【篇一：无声的朋友——书】
书是一位朋友，是一处想去就去的故地。它浓浓的书香味吸引着我。
记得五岁那年，我刚学会拼音，我就被书吸引了，妈妈给我买来—本《木偶奇遇记》注音版。这本书的绿色封面上用彩色印着五个大字“木偶奇遇记”，下面画一个搞笑的木偶小男孩。我刚拿到书时，高兴得不得了，以为又得到了一个什么好玩的呢！我把它放在地上滚了滚，“咦？怎么滚不动？”我自己嘀咕。“喂！你走不走，你再不走我就要踢你了！”我又冲着它大叫。说完，我就冲着书狠狠地踢了一脚。书被踢飞撞到了墙角上打开了。我急忙跑过去看看发生了什么事，结果我被里面彩色的插图吸引住了，后来，我把书拿在手里翻着一页页插画看着，看着看着，就照着拼音吃力地读起故事来。
渐渐地，我长大了，那些小图书已经不能满足我了。
在上大班时，我读过一本《同桌冤家》，故事把我逗得哈哈大笑。我最喜欢的是阿呆，他呆呆的，像个木头，有他的地方就会充满无穷的乐趣。
现在，我已是五年级的学生，我们开始读小说《红楼梦》。我捧着厚厚的书读得忘了吃忘了睡。开始的时候，有很多我都读不懂，一遍、两遍、三遍……再加上老师不厌其烦地指导我们读，渐渐地我读懂了，《红楼梦》这本书我越读越喜欢。每当读到好地方我都用笔勾一勾，画一画，有时还会摘抄一些优美的词语、精彩的句子。
书永远都是我的“朋友”，是它让我增长知识，是它让我充满智慧，这些都是课外书的馈赠啊！
【篇二：嘿，有意思】
小时候，对版画这种艺术不大感兴趣。一笔一划，丝毫没有梦幻般的线条颜色，生硬得很。若不是课程要求要学习版画，我可能一辈子也不会拿起刀来作画。
一开始，老师只教我用一种泡沫做的吹塑板，用钝铅笔用力一划便是一道刻痕。我便也觉得挺好玩，像平常画画一样，划出点线面的排列。这种泡沫板刻出来的效果不大清晰，但由于简单方便，我也乐于尝试。
真正到了刻木板的时候，我顿时觉得不好玩了。再薄的木板也是坚硬的，不用刀就别想刻出一幅画来。看着老师用各种刀使劲刻画，我望而生畏。
五花八门的刀还没弄清楚用途，一块木板就横在了眼前。小心翼翼地用笔勾出轮廓后，就不知道该怎么办了。对着一块木板，无从下手。一本正经地拿起刀，又横竖刻不出一条流线的线条，实在令人茫然。由于是木板，出错了改不了，只好慢慢一刀一刀地边刻边练习，生怕出任何差错。
渐渐地，终于学会了正确使上力，刻出的东西也不那么残破不堪。掌握窍门后，我开始尝试使用不同的刀。每把刀刻出的效果的都不一样，使用的方法也不一样。每刻一下，伴随着“沙沙”的划生，可出的痕迹形态各异，仿佛还能闻到淡淡的木香透过木屑渗出。不禁暗暗感叹：嘿，还真有点意思！
纵横交错的刻痕渐渐在木板上组成一幅画卷，深浅不一相交的线条浮现出了花朵的图样，虽然用刀刻出的线条比较刚硬，但勾勒出的花朵却更有一种刚中带柔的韵味。线条有粗有细，有深有浅，轻轻触摸，更是一番奇特的质感。
到了印版画的时候，就更有意思了。版画不通普通的画，颜色没那么多，比较单一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滚筒，均匀地在木板表面滚上一层油墨，再把木板翻转紧紧按压于纸上。经油墨刷过的表面把颜色留在了纸上，而深深刻下的刻痕沾不到颜色，在颜色的映衬下凸显了出来，木板自带的木纹更是天然的花纹，组成一幅别有味道的花卉图。一笔一划，是力量与美的脚趾，可真是一幅有意思的作品。
摸着木板上深深浅浅的刻痕，成就感涌上心头。由一开始的不感兴趣，到乐在其中，不禁对版画创作感叹道：嘿，版画还真有意思！
【篇三：校园艺术节参与感】
五月，阳光明媚的季节，学校举办了艺术节。艺术节其中一个活动就是画彩蛋，而我也非常幸运地画了一个彩蛋，并参加了展览。
蛋壳又白又是椭圆，所以摸起来手感如小婴儿的皮肤，拿起一根又细又长的画笔，气质如自己在一个满是画的屋子里正兴奋地画着一幅画。
在彩蛋上先用铅笔画一个伦廓，一对大眼睛紧挨在一起，一对长长的眉毛，尖尖的鸟嘴，典型的愤怒的小鸟。
用画笔在上边涂色，上半身橙色，下半身蓝色，染好了之后，觉得颜色太单调，就把头上的那一块橙色扣掉，涂上了黄色，然后老师过来指点我说，在黄色和橙色之间，用记号笔勾一下，出来大概的轮廓，眼睛也用记号笔描一下，眉毛什么东西的用画笔自己画，发挥一下想象力，于是我把嘴屠城了红色，眉毛涂成了黑色，在眼睛中，白色部分又用白色颜料染了一下，在眉毛上画了一个红火焰，表示愤怒。
在展出的那一天，我看到了自己的作品，老师又好像给我的作品修改了一下子，更加表现出它的愤怒。
在展览中的各种蛋，有用颜料画的史努比、阿狸……每一个都有各自的风彩，又如春天里的小花，美丽而又不失芬芳。
我参与其中才知道了这中间的快乐，无穷无尽，也所谓：有付出，才会有收获，才懂得珍惜。
【篇四：安宁的心是一条永不枯竭的河】
城市被冰冷的钢筋水泥包裹，狭隘的穹顶被车轮的喧嚣崩散破碎；还有老一辈的人在怀想童年被野兔匍匐过的山坡，但如今那里早已耸起富丽堂皇的大厦。再也没有人提起扑翅的苍鹰，或是滴露如雨的夜空，他们日日奔波在地铁和高楼之间，想着股票和电费。牵索生命的不再是生活而是生存；人们匆匆地扎进干涸的大河，麻木地淹溺在河床的淤泥中，却仍是面无表情。
蕨草、浆果、还有如釉的海，我在叶芝的诗里见过：“我就会得到宁静，它徐徐下降，从早晨的面纱落到蟋蟀歌唱的地方；午夜是一片闪亮，正午是一片紫光，傍晚到处飞舞着红雀的翅膀。我就要动身走了，因为我听到那水声日日夜夜轻拍着湖滨；不管我站在车行道或灰暗的人行道，都在我心灵的深处听见这声音。”庆幸的是，偶读诗篇给予我的是难得可贵的冷清和宁静，如梭罗、如木心，虽没有星光璀璨的午夜，没有紫气蒸腾的正午，但只要是安适地摩挲这些细碎的文字，安宁便慢慢滴下来了。
安宁是一条奔腾的河，委顿在我们心中，打开心窗便等它奔流。也许是闲暇的一本书，也许是午后安闲的憩息。合上眼睛，便开始放牧自己的心，从岑寂横越蓊郁，由半壑流入嶙峋；南水东麓、苍山泱水皆游历，心中是满目的月亮，夜凉有风便叩响了心的窗，安宁兀自滴落。
不论是梭罗的瓦尔登湖，还是叶芝的茵纳斯弗利岛，是陶渊明的桃花源，还是养蜂人嗡嗡营营独自逍遥的林池。我固信，在每个人的心里，在世界的边陲，有一条永不枯竭的河，薄暮的霜屑里，熠熠日光，河面有细碎的砂砾，浩渺无垠。罅隙里，不息晃荡流转，皓睧成一场无法醒来的觐见，烙印于此，时间也无可奈何。就如梭罗说的那样：“每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微的王国，犹如冰天雪地中的小雪团。”当你寻觅到属于你的王国，那安宁便会荡漾在内心深处，有始不见终。
文人墨客遣词画笔，勾画出一片旖旎的梦中仙境，名家如羊毫软宣施笔勾绘出理想中的大同社会。感谢宁静的人会把宁静再给予他人，日本文学最使人心安，三岛由纪夫的《金阁寺》便是一簇水波，汇入心中安宁的大河，粼粼地发光。这是一种独成绝响的魔力，推动着河水激流迸进。
安宁的心是一条永不枯竭的河，润物细无声，淌入我的脉骨，便是真真切切的永不枯竭。
【篇五：我家的新鲜事】
最近，我家发生了件新鲜事，我爸居然开始和我一起背英语课文了。
这段时间，我的英语水平一直停滞不前，学习起来很困难，而一直不太关心我学习的爸爸，为了我的学习，打听来了一套学习方法：背《新概念二册》，他把这个计划告诉我的时候，我非常抵触，软硬不吃，从来就不松口，直到有一次爸爸给我提出的一个条件，让我不再抵触了，“我跟你一起背”。要知道，爸爸已经40岁了，记忆大不如从前，却要跟我一起背绕口的英语，真是一大新鲜事。
学习开始了，第一天，我可谓是叫苦连天，我连语文课文记起来都很费劲，更别说英语课文了。爸爸更是如此：他左手拿着书，右手拿着笔，腿上还放着一本英汉大辞典，旁边放着手机，时不时翻看词典，拿着笔勾勾画画，做些标注，嘴里一遍遍地念着课文，听着手机里的原声，有不对的音及时改正，每背出一句来都舒心地喘一口长气，那严肃、认真的神情是我从未见过的。爸爸背课文比我还认真，每天在车上一遍遍听着手机里的原声，一回家就拉着我一遍遍回顾，晚上拉着我一起默写，还逐字逐句地检查改错，连一个标点也不放过……
爸爸如此的认真是我从未想过的，我原以为他只会象征性地背一背，他却如此认真。对比我，却显得有些被动，每次都是他拉着我一起背诵，他每次背得滚瓜烂熟，我却有些敷衍，他每次勤加练习，而我却“一遍过”，他每次背诵时都一丝不苟，而我注意力却很不集中……
而到头来，背课文还不是为了我的学习吗，爸爸本来每天的工作就很繁忙，还得给我做饭，现在还得再加一项：陪我背课文。为了我的学习，他比我背得还熟练，我这样做对得起他的良苦用心吗？爸爸作为一个引导者，却那么认真、努力，这就是父爱吧，淡淡的为我付出，不求回报，温暖着我的胸膛，只为让我有一个更好的未来。
【篇六：把母亲画好，不容易】
母亲，让我为你画幅画吧！
您坐好，就让我先画您的脸吧！画眼睛，天啊！您原本那深邃迷人的眼睛怎么充满血丝了呢？闪闪发亮的眼瞳是因为岁月的沧桑而蒙上一层薄雾了吗？这该怎么下笔呢？如何勾勒出你微下垂的眼眶呢？太难了……经过一番现实与记忆的搏斗，画笔匆匆描绘，该到其他部位了！眉毛不浓不浅，鼻子还是那么高挺有型，嘴角微上扬却显出了深深的法令纹。或许在看过母亲的眼睛后，那一不足为奇了。最后的描绘，加上两只耳朵，加上蓬松卷曲的短发，或许得加上脸上的或深或浅的皱纹，您的脸终于画好了！
画您的上半身吧！您听说我要为您画像，特地穿了件带有自己最爱图案的上衣。那是我陪您逛街时陪您挑的短袖很合您身，您端正了身，我来画！肩，您的肩好瘦，露出了凸起的锁骨。肩上的脖子很细却少不了因下垂的皮肉。怎么画您性感的锁骨呢？我从没注意过您脖子如此显老啊！画笔匆匆描绘，心想：“算了，凭感觉吧！”不知不觉胳膊也完成了！该轮到您的手了，来和“镜头特写”吧，您的手指纤细却又粗糙。脑海中的画面似镜头倒转：这是您雨天为我撑伞的手，这是您为我洗衣做饭的手，这确是您为我按摩时的柔软的手啊！微凸的骨节，薄皮下显出的骨头，微黄粗糙的皮构成了您的劳动工具！怎么办？要画您手上的褶皱吗？要用笔勾出您手的消瘦吗？母亲，画好您真难！时间飞转流逝，昏黄的灯光在屋里愈显明亮，手出汗，肩发酸，眼睛也承受不住了。您见了，又用那双眼睛注视着我，充满了信任，又用那手抚摸着我的头叫我别急。上半身终于画好，细节也已注意，但我一定画不出母亲那颗经历风雨辛苦劳累而又深深爱着女儿的心。画作完毕，感觉再画母亲下身的话我会无能为力，而我也不敢把画交到她手里再去伤她那也有爱美本性的心！
把母亲画好不容易，尤其是日渐苍老的母亲。或许我应该呐喊：“时光啊，请您饶了我的母亲吧！她的年轻容颜很快就消失殆尽了！现在把母亲画好不容易，为什么我早时没有为她画幅画呢？
【篇七：读书的方法】
在这个特殊的假期，我通过读书攒积了一些关于读书的方法。
我比较喜欢读关于写景的文章或散文小说，所以在这个假期我们读《红星照耀中国》时，我感觉有些吃力。不光是因为，我对于这部分历史了解的比较少，还有一些书中的文字我不太理解，所以我需要一遍遍反复地读。到后来我发现了一些方法，比如说遇到描写人物的部分，就把他们的特点给勾画下来或者可以画思维导图。还有一些我非常喜欢的句子我有时会先做上标注，用不同的颜色的笔勾画下来，或者把它们抄在本上。我读书笔记写的并不是非常勤，但是遇到我喜欢的书，我一般会写下读书笔记在日记本上。通过读书笔记能帮我记录下我读书的足迹。前几天我在读《傅雷家书》时，有时候读着读着就觉得这一段好像原来读过或者意义很相似，所以我有时候也会采用跳读的方法，我觉得这种方法对于这种书目更省时省力也更适合。
通过阅读，更多关于读书的方法。适合每个人的读书方法都是不一样的，有时候一味的去自读还会起到反效果。所以我觉得读书方法得我们自己亲自去探索，找到最适合自己的一种。
【篇八：什么牵动我的情思】
今天的天气非常好，万里晴空。
日历告诉我：今日大雪。
虽然昨晚完成作业十点之后才睡的我，今天却起得比较早。
也许是因为我睡的床头面朝东方，太阳来得太早，阳光的耀眼弄醒了我；也许是因为在学校住宿养成了早起的习惯，人体生物钟叫醒了我；也许是因为我的疲倦在一夜长眠的梦里化尽了；也许是……
起床洗漱后，爬上高楼放眼望去，一片白色，分不清是霜还是雪？顽皮的秋风把门前的柳树叶子早就摘光了，再也看不到昔日的长发飘飘了，而是把无限的生机蕴藏在树干，积蓄在树根，蓄势待发，明年春暖花开日，碧玉妆成一树高。
阳光似乎也染上了白色，照在大地上反射出耀眼的光芒；寒风在调皮的打着卷儿，时而扬起一片树叶，像小孩子发射出自己折叠的纸燕；衰草上承载着白霜，坚强地忍受着凄凉。
随着视线的推移，那棵诱人的枇杷树绿得发黑映入眼帘，遐想着春天里，枇杷很早就把成熟的果实奉献给我们这些贪吃的孩子娃娃，黄澄澄的果肉，酸甜适中的味道，哎，流口水了……回味无穷啊！
田里的茶叶，仍是绿色，每畦之间一条条小路，成了他们的分界线，远看就像是勾线笔勾出的图画，甚是美丽。
更深沉的绿色要数一座座大山，连绵起伏好像互相追逐的巨人。看着这些高山，我时不时在想：山的那边是什么？穿过多少座山可以到别的国家去？盘古化成的山会是我面前的山吗？……
美丽的风景，美丽的心情。希望这美丽的景色，永驻人间。
美好的记忆，美好的情感。希望这美好的记忆，常驻心间。
【篇九：暑假记事的作文】
今年暑假，爸爸妈妈给我报了个兴趣班。听说是个彩铅绘画兴趣班，我高兴得一蹦三尺高，因为绘画是我最大的爱好。
第二天，我拉着妈妈的手早早地来到了画画的地方。一进教室门，我就被眼前的一切吸引住了。教室明亮又宽敞，洁白的墙壁上挂着一幅幅精美的美术作品。各类动物被画得栩栩如生，真是可爱极了；那些人物画活灵活现，仿佛就是真的一样；就连常见的交通工具都被彩铅描绘得生动逼真，让人忍不住想去摸一摸；最让我惊叹不已的是科幻画，那些充满奇思妙想的机器和场景仿佛把我带到了一个神奇的世界。啊！彩铅画真有趣，真美妙。
开始画画了，第一次我画的是一只叼着烟斗的芒果。我按老师的要求，先用铅笔打了形，然后用勾线笔勾了轮廓，最后再涂色。整整一节课，我画得很认真，涂色也涂得特别仔细。作品终于大功告成了，你看，蓝蓝的天空飘着几朵白云，青青的草地上，黄澄澄的芒果先生叼着烟斗悠闲地散着步我对自己的.作品很满意。老师走过来看着我的画，说：你以前学过画吗？我说：没有。老师惊喜地说：第一次画，就能画得这么好，真是了不起。打形可以，色彩也搭配得很好。唯一不足的是，背景涂得太重了听了老师的话，我恍然大悟，画画不仅仅是打好形涂好色，还要注意主次分明呢！
后来，我在彩铅班交了一个好朋友。于是，我就和他天天一起画相同的作品。有一次我画错了，要不是他提醒我，我肯定糗大了。老师说，有朋友和你一起画，就等于身边有一个无形的老师。我觉得这句话很对。
一天，老师在点评作品时说我画的画比刚来时好多了，进步很大。听了他的夸奖，我画画的劲头更足了。
我觉得这个暑假我过得很有意义，因为通过学画我收获了快乐和成功。
【篇十：描写画画过程的作文】
骑自行车不难，但是还要画自行车，这下子可就难了。我从来都没画过，这次不是为难我吗？
不过事情不是很糟糕，我们先看了一个画自行车的视频，这下可好了。一会儿，视频播放完后，就轮到我们画了。老师让我们画一会儿，再看一会儿，自行车就这样出现了。
本以为要先画轮子，没想到纸上蹦出了两个叉，要两个小叉干什么？我骑自行车这么长时间了，就没见过有什么叉。原来这是要当轮子的中心呀，我画的轮子也不是很圆，改完后，看到一大一小的轮子滚到纸上，我又改了一下，终于，两个轮子画好了。
这时，视频上出现了一个“M”。这是干什么呢，还有一点歪，像被风吹歪的。我显然不知道这是干什么的，只得乖乖地把它画出来，仔细一看，发现“M”的中间还有一个小叉，我赶忙把小叉补了上去，视频早把自行车的“M”画出来了，原来那并不是什么“M”，而是像平行四边形的支架。
我刚一画完，抬头一看，小叉被擦掉了，改成了小圆，现在我也明白那小叉为什么要做轮子的中心了，是要做圆呀。
圆一画好，视频上的支架又加了几条线，已经越来越接近自行车了。我把支架画好后，后面就超出了许多，我就跟着把那个画了出来，才发现是要做车的，我看见那个车很好画，一个三角形就好了，可我怎么也画不好，最后我又看了一会儿，才发现，那又像一个半圆，画好后，就要画车把了，车把像一个简单的枪，可是怎么又不像呢？原来是两个长短一样，我又改了改，还是不像，又改了一次才成功了。
最后是脚踏，画一个圆，再画两条线不就完了吗？我想着就画起来了，咦，自行车好像一点也不难画。可是我没看视频，根本不是这样的，我看了视频后，马上把脚踏擦掉，跟着视频画了起来。先把最后一个小叉擦掉，改成圆，但圆要比先前两个大一点，画一条直线，上面画一个扁圆。画出来后，又觉得不太像，改完后，也把另一个画出来了。
画完了，老师让我们再用笔勾一下，可我的笔太细勾不上，只能来回勾，才把这辆自行车勾好了。
老师还让取一个车牌名，我怎么也想不出来，急得像热锅上的蚂蚁。后来只好放弃了。
说画自行车难，但画起来不难。画起来虽然不难，但想一想也很难。