【篇一：我最真挚的朋友】
书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路；书就像一缕阳光，温暖了我冰凉的心灵；书就像一把扇子，送来了阵阵凉风。书使我走出我人生的低谷，使我更加乐观、自信。
那时我与我最好的朋友发生了矛盾，心情很不好。我阴沉着脸回到家，发现桌子上放了一本书，我拆开包装，看了一下，就深深被它迷住了。那本书讲了两个朋友之间的友谊，他们经历生活中的各种磨难，各种矛盾，各种分歧，最终都成为了更好的自己。看完这本书后，我发现我的心情变好了一些，心中的怒火也熄灭了，它就像一股清泉，流经我的心，让我倍感凉爽。
那之后，我又让妈妈给我买了许多同类型的书，书中许多励志的语段我都摘抄在了一个本子上。其中令我印象最深的还是《撒野》这套书中的片段：我想，抬头暖阳春草，你给我简单拥抱；我想，踩碎了迷茫，走过时光，睁开眼你就会听到，我想左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里，撒野奔跑；我想，一个眼神就到老。读完这个片段，我深深的感受到了真正的友谊是什么，我鼓起勇气，和我的朋友道了歉，她对我笑了笑，抱住了我。此时此刻，我心中非常感谢它们——我的伙伴，在我孤独日子里陪伴着我的书。之后，我把其中几本书带给我的朋友，我认为她也应该读一读这些书，让我鼓起勇气，对生活充满希望的书。
书，是你陪伴着我，在那最孤独的日子里，是你给予我无穷的希望与信心，你永远是我最真挚的朋友。
【篇二：你今天共享了吗】
你今天共享了吗？如果你还没有的话，那么这一天的生活就会缺少了点而什么。至于是什么，我想应该是对生活的一种热爱和追求吧。你觉得这两者之间没有关系吗？大错特错！生活，就是人与人之间的交流和沟通组成的。
共享单车
苦闷的上班族们，今天你们加班了吗？不要烦躁，把你手中的咖啡喝完后，试一下骑着共享单车回家吧！只要想到自己骑过的单车又被另一个素不相识的上班族一员用过，心情就会开朗许多呢。那个倒霉的家伙是否也在加班？一个陌生人的陪伴，即使不在身边却还是动力满满呢！每天上下班的路上，是不是能看到打着整齐领带和梳着一丝不苟的发型的精英人士十分卖力地蹬着自行车？他们难道没有参与进来吗？当你拿起手机，轻轻一扫，你会发现：全世界都在陪你熬夜。
共享书店
正在看我文章的各位，你们平时喜欢去书店“蹭书”吗？不用那么麻烦，约上小伙伴们，共享走起！那里绝对要比社区图书馆好得多吧。充满书香的世界，你是否也陶醉其中？有的时候看到某处，心头便莫名地浮上了一种迫切的念头：谁会懂我呢？这么美好的心愿，让共享书店为你解决吧！想想看，当你和跃然纸上的文字翩翩起舞时，当你和优美的语段奏出震撼人心的旋律时，当你沉浸其中无法自拔时，是否曾有这样一个人也是如此？那么这位可能与你正擦肩而过的朋友，才是唯一走进你世界的人。翻开一本好书细细地品读，你和他人无需言语无需相识，或许你们就会产生一种强烈的共鸣：这个世界上还真有人懂我。
共享篮球
宅在家中长蘑菇的00后，今天你们运动了吗？放下手机，出去打打篮球放松一下吧！别告诉我你买不起，在共享篮球这里，没有不可能！在球场上挥洒着汗水，来一场大汗淋漓的比赛，是不是感觉血液都在沸腾呢？当你旋转，跳跃，投篮的那一瞬间，是否也有一个热血少年，用尽全力把烈火般的青春投入梦想的篮筐？这个时候，你会不会有一种呐喊的冲动：这个世界与我有同一个梦想。
人与人之间无形的交流和沟通构造成一个全新的时代——共享时代。共享时代，一个充满希望，爱和信任的地方。在那里，生活将会越来越精彩。那么现在，请重新回答我的问题：今天你共享了吗？
【篇三：寒假中的收获】
二十一个昼夜也不过就在转眼间逝去，蓦然回首，却发现二十一个昼夜也并不是平淡无奇。寒假中的收获也是不少的，让我最为记忆犹新的，那还是在寒假中养成的一个好习惯。
寒假开始了，作文班却布置几项作业，如：阅读、练字打卡、春联收集等。当我看到后，心中不禁涌起了一个想法：这几项作业也太多了，干脆不写了吧！但当我把这个想法告诉妈妈后，就被妈妈一口否决了，就这样，寒假就从写作业开始了……
刚开始的时候，当我拿起放在书柜许久的书时，感觉就好像正在进行什么隆重的仪式似的，心中无比激动，仿佛有一种说不出的喜悦。翻开了第一页，看到了作者简介，随后又找寻起了目录，渐渐地，书好像有魔力似的吸引着我去阅读，我又用荧光笔画出一些优美语段，并记在了本子上。
就这样，坚持了大概五六天，我渐渐开始觉得烦躁了，书里的一些内容看得也不耐烦了。有一天，我正在读书，我家邻居就来找我去玩，我犹豫不决地说：“我今天的阅读任务还没完成呢！”王紫怡（我家邻居）说：“没事的，就出去玩一会儿，应该不会耽误你完成任务的。”我听了，虽然犹豫了一会儿，但依然答应了。
我们玩得不亦乐乎，玩着玩着，竟也忘记了时间。等我回到家时，马马虎虎地完成了任务。妈妈回到家检查时，狠狠地批评了我一顿，说我阅读不认真，做事不坚持。听了妈妈的批评，我惭愧地低下了头。
在那一天，我反省了自己，觉得自己做的确实有错，做事不踏实，只想着玩耍。从那天起，我每天都认认真真地完成任务，不再想着玩，想着应付作业。
寒假结束后，我也收获满满。在寒假里，我阅读了《骆驼王子》、《斑羚飞渡》等。我也培养了热爱阅读的兴趣，也使我的作文水平提高了，词库不再贫乏了。
寒假虽然去得匆匆，但是很充实。在以后的学习中，我一定要脚踏实地，多多阅读，多多积累，争取做个最好的自己！
【篇四：感谢有你】
“感恩的心，感谢有你……”每当我的耳边响起这熟悉的旋律，我的脑海里总是浮现出老师那欣慰的笑脸。老师，感谢您在我无助时给了我极大的帮助。每每想起您对我的帮助，我的心中仿佛有千言万语想对您说。
记得刚上三年级的时候，才开始学习作文。我的写作水平一直在良上徘徊来徘徊去，考试总因为作文的分数才失利。我的心情就因此变得压抑。父母看了，十分着急，可他们又帮不了我。老师看了，就每次都牺牲她休息的时间帮我补习……
尤记得那天下午，老师把我叫进了办公室，我当时就是丈二和尚摸不着头脑的样子。来到办公室后，老师就微笑地说：“从今天开始，每天放学后来我这儿，我帮你补作文，让你的作文提升好不好？”听了老师的话，我坚定地回答道：“嗯，好！”从那天起，每天放学后我就到老师办公室补习作文。
又是一天下午，我依旧迈着轻快的步伐来到老师办公室。走近老师，她轻轻拍了一下我的肩膀，眼中洋溢着满足，那憔悴的脸上露出欣慰的笑容，但老师又轻叹了一口气说道：“周思涵，虽然这几次你的作文提高了许多，但从你的作文中我没有看到真实情感。即使你写作时再怎么认真，你也得不到更高的成绩，因为你没有用上这些。”听了老师的话，我似懂非懂，不知道该怎么写。老师她一眼就看破我的心思，对我说：“回去后，多看一些优秀的作文，看看人家是怎么写的。”老师的话语让我知道了该怎样写作，获得高分。
以后的每天晚上，我都会坚持读10篇优秀作文，并且把一些较好的语段积累下来，让我的词量更丰富，作文水平更上一层楼。现在，我已将阅读积累养成一种习惯，作文的成绩也是突飞猛进。
老师，我要感谢您在我无助时帮助了我，感谢您，老师！
【篇五：对碎片化信息的细思揣摩】
随着信息时代的到来，我们的生活的确被碎片化了。似乎所有人都在朋友圈与微博的信息流中游走着、思索着。有些自封的有识之士，发现了现代人的迷茫，便不遗余力地宣传，要求众人放下手机，拿起书本，远离碎片化的信息。然而，盲目地摒弃碎片化的生活果真可取吗？如何做到在碎片化的生活中不迷失自我才是当代人最应思考的问题。
有人说碎片化的信息都十分浅薄，没有深层次的道理。其实并非如此。碎片化的信息古已有之。《论语》中大多数的语段都短小精悍，而其蕴含的哲理如今依然浸润着无数学子的心灵。网络上也有人戏谑地称孔子是第一个拥有微博的人。因为《论语》中每个话段基本上都不超过140个字。而我们每天诵读的唐诗宋词也是一种碎片化的信息。每首诗都蕴含着诗人天马行空的想象，抑或是隽永绵长的情感。正是这一个个碎片让我们了解了古代诗人的光辉思想。而如今，学校里也挂着许许多多名言警句，目的也是为了让学生们从这一个个碎片中领悟人生的意义。许多碎片化的信息其实是不同时空的相同奥义，细思揣摩，便会受益无穷。
既然碎片化的信息有诸多的好处，那为什么越来越多的人在碎片化信息中迷失了自我呢？个人认为他们缺乏的是对这些信息的思考。其实对于任何信息，上文所述的“细思揣摩”尤为重要。人们都仅仅把阅读碎片化的信息当作娱乐消遣，对这些碎片没有采取细思揣摩的态度，自然会埋没在碎片的洪流里，也不会得到人格与思想境界的升华。
但在当今社会，人们的生活节奏愈发加快，工作学习等不得不做的事情就已让人压力山大，哪有余力对碎片化的信息进行深入思考呢？如果对所有信息追其本源、刨根问底未免也太苛刻了些，那也许是哲学家才能达到的境界。每个人都应该对能引起自身共鸣的话题细思揣摩，而其他则可以通过碎片化信息中简单明了的阐述，达到基本要求便可。对于专业化领域，碎片化的信息由于其吸引眼球、简单易懂，进而会带领你步入这一领域更广阔的境地。
总的说来，在当今社会，用细思揣摩的态度去面对碎片化的信息是十分必要的。每个人都可以选择适合自己的碎片，用自己的方式拼揍出自己独一无二的生活，相信合理地对待碎片化信息的方式，必能让人们在信息化时代受益无穷。
【篇六：感悟语文】
语文是什么？是那厚厚的语文教材还是一篇篇令人头疼的作文？我认为是，也不是。在我眼里，语文很神秘，有丰富的内涵。
语文如一座神秘的花园，里面有鸟鸣、花开、叶落。当我们看到里面的一幅幅魅力的景色，都会为之砰然心动，都有用语言表达出来的冲动。这何尝不是语文？
语文又似楚楚动人的姑娘，高贵的气质让人无法抗拒。从上学到现在，我一直为她所折服。因为有了她的魅力，才有了朱自清的《荷塘月色》，中国之大，景色之美，超出寻常；名胜古迹，寻芳探幽，古来有之，哪一处没有留下文人墨客的笔迹？
语文更像一位安静的倾听者。小时候，父母较忙，没时间陪我，我又耐不住寂寞。无聊之时，就会抽出基本书来看。恰好，我看到了李后主的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”又读到了曹操的“对酒当歌，人生几何？”的无奈。这是巧合吗？噢，不，语文，你就是如此。
语文，你以独特的魅力让人崇拜你，追随你。而我，又有什么理由要抗拒你？你会百般变化：你是孩子们心中难记的文言文，难做的语段阅读理解，难写的作文。大家正准备憎恨你逃离你时，你又变化成美丽的大自然中涓涓的溪流、流动的花瀑，巍峨的高山、壁立的悬崖……你让我如何说你好呢？只有摇头，苦笑罢了。
我庆幸自己曾用笔写下了心中的纤纤细语，让你为我排忧解难。拥有你，我仿佛看到了未来，在我的心中凝结成一个美丽的水晶球。
语文，我这个爱做梦的女孩儿就这样在你的怀抱里张大了，呵呵呵，让我用用你，爱上你，如此而已。
【篇七：书我的良师益友】
老师总说：“想要学好语文，必须要多阅读书籍，增加自己的见识。”我当时还不太明白。
在上一年级的时候，我只是在被动的学语文，并没有真真实实地感受书籍给我的快乐，甚至一些学习方法；二年级时我开始接触看图写话，那时我还只能写出一到两行文字，甚至有些语言还不通顺。我记起来了老师曾经的教导：“要多读书。”我也意识到只读书本上的知识是不够的，还要增加课外阅读。
到了三年级更要学会灵活运用，把各种书籍里的内容都变成我自己的，这样才能学以致用。平时吕老师给我们布置了“深阅读书籍”这项作业。我按照吕老师告诉我们的方法严格要求自己。我每天都有兴趣地拿起阅读的书籍，快乐地看起来。深阅读学习是在阅读的过程中选一个比较好的语段记录下来，再谈谈自己为什么喜欢这段话；在语段里提炼一个中心词再来谈意思；再看看语段运用了什么方法；最后把它积累下来。妈妈看到我这样做也说：“想要写好习作，必须要以书为伴。”习作水平真的是检验阅读书籍多与少的最好的形式。四年级，虽然课业加重，但是最让我开心的却是“习作”。习作是四年级的重点，多阅读勤阅读，使我已经可以洋洋洒洒地写出美文了。我从一开始的语句不通；到进步一点的语句通顺并且句子美丽；到再后来在老师规定的时间里独自完成习作，甚至我还有一篇习作上了校亲月报，所以我感到十分自豪，这是我日常大量阅读的结果，同时也激励了我更加热爱阅读和写作的信心。
在上幼儿园的时候，我不识字，也没读过书，那时我很不懂事，一有不按我要求做的我就会发脾气。但是自从我上了小学，读书识字了，接受了正规教育，通过阅读书籍，我知道了：闻鸡起舞、孔融让梨、铁杵磨针等故事。也通过读这些书，不断改变自己，日益进步，直到成为今天的三好学生。
书籍是我的精神食粮，书籍是指明我做人的方向，书籍是帮助我进步的阶梯。现在尽管我每天课业量再大也要晚上点亮一盏小灯来阅读书籍，哪怕是一两行也要看，因为只要形成这种习惯，就会增长许多知识。窗外的星星也像那一盏盏小灯来帮我点燃我读书的兴趣；月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起阅读。
【篇八：对老师说心里话】
敬爱的吕老师：
吕老师，自从您接班以来，这已经快两年了，我从您身上汲取了无限的动力，激励自己，时刻提醒自己……
在上个学期，我和同桌周子正之间发生了一点问题，这个问题困扰了我半个学期。
那天晚上，妈妈给吕老师打了电话，但效果并不是很好，又过了差不多一个星期，我终于把这件事亲口告诉了您。
等解决完这件事后，您找到我，说：“宇祥，这件事其实你也有错，你应该靠自己来完成这件事，如果人生中只有别人帮你，自己不去奋进，那是永远不够的。”
在我的期末评语里，您给我写的小诗中，最后一段就告诉我：人生的路上有很多事，但最终还要看自己，这句话我牢记在心。
其次就是您教我的好的学习方法，原来二年级时，我刚开始接触摘抄，那时，我很不情愿的去写，而且抄完就等于光抄一遍，什么也没记住，可在上个学期，您创造出了“深阅读”学习法，也是先摘抄优美语段，然后充分理解，先要概括一下语段的整体内容，然后提炼中心词和中心句，最后还要写一写对这段话的感悟。
可别看这小小的深阅读，也养成了我一个好习惯，就是每天坚持的习惯，这鼓舞了我，所以都会提高我每次的作文成绩。
还有就是思维导图了，在三年级时，我不知道什么是思维导图，然后您细心教导我们，我才知道思维导图是一个主题引出中心，就拿《桂林山水》一课来讲吧，作者先写开头，然后写山和水，分别写出特点，然后总结。
啊！这一切的一切，都是您辛勤的汗水，为您表示衷心的的感谢！您为了我们操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品学兼优的好学生！
【篇九：因为你我的青春与世界温暖相拥】
还来不及收拾岁月的行囊，就已踏上青春的列车，还来不及享受童年微甜的阳光，就已迈向远方的驿站。袅袅檀香，有岁月的呢喃，有青春的愫语，在这灯红酒绿的一世繁华中升腾着。
我的豆蔻年华，不曾俯视芸芸众生，也不曾仰慕与他人。我不是“生于忧患死于安乐”的圣贤雅士，我于这江南美景一样，小家碧玉，烟火肆意，如那清波荡漾，不曾掀起万丈狂澜，却又自得其中。看那飒飒作响对芦苇摇曳出生命的弧度，品尝那“寂寞梧桐深院锁清秋”的片刻沉默，欣赏那“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美景，为那徐志摩，三毛的爱情故事发出“但愿人长久，千里共婵娟”的叹息，便都是在你抑扬顿挫的诗吟中悄悄展开。
我的豆蔻年华有明月相伴。夜晚，仰望苍穹，看那漫天繁星似散落天际的火花，而那朦胧月色却是增添了几分旖旎。心动，那缭乱情愫触动笔尖，勾勒出你的眉目，淡淡墨香似你温情目光，有那岁月刻痕也有那浓浓爱意。半生岁月与你擦肩而过，如春日落央了然无痕。不知是月的清冽洗涤了我的心灵，还是心中浮现的你让我的心变得宁静。转回头迎着你的笑颜，心事全被你发现，梦里遥远的幸福，就在我身边。
龙应台的经典语段中有这样一句话：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。不知道有多少次离别，你站在原地目送着我，在我最困难无助时，敞开怀抱，给我一个温暖的家，一碗素面，一颗糖果，一个亲吻，一个拥抱，编织了我五彩的青春，有那夏日的蝉鸣和你梦幻的童话交错成骄阳似火，有那寒冬的雪花和你温暖的手心填补成雪满长空。
临月披漫卷，凭栏且数星，多少个日夜，敞开的纱窗，有我和你相伴的身影。趁阳光正好，趁微风不燥，趁繁花还未开至蘼荼，我想多爱你一点，爱你一点，因为有你，我最爱的妈妈，我的青春与世界温暖相拥。
【篇十：我最欣赏语文老师】
我对她的思念正如投入水中的石子，激起一圈圈涟漪，勾起一丝丝情意，她忙碌的身影、亲昵的话语、温柔的表情，不知为何，总是不时浮现在我的脑海中。
记得刚开学那天，她身穿一身黑色的西服，步伐轻盈地走进教室，布置的第一项作业就是写一篇自我介绍的作文。我感到很惊讶：“这是什么老师呀，一开学就让我们写作文！”没过几天，她就叫我去办公室找她，我忐忑不安地敲了敲门，迎面一张微笑的脸，我有些不好意思，一低头看见了本子上密密麻麻的修改痕迹，心头一震。她很自然的摸了摸我的头，轻声跟我说：“你作文里说你胆子很小是吧？”我的心又震颤了一下，轻轻点了点头。而她却说：“没关系，老师帮你一起克服困难，你一定可以做得更好！”那句话是动听的，像是从银子般纯洁的心里发出的，又像是绿叶间流淌着的溪流声，而对于我而言，就像是一杯热水温暖了我的心，顿时觉得浑身充满了力量。
她并不是说说而已，从此以后的每一节语文课上，她总要提问我几个问题。有时我觉得很紧张，但那时她会用充满信任的眼神鼓励我，眼神里充满了慈爱和期待，好像在说：“你一定可以的！”那眼神就像一盏指路明灯，给我指明了方向，让我不再迷失。每当我回答正确，她的眼神又充满力量，好像在说：“我没有看错你。”而我也并没有辜负她的期望，成绩在不断提高。
那是一个雷雨交加的晚自习，同学们都很浮躁，却看到她穿着厚厚的棉袄，拖着疲惫的身子走进教室，声音沙哑却坚持讲课，实在坚持不下去了就在黑板上写。即使这样，她却仍然保持着最自信的微笑，耐心的讲解着每一个语段。看到这一画面，同学们都不约而同的认真听课，我的视线也渐渐变得模糊。
语文老师用她弱小的身躯为我们挡住了风雨，用三寸粉笔书写了无数惊心动魄的篇章，更是用她的切身行动帮助我们克服困难！这样的她，难道不应该被欣赏吗？尽管你不为人知，但我永远欣赏你！我欣赏你的说到做到，更欣赏你作为一个老师认真负责的工作态度和对学生无微不至的关怀！