓时，您生气地说：“哭什么？就一只竹蜻蜓而已！”您的话出乎我的意料，我那颗心灰意冷的心彻底破碎了，我边擦眼泪边跑回房间，可是眼泪还是像珠子一样，一颗颗落了下来。那一刻，心好冷。
已近深夜，月亮嵌在天空上，显得格外美丽、幽静。可我却没有心思欣赏那诗情画意画面，我生着闷气上了床。不经意间，我发现黑暗中还有一颗最亮的星，我翻身起来，发现是客厅的灯还亮着！“奇怪？爸爸从来不熬夜的！”我想，虽然爸爸这么对我，可我还是好奇地走过去瞧一瞧。客厅里，只见您拿着胶水和竹蜻蜓，尝试把它恢复成原来的样子。您粘了一次又一次，在那一瞬间，我看到您在灯光的照耀下那双疲惫的双眼，我差点哭了出来。那一瞬间，我觉得自己应该长大了，不应该任性了。我为我有这么一个疼爱我又慈祥的父亲而感到自豪！
爸爸，我想对您说：“我爱您！”
祝您身体健康
您的女儿：张芷涵
2019年11月29日
【篇五：我发现米和筷子的秘密】
今天，老师神神秘秘地拿出一杯盛满米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老师要做什么实验。
开始，老师把杯子拿出来给同学们摸一摸，在同学们的眼中，老师立刻变成了厉害的魔术师，给观众看一看里面是否有假。结果同学们一个也没有查出什么来，都不知道老师葫芦里面了什么药。
接着，老师把筷子插进米中，在米上面按了按、摇了摇，把手悬在杯子的上方，说：“我要施展魔力啦！”听到声音，原本讲话的同学也和我们一样，都目不转睛地看着杯子，深怕错过了什么，安静得连一根针掉到地上都听得到。紧接着，老师把筷子的柄轻而易举地提起来，我们看得目瞪口呆，心中的好奇心驱使着我们，老师好像知道我们的心思，让我们自己动手做一做。
终于轮到我了，我的心砰砰直跳。我学着老师的样子，在米上按了按、摇一摇，然后，我像一个生气的大人，盛米的杯子像一个淘气的小孩，被我提起来，又舍不得打他，就放回了下去。我做完实验便得到了同学们的称赞，我悬浮的心终于落了下来，听到了同学们的鼓掌声，我比吃了蜜还甜。
不过，我虽然很开心，但是我还是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛满米的杯子提起来呢？回到家，我查了查电脑，找到了答案：原来，杯内的米粒的挤压，使杯内的空气被挤出来。杯外的压力大于杯内的压力，使米粒和筷子紧紧地吸在一起，所以，筷子就能将盛米的杯子提起来。
通过这次实验，我明白：一颗好奇心，一双善于观察的眼睛，一双勇于实践的手，就能发现许许多多的科学奥秘。
【篇六：好玩的硬币】
上课了，张老师笑眯眯地走进了教室，她手里拿着一个红艳艳的小猫喜糖盒，上面有一个大大的红色蝴蝶结，蝴蝶结上还镶嵌着一颗颗小小的宝石，可诱人了！张老师神神秘秘地问我们：“你们猜这里面是什么？”接着，她摇了摇盒子，只听见“噼里啪啦”的声音。同学们有的说是钉子，有的说是弹珠，还有的说是金子……最后张老师把盒子打开一看，原来是好多好多枚硬币，有1元的，有5角的，有1角的……
1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“YIYUAN”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“RMB”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。
听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角！答对了的同学开心得手舞足蹈起来！
今天这堂课真是太有趣了！我最喜欢硬币啦！
【篇七：纸花开花实验】
“花开了！花开了”！原来是三年级春雨班发出了阵阵欢呼声，让我们一起去看看到底是什么让他们如此高兴吧！
今天早上，林老师不知从哪里变了一个花骨朵儿，神神秘秘地问：“同学们，你们相信这朵用纸做的花开吗？”我犹如丈二和尚——摸不到头脑：林老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？原来我们今天要做一个实验——纸花开了。同学们知道后一个个心花怒放，迫不及待地想要见证奇迹。
我们需要准备一些材料，有纸、铅笔、剪刀和一盆清水。一切准备就绪，就开始动手了！
我先用铅笔在纸上画了一个圆，然后再画出一片片半圆形的花瓣。接下来，我拿起剪刀小心翼翼地沿着铅笔印剪下去。剪好后，我把花瓣一片片折起来，变成了一个六边形，这样，一个花骨朵儿就大功告成了。最后，我迫不及待地把我的花骨朵儿慢慢地放进水里，蹲在那里观察，眼睛眨也不敢眨一下。此时，教室里安静得像一个人也没有似的，连针掉在地上的声音我们都听得见。不过安静中还夹杂着一丝丝紧张和期待，这纸花到底会不会开呢？
过了一会儿，奇迹出现了，纸花慢慢地绽放，像一个个笑脸，炫耀着自己的本领高明。这时，装着水的脸盆仿佛成了花坛，里面种着各种各样的花儿，正在争奇斗艳呢！同学们有的惊讶极了，一个个眼瞪得十分圆，嘴张得十分大。还有的激动地叫道：“我的纸花开了！我的纸花开了！”
我脑海中突然产生了一个疑问：纸花又没有生命，怎么会开花呢？紧接着老师就解开了我们的疑惑，原来水具有张力。水里有许许多多的水分子，它们整天形影不离，手拉手，心连心，汇聚成了强大的力量，这股力量就是张力，所以能促使纸花把花瓣一一打开。
科学是那么的有趣啊！我要做个生活的有心人，多看多做多想，去探索更多的科学奥秘！
【篇八：美丽的小吊灯】
周末，妈妈从无锡回来后，神神秘秘地递给了我一个浅粉色的非常小巧的盒子，似乎还散发着一股淡淡的、隐隐约约的木头的香味。我迫不及待地拆开包装纸，打开了盒子。咦？这个像亭子一般的是什么东西呀？我拿出来一看，哇！是个精致的小吊灯。
这是个干花小吊灯，它只有我的一只手掌那么高，看起来就像个迷你的小亭子，非常漂亮。这个小吊灯的底部是用许多块大约两节手指那么长的细细的小木条组成的，这些小木条被手巧的工人粘成了圆柱形，并且两头都粘上了一个圆形的小木片，做成了一个封闭的小盒子，里面放着其貌不扬的电池盒。而这个小盒子的上面放着个一节手指般大的塑料小花盒，是淡粉色的，它的外侧贴着一个小花形状的装饰物，而它的里面则装着一小块被磨得很光滑的插花泥，上面插着一束豆沙色的满天星干花。这些满天星有的竞相开放，有的还是花骨朵，凑近了闻好像还能闻到一种花店的那种独一无二的香味，甚是好闻。这束干花被一根灯丝围绕着，而它外面还有一个透明的玻璃罩子，上面就是八片木板做成的“屋顶”，做工十分精湛。
在这个小吊灯的底面有一个小小的开关，只要轻轻一拨，这个小吊灯就立马变得光芒四射了，粉色、黄色、蓝色、绿色的光闪耀着，把满天星映衬得更美了，此时从小吊灯的下面往上看，啊，真美！那些满天星的影子就像星空一样，很梦幻，这也太美了吧！
这就是我的干花小吊灯，你们喜欢它吗？
【篇九：骰子风波】
我们伸着脑袋张望，只见小李妈妈离开办公室逐渐远去的背影，我们班这场“骰子风波”这才平息。
“大伙儿快来瞧瞧，走过路过不要错过！”嘿，这不是我班小胖的吆喝声嘛！
只见小李神神秘秘地将一个白色塑料袋从书包里掏了出来，捞出一把小玩意儿放在了桌子上。我定睛一看，原来是骰子。同学们见了，争先恐后地围到小李的身旁，一个个扑闪着好奇的眼神，一副从未看到过如此“大块头”骰子的模样，大家说尽了好话，争着问小李讨骰子。我也忍不住跑去凑热闹，可是人实在太多了，我这小身板没过一会就被人给挤出来了，抬头一看，挤我的正是班上的大胃王——小谢。只见他翘着兰花指，飚着“女高音”，满脸的恼火：“别挤我，别挤我，挤啥挤呀！”“小李，你看咱俩关系那么铁，你就送我一颗骰子吧，大恩不言谢了。”小谢满脸堆笑，冲着小李吐舌头。这让站在一旁的我不禁不佩服小谢“变色”的功夫。
就这样，那些得到骰子的同学个个像只兴奋的小鸟，三个一群，五个一伙围在一起玩起骰子来了。顿时，教室里炸开了锅。可是有几个讨骰子不成的淘气包不服气了，愣是要小李拿出几颗骰子给他们过过瘾。小李转悠了几下眼珠子，眼睛闪着金光，好似看到了绝好的“商机”。只见他清了清嗓子，不紧不慢地说：“大家兄弟一场，也不必为了几颗骰子伤了和气。这样吧，拿5毛钱换一颗骰子。”话音刚落，大家纷纷从口袋里、书包里掏出零钱……
班长见状，立刻跑到办公室将事情一五一十地告诉老师。她听后大发雷霆，没收了小李刚刚赚到的五块钱，还打电话把小李的妈妈叫来了。
【篇十：一堂有趣的语文课】
星期四下午，老师端来了两杯淡黄色的像水的东西放到教室里，让我们猜这是什么？我猜那是放了洗洁精的水，有人猜那是普通的水，有人猜那是泡泡水……这里面装的到底是什么？我们都很想知道。
这时候，老师神神秘秘地拿出里一把吸管，我们恍然大悟，原来是两杯泡泡水。老师宣布：“我们来进行一场吹泡泡比赛，男生、女生五人一队。”同学们都积极地举手参加，不一会儿，老师就选出来五名男生和五名女生参赛，老师一声令下，比赛开始了，男生这队率先开始，女生这队也毫不示弱，男生队吹出大大小小的泡泡，有的泡泡飞到黄俊凯的头发上，有的泡泡被李雄吹到毛潇逸和张翰轩的脸上。女生队也吹出了大小不同的泡泡，有的泡泡连成一串，有的泡泡飞到同学的桌子上……这一轮比赛他们打成平手。老师又选了一组女生和一组男生开始比赛。男生队和女生都吹出了不同的泡泡，还有些连成一串……
今天的语文课真有趣！