【篇一：西瓜皮飞船】

3030年，我得到了一粒西瓜子，先给它进行微型膨化液注射，再把它种下去。没过几天，我路过西瓜地，西瓜已经长得很大很大了，只比一个足球场小一点儿。

我立刻拿来巨型机器手把西瓜摘下来，再用巨型机器刀把西瓜切成两半，西瓜里没有果肉，但有一半西瓜里有许多家具和一台驾驶机。我忽然有了灵感：空的一半西瓜里可以放满水，供天鹅、鱼等水生动物们安家，另一半就当作飞船好了，帮人类寻找未来的家园。说干就干，水生动物们一一向我道谢。

我跳进飞船，启动了“发动机”（驾驶机上的按钮），西瓜皮升了上去，并在西瓜周围形成一圈透明泡泡。不知不觉，西瓜皮已经升到了太空，啊，真漂亮！红的星，蓝的星，绿的星，黄的星……还有那银河，象一条美丽的星星织成的项链。

首先，我来到花星。呀，好一个“花国”！花星遍地都是美丽的花儿。如果地球住不下了，那么我们移民居住在火星一定最适合不过了！人类一定会非常高兴！可能有人兴奋得被一棵长刺的花儿扎了一下，一蹦万米高，蹦到其他星球上，说不定还发现了其它能居住的地方……我又开始浮想联翩了。

接着，我来到冰蓝星。哎，遍地都是乳酪！可我顿时感到一股冷气，再摸乳酪，冰冰的！一定是变成乳酪奶冻了！唉，这是个非常不适合居住的地方。我不想呆下去了，免得变成一块冰，于是我急冲冲地跑回了温暖的飞船。

这时，我想回地球了，于是我驾驶着飞船向地球飞去。一路上我在想：不知道水生动物们生活得怎么样了，或许生活很和平，或许水生动物们大量地来生活，关于地盘的事发生了争吵，或许干净的水被污染了……

回到地球，我发现它们生活得很和平。然后我找到地球星长，说：“星长好！我发现一个星球叫花星，那儿空气新鲜，环境优美，非常适合人类居住。我还制造了一个西瓜皮飞船，可以到达宇宙中的任何星球，决不会让里面的人受任何伤害。”星长说：“做得很棒，要努力，争取做出更多的西瓜皮飞船。”回到家，我在西瓜皮里终于找出了一粒西瓜子，种下去，竟收获了十万个西瓜皮飞船，十万个西瓜皮中又有十万粒西瓜子，再种下去，又收获了百万个西瓜皮飞船……

就这样，我制造出了一批又一批的西瓜皮飞船，满足了一个又一个人的太空梦。至于寻找未来家园的旅途还要继续。

【篇二：我们班的小能手】

三年级下学期，我们班转来一位新同学—杜晓凯。他看起来普普通通，鼻子里时不时会喷出一大串“河”来，并且总爱借人钱还拖着等人催才还。

刚到班里时，他的作文水平非常非常的差，成绩也不怎么优异。两个月一过，经过牛老师的指导和同学们的帮助，杜晓凯可谓是醍醐灌顶，一步登天，语文成绩和作文水平都蒸蒸日上，他写出来的作文虽然没有大道理，但是却包含着丰富的想象力，用词恰当好处，让人听起来耳目一新。

有一次他写了一篇作文，名叫《第三次世界大战》，当听到他驾驶机甲车打败了日本人，统一了全世界，成了一代霸主。仿佛一夜之间，他真的成了一名深受中华儿女爱戴的民族英雄，这就是他作文的风格。总之他的奇思妙想，总是能够给我们带来无限的乐趣，让同学们捧腹大笑。

杜晓凯不仅想象力丰富、知识面广，而且记忆力超人，识记能力强。例如每年的学校听写大赛，必有他的身影。老师要在班里选拔听写高手，总会报出一些稀奇古怪、高深莫测的词语，这些字词在日常学习之中往往是会被同学们所忽视的。当词语从老师的嘴里传出后，大多数同学脑海里一片空白，左顾右盼、抓耳挠腮也写不出来，但是杜晓凯此时此刻又显示出与他众不同的一面，只见他不慌不忙地面对着那些深不可测的词语，信笔一挥，轻松地就写出来了。所以每年的听写大赛，杜晓凯基本上都与一等奖有缘。

这就是我的同学、语文能手—杜晓凯，也是我崇拜的偶像哦！

【篇三：我的奇思妙想四年级作文】

“王智，还有九分三十八秒就要迟到了！还不快起床！”妈妈边把早餐放到餐桌上，边朝王智的卧室喊，“我马上帮你预约无人驾驶机！”妈妈打开手机，按下WRJ软件，根据王智的身高体重选择了中号无人机，接着又选择了路线“重庆路11号1-2→星光小学”，并点击了“五分钟后到”。

卧室里，王智“噌”地一下坐起来，拽起衣服披在身上，跑到餐桌前。由于跑太快，他差点没刹住车，“砰”地一下坐在椅子上，狼吞虎咽地吃起了早餐。吃完早餐，他立马点一下餐桌上的按钮，只见一只机械手臂从卫生间伸了过来，帮他洗了洗脸，还有一只机械手臂帮他戴上了红领巾。然后，王智站起身，往门口跑。妈妈喊道：“别忘了你的校徽！”然后把校徽递给了他。

王智囫囵吞下面包，接过校徽，口齿不清地说：“谢谢妈妈！”他立马按开门，飞奔出去。一架无人驾驶机从天而降，门已经打开，王智迫不及待地跑了进去。这架无人机呈水滴形，没有翅膀，底部喷出淡蓝色的气体，有一个弧形的小门。整架无人机都是透明的，里面有一个软软的小沙发，刚好能坐一人。王智坐在沙发上，调整了一下按钮，沙发躺了下去，王智顺势躺了下去。无人机掠过几栋高楼，几朵白云。王智想：“还有多久才能到啊？”

“王智！——”一个声音叫道。

王智扭头一看：“飞宇，你也在赶哪？！”只见另一架无人机正飞在旁边，里面坐着的就是王智的同桌、死党吴飞宇。

就在这时，两架无人机已经又快又稳地降落在星光小学校门口。他们下了无人机，无人机马上升天飞回了基地。

王智和飞宇边跑向校园边拿校徽。突然，飞宇叫道：“糟了，我忘带校徽了。”王智说：“没事儿，你忘了还有备用办法吗？”飞宇小声说：“用那个办法，我宁愿回家拿。”王智说：“你好不容易到校门时还没迟到，就用一次吧！”说着，王智就测了校徽，进了校门。飞宇叹了一口气：“唉！”只听他大叫道：“我——吴飞宇迟到了！”只见红外线校门又打开了，他走了进去。

他们来到教室里，坐到了座位上。一个静音泡泡罩住了王智，他把手放到电子桌屏中间，桌屏启动了——“早上好，王智同学！”桌屏自动显示出了语文课本——“请复习1至10页！”王智瓮声瓮气地大声读起来：“1，观潮，钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观……”全班同学都在静音泡泡里大声地朗读着，却互不影响。

十分钟后，徐老师走了进来，看见全班同学都在朗读，又看了一下总监控，满意地笑了：“今天同学们的表现都很不错嘛！”接着，他又到旁边的智能饮水器上按了一下，选了乌龙茶，马上就来了一杯温热的乌龙茶。徐老师一点一点地喝着茶，查看着同学们的状态，结果，他看到了一幕，差点把茶都吐出来了。原来，是王智和飞宇做起了小动作。王智说了一遍：“我们周末去游乐园。”于是，他比起了动作。飞宇看着他，在那边猜来猜去：“你的意思是——我们明天去干嘛？”王智又比了一遍。

徐老师按一下按钮：“小智！”只见立在墙角的小机器人小智马上走到老师面前，扫描了一下，说：“请问您有什么吩咐？”“惩罚，王智和吴飞宇在早读比动作！”小智马上搜索《惩罚手册》，念道：“早读比动作，不认真程度：一星，惩罚：朝脸喷冷气一次！”小智念完后，马上到王智和飞宇身边，取消静音泡泡，伸出手臂，朝他俩各喷了一次冷气。“哧——”他俩被冷得打了一个激灵，然后看着徐老师，吐了吐舌头，坐端正了。

“丁零零——”上课了，所有的静音泡泡都徐老师被取消了。徐老师说：“请大家点开语文书，我们今天学习第六课……”王智和吴飞宇打起精神专注地盯着徐老师，这节课是《蝙蝠和雷达》，只见前方墙壁上降下大屏幕，蝙蝠在黑暗中飞行自若的样子和被蒙着眼耳横冲直撞的样子令大家暗暗称奇……一堂课就在生动有趣的过程中结束了。

下课了，全校同学在音乐声中跑到了操场上。操场上升起了一块块“健身毯”，每个同学都分别站到了自己编号的健身毯上，一个个健康指标出现在每个同学面前。王智仔细看了看自己的指标，上面写着“不足：微胖，脂肪指数：偏高，建议：跳健身操。”王智踩了一下按钮，开始跟着面前的电子屏跳起了健身操。别的同学呢？有的在练武术、有的在跳绳、有的在跳舞、有的在打拳、有的在做操……

一天的校园生活就在这种劳逸结合中度过了。王智和飞宇邀约着踏上飞行滑板回了家。刚回家，王智就点开电子屏幕，做起了作业。一会儿，爸爸妈妈回来了，做好了晚餐。吃过晚餐，爸爸说：“健康报告我们已经收到了。今天开始，我们给你制定了健身计划，你休息一下去跳十五分钟的健身操，跳十五分钟的绳。”王智叹了一口气，走向了健身房……