【篇一：传承的力量】

在我床头的书架上，整整齐齐的摆放着一些国学书籍，他们是《三字经》、《百家姓》、《笠翁对韵》、《论语》、《三十六计》、《孙子兵法》、《唐诗》、《宋词》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》等等，这都是我非常喜欢的睡前读物，它们是我成长路上的闪闪明灯，是我学习生活中的良师益友，它们就像和蔼可亲的启蒙老师，教导我分辨对错，修正我的不良行为习惯，伴随我一路茁壮成长。

“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”《弟子规》中的这段话对我的启发很大，以前我总是喜欢对爸爸妈妈发脾气，也不太听话，可自从我理解了这段话的内容，才深深明白自己的错误，父母给予我们生命，养育我们成长，我们对父母应怀有感恩之心，尊敬父母，是我们首先应该做到的。

《百家姓》让我了解到原来我们国家有这么多姓氏，我兴致勃勃的把家里人的姓氏都找了出来。妈妈告诉我，很多字在当做姓氏的时候，会发不同的音，姓氏是一个家族的符号，也是中华民族传统文化的组成部分。我真高兴又学到了这么多新知识。

《笠翁对韵》里的句子读起来朗朗上口，非常好记，但我不太明白文章内容，妈妈耐心的一个字一个字给我解释，告诉我说：“中国五千年悠久文化，最有特色的，就是这些高度凝炼的文字，几句话，甚至几个字，就是一篇文章，这就是古文的魅力呀！”我认真的点点头，从此对古文更加热爱。

妈妈曾说，每一本书，都有一个灵魂，而我说，每一个字都是有灵魂的。古人流传下来的文字浸润着他们的智慧和才华，是馈赠我们子孙后代最宝贵的财富，我们应该常读常想，传承祖先的文化，用文化的力量去鞭策自己不断成长！

【篇二：微笑的问候】

有时候，一个微笑可以带给别人希望；有时候，一个微笑可以诠释一切；有时候，一个微笑可以建立起一个信念。我今生永远难忘那一个微笑。

路径曾经上学的路，我不经意地想起了那个人。他，一位体育老师，我已经不再记得他的姓氏，但是我并不曾忘却他，因为感动。

小学里有一部分的人家住得比较远，家长接送有麻烦，也很辛苦，若是让学生自己上学，又觉得不安全，这让家长很头疼。于是，学校决定将这些学生集中起来，在老师的带领下一并到学校。想必，这一定是及其辛苦的。无论刮风，还是下雨下雪，都必须到指定的地点等待学生来齐，而且必须要早早地起床。

我不知道，他是毛遂自荐，还是恰巧选中了他。但我总能在上学的路上看见他的身影，在路口望着，学生却迟迟不曾到来，但他并没有任何烦躁，就这样望着，静静地立望着。

过了一段时间，学生来得差不多了，他点了点人数，还少几个。于是，他又转过头，望着，希望能够看到那几个学生。已经到了的学生有些焦急，躁动起来，想要先走。但是他，却并没有要走的意思，依然望着，像一个慈爱的父亲，等待着他亲爱的孩子。

不久，其他几个学生来了，他便带着学生们向着学校出发。我想，那几个晚来的学生一定很感谢老师吧。他没有扔下他们，一直在那里等待着他们。他让学生们排成竖队，沿着路边走着。他跟在学生的后面，注意着来来往往的车辆，生怕学生磕着碰着。

每一天，他都在那里望着，等着，没有一天间断过。我本对他没有什么好感，却因为这件事，让我对他心生敬意。每当遇到他，我都会对他笑，他先前是一惊，但后来他也会对我笑。没有一句问候，但是一个微笑已经足矣，这是他的付出，得到的回报，是一份早晨的快乐、问候与祝福。

现在，我已经很久不曾见过他了。但我总也忘不了他，他的面容，他的微笑，他伫立等候时的背影……

【篇三：底色】

又是一个双休日，又是一个下雨天。

站在街旁的店铺里，我面无表情地看着眼前人来人往：撑着深蓝色雨伞的行人们行色匆匆，穿着深黑色雨披的骑车人飞驰而过，此时此刻，似乎整个世界都罩在了深灰的底色中。

好像只是一眨眼的功夫，在灰色的视野中，出现了一抹黄。不用多说，一定是负责这一路段的环卫工在进行例行的清扫。但是，望着那个明亮的，缓缓移动的黄点，我好似看到那身穿橘黄色雨衣的环卫工的身形，好似听到了那熟悉的扫把摩擦地面的沙沙声，好似又回到了多年前那令我难忘的情景。

那也是一个下雨天，我回到小学探望老师。刚进校园，一阵沙沙声吸引了我的注意。探头一看，原来是门卫刘爷爷在打扫操场。在鲜艳的红色底色中，那一片深灰反而引人注目。发现了我的到来，他抬起头，关切地问：“小朋友，有什么事吗？”“没什么，我回来看老师。”“回来好啊。”他的脸上绽放出淳朴的一笑，又忙他的去了。的确，刘爷爷的工作就是这么繁重，每天早上5点起床，巡视校园，进行第一遍的初打扫；晚上5点，教职工都离开时，进行最后一遍的总打扫，接着是锁上教室，清理垃圾……日复一日，年复一年。他给我的第一印象，便是黝黑的皮肤，亲切的脸庞，以及矮小的身躯，第二印象，便是他身上所蕴含的，如同他的姓氏一样的，老黄牛般的勤劳与坚韧，做着那最基本，最琐碎，最辛苦的事。小学六年，很多学生都没有与他交谈过一句，甚至去记住那他那很简单的姓氏——刘。但是，一旦看到有学生遇到麻烦，他总是第一个出手相助。也许他的本色是微不起眼的灰色，亦或是过于渺小而失去了颜色。但是他的底色绝对是丰富多彩的，有那忠于岗位的黄，热情似火的红，还有那朴实的黑。我曾经好奇地问他：“刘爷爷，做这么多工作，你不累吗？”他没有回答，只是朗声大笑，那爽朗的笑容与他背后的底色一起，永远印在了我的心头。

也许并不是每个人都能出类拔萃，并不是每个人都能成为这个时代的领航者，更多的人都会站在那更加普通，更加平凡的位置上。但是，正是那些在平凡岗位上不甘于平凡的人，那些可亲可敬，在自己的岗位上为整个社会辐射出自己的微小的光与热的普通人，才构成了这个伟大时代的底色。坚韧不拔，无私奉献成为了每个人的座右铭，也融入了社会的大底色之中。正是在这样的底色之上，人们才能涂抹出那更加绚丽的色彩。

眼前的世界似乎变得明亮了，哦，是雨停了，太阳出来了。那个黄色的小点早已消失不见。但是，这段路面好像变得更加干净，更加有色彩了。大步走在路上，我的脚步又变得轻快。

【篇四：漫画老师】

从四年级开始我们班的语文老师换成了薛萍老师。在我所认识的人中，她是唯一一个姓“薛”的，我很好奇这个姓氏的来源，就在网上查了一下。原来，“薛”姓大有来头。相传黄帝共有25个儿子，分别得12个姓。其中有一子叫禺阳的，因被封在任，得任姓，传至12世孙奚仲在夏禹时任车正（官名），居于薛，称薛候。春秋时，奚仲后人薛公子登在楚国作官，薛人迁往下邳，其后以原国名"薛"为姓氏，称薛氏。原来薛姓家族的祖先是当官的。难怪薛老师长得如此“端庄”、“霸气”。说她端庄装是因为她长得很像韩国曾经的第一任美女——金喜善。标准的瓜子脸上镶嵌着精致的五官！说她“霸气”是因为她和三国里的“五虎猛将”之一的张飞有一个共同的特点——黑！我真担心如果薛老师不化妆来上课的话，陌生人见着她，真怕误会他是“印度移民”。

薛老师的最大特点就是刀子嘴豆腐心，特别爱唠叨！记得有一次班里有几个同学骗家长说他们去上课，结果他们几个却跑到万达广场吃喝玩乐。害得家长和薛老师担心。事情“败露”后，这几个“吃货”被薛老师劈头盖脸地猛批了一顿。后来每当有类似事情在班里发生，薛老师就会把这件事搬出来，像唐僧念紧箍咒一？样“念”上几遍。其实薛老师的唠叨里饱含了老师对学生无限的关爱，怕学生养成撒谎的坏习惯，更怕同学们出安全事故。其实，她有多唠叨就有多负责，她有多唠叨就有多爱我们！

你听，那“动听”的“唠叨”又开始了……

【篇五：杨氏之子扩写】

在梁国有个员外姓杨，他儿子今年九岁，十分聪明。

一天，杨员外的老朋友孔君平来登门拜访，恰好杨员外不在家。孔君平心想：早听闻杨员外9岁的儿子十分聪明，我何不借此机会考考他呢？于是，孔君平把杨子叫了出来。

杨子知道是父亲的好友前来，赶忙从屋里端出水果，招待客人，这时，孔君平看到了摆在了桌上的杨梅，又想起孩子的姓氏，便想戏弄杨子一番。孔君平指着杨梅对杨子说：“这是你家的水果！”杨子一听，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可没听说过孔雀是你家的鸟！”

孔君平听了孩子的话想：这孩子真是聪明，没有，从正面说，杨梅不是自己家的水果，也没有生硬的说孔雀是你家的鸟！而是婉转的说：没有听说孔雀是你家的鸟，使我无言以对，真是“以其人之道，还置其人之身”，孔君平拍手连连叫好：杨氏之子的聪明果然名不虚传呀！真是有其父必有其子：”杨子听了只是微微一笑，转身走开了。

孔君平也不在戏弄杨子了。

【篇六：我的名字】

名字，什么是名字？一种对万事万物的称呼，比如说：红彤彤的果子叫苹果。又绿又长的水果叫黄瓜，又大又甜的水果叫西瓜……

每个人也有属于自己的名字。在班里，大家总是爱拿我的名字开玩笑，叫我“小猪”或者“猪猪侠”。直到有一天，我正坐在课桌上想：“朱”和“猪”字有什么区别呢？这时上课铃响了，我立刻拿出课本认真听老师讲课，韩老师解释了一下“近朱者赤，近墨者黑”这个名言，还着重解释了一下”朱“字，原来，”朱“代表的是红色，象征着光明。我回家又查了一下百度，朱性，是中华姓氏之一。在我们中国历史上，朱姓曾经建立过两个王朝，除了朱元璋建立的明朝，另一个则是五代十国时期朱温建立的后梁。看来我的姓氏不可以小看呀！新华字典解释的“鸿”本是指大雁，引申为富贵、隆昌、好运。”楷“的意思是模范。

看着这一两个字的解释，我暗暗地想：为什么我没有好运？我什么时候能中笔大奖发笔大财就好了。我从小到大也就是妈妈生妹妹那年，捡到了五十块钱，好像和富贵也没什么关系呀！而且我在班上也不是学霸，不是别人学习的榜样，怎么当模范呢？

我想起来韩老师在班里说过的话：天上从来都不会掉馅饼，天下没有免费的午餐，不劳而获是不可能的。而班里的那些学霸之所以成为榜样，是因为他们更努力、更自律！我也明白了爸爸妈妈对我的期望，一份耕耘一份收获，越努力才会越幸运。

老天爷往往不会辜负那些努力的人。“朱鸿楷“这简简单单的三个字承载了全家对我的祝福与期盼，他们希望我自强自立，展翅高飞。

【篇七：我的科学老师】

“你们的科学老师，是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话，我们班的气氛立马变得不一样了。

只见同学们互相看看，脸上流露出不加掩饰的笑容，任谁都很开心，谁会不喜欢年轻漂亮的女老师呢？

我默默的在心底比了个“耶”，万分期待着那位老师。

科学课了，同学们都望着门口，想第一眼看到老师。这时，老师走了进来，她打扮得很靓，是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上，不急不缓的开口了。

“我姓施，是你们新的科学老师。”

好一位施老师，她戴着一副圆框眼镜，皮肤很白，但又透着健康的粉红，真是面若桃李。

大家都目不转睛地盯着施老师，看着她一笔一画写下她的姓氏，听着她讲一些今后学习的要点。

她的声音如同缓缓流水，慢慢流淌在我们耳边，不尖锐也不低沉，使我们莫名感到舒心。

第一节课总是结束得这样快，我们在心里盼着第二天科学课的到来。

第二天科学课，施老师给我们上了关于水的课程，我看着她在白板上一一列出要点，看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样，柔和却也不失严肃，给我们渗透着知识与道理，润物细无声。

至于为何称她为“西施”老师呢？不仅是因为她长得漂亮，也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。

总而言之，施老师给我们的第一印象，很好。

【篇八：我的名字】

我的名字里是满满的希望，首先澄清一下：我的名字叫靳云鹏，有许多人都认为我是模仿岳云鹏，这是一个极大的错误，凡是理解我的人都不会那么认为，因为我的爱好是学习，并不是说相声，请大家分别开，我与相声无缘。

之所以叫我云鹏，有三个原因，第一个原因，重点就在一个“鹏”字，云是起一点儿修饰作用，就是大鹏鸟，他离不开云的，是在云上的大鹏鸟。在西藏，我们在悬崖旁见到了一只不是鹰不是雕，不是鹫的奇怪大鸟，金色长翎，爸爸告诉我说这就是大鹏鸟。我的名字中的鹏字，就是他的名字。

我的名字的第二个原因是因为岳飞，因为他的名字是鹏举，我要像他一样精忠报国，所以鹏这个字，爸爸妈妈就给了我，希望我也能成长为像岳飞一样的英雄。

第三个原因是因为一篇古词：《逍遥游》，希望我可以顶天立地，踏踏实实地做人。

我的姓氏是靳，这个姓氏的辉煌，主要是在战国七雄中的楚国。当时楚国是个大国，有一个人叫靳尚。他是我们靳家的老祖宗，接下来我们马上就会知道当时的靳姓是多么辉煌，当时哪怕是皇帝，都不敢在门前放的东西，我们都可以放在门前，像金龙，金虎，金麒麟，金凤，玉珊瑚，门前是金碧辉煌，经过了长时间的打磨，靳氏衰落了。但是在山西省靳祠，还可以让你看看当时我们靳家的辉煌，所以我一定要光宗耀祖。靳云鹏，我会永远记住这三个字，为了实现理想，永远不懈的努力，真正的像古词《逍遥游》中的大鹏鸟一样，扶摇而上九万里。扶摇羊角，特别是扶摇而上九万里，其中的九万里是让人十分惊讶与敬佩的。特别是那一个词语――鲲鹏展翅，其中的豪情壮志，燕雀安知鸿鹄之志哉，其中的大志向，怎么会不让人敬佩，而生敬仰之心呢。

我现在心想，当时我的名字给我的时候，不知是经过了什么样的思考呢，这是什么样的奇思妙想，让我拥有如此的感受，不过无论是怎么样的名字，我都会永远的记住：我是一个中国人，我的姓氏是靳。名云鹏。永远不会忘祖，永远不会忘记报效祖国，我会努力将我国与靳姓发扬光大，为了中国伟大复兴梦，贡献出我的一份力量！

这个就是我名字中的含义，靳云鹏，是一个充满了希望的名字，我会不负众望，一路前行，脚踏实地的努力奋斗。

【篇九：我的老师】

初一，是一个特别的年级。在这个与以前大不相同的年级里，我结识了许多新的同学，新的老师，那也包括一位和以前大不相同的班主任。

怎么称呼老师呢？这个问题或许提得很让你意外。我们一般都是把老师的姓氏提前，然后在老师的姓氏后加上“老师”。就好比我们的班主任姓王，我们就该称呼她“王老师”。可实际上呢，我们对她的称呼却是“老王”。这可不是我们给班主任取的外号啊，而是老师自己让我们这样称呼她的。那是应该是刚刚开学，刚经过分班，同学们都还不太熟呢。班主任王老师在一节自休课上发话了：“同学们，我们来讨论一下称呼这个问题。”

同学们纷纷放下笔，瞪大的眼睛中充满了不解。称呼，为什么要讨论这个问题？这是要讨论对谁的称呼呢？我心中冒出了好多的问题。“是这样：你们看，我姓王，而同学们的数学老师也姓王。那不就容易搞混嘛？所以我想，要不改叫数学老师：思佳姐姐（我们数学老师的名是“思佳”）？”这可是我从来没有遇到过的事情！同学们相互看了看，觉得也可行。“那老师，我们怎么称呼您呢？”一位同学发话道。“嗯，你们想想……”王老师思考着。“要不，叫老王？”一个同学打断了王老师的话，脸上还洋溢着笑容。我皱起了眉头，因为我觉得这是一种恶作剧。

我本来认为王老师会好好教训一下那个同学的，可是王老师的对那位同学的回答让我非常惊讶：“那好，就叫我老王吧。”王老师不像我以前遇到的任何一个班主任，她亲切，她认真，会倾听任何一位同学的想法，并给予一些自己的想法。她一定是认为“会谈”是我们人生中一项很重要的本领，于是总是随机叫我们来发表自己的意见，让同学来点评自己的意见。

于是在之后的日子里，我们就都称呼班主任王老师为“老王”。这不是外号，更不是恶作剧，而是在705班这个班集体中，一个最亲切的称呼。

【篇十：我名字的由来】

每个人都有名字，每个动物也有名字，包括每个物体，每个植物也都有名字。就连细菌，细胞也有名字。

我的名字叫郭玥彤，东郭先生的郭，玥可不要以为是月亮的月。有的人不认识这个字，我上一年级时，五年级的姐姐们都不认识这个字。彤是红彤彤的彤。

我的姓——郭姓，是一个典型的多民族多源流姓氏。郭姓在宋版《百家姓》中位列第144位。截止2015年，当代郭姓的人口达到1490余万。是中国第十七大姓是大约占中国总人口的1.15%。河南为郭靖第一大姓，战河南总人口的2.1%。

郭姓始祖是虢序（虢通郭）。郭玥彤之中的“玥”意思是爸爸妈妈在我出生之前就想让他们的女儿像月亮一样纯洁善良。而妈妈又姓王，所以在“月”上加了一个“王”，成了“玥”字。

郭玥彤之中的“彤”，意思是红彤彤。爸爸妈妈希望我有红色的火一样的热情。与勇往直前的力量，做一个对社会有用的人。

郭姓被称为最高贵的姓，郭姓，原本是姬姓。而姬姓又是皇帝的姓氏，所以郭姓是有皇室血统的姓氏。我为我自己的郭姓骄傲而自豪。郭姓名人也有许多。如：郭子仪，郭沫若，郭子兴，郭守敬……

每个人的名字都有寓意，每个人的名字都是独一无二的。