【篇一：踩一脚的尊重】

我有理由相信，我和我的语文老师是很好的朋友。之所以这样认为，不仅仅因为我们常像朋友那样亲密地交谈，更因为老师能够尊重我，呵护我的自尊心——有这样的老师，是种幸福。

那件事发生在七年级时的一次期中考试，监场的是语文老师。经过一番激烈的“战斗”，我终于打败了最后一道难题，填满了答题卡上的所有空白。我松了一口气，开始检查答案。

经过一遍又一遍细致的检查，我自信地认为，满分已是我的囊中之物。拿起手表——竟然还有好长时间。我百无聊赖地拿起铅笔，画起了小人。

不一会儿，我的草稿纸上就多出几个舞动的小人。我看着它们，觉得实在是太好笑了。我满意地抬起头，却猛然发现——老师正在我前桌附近的过道上。糟了！监场老师要巡场，她很快就会到我这儿来了！如果她看到这些小人，一定会对我很失望。毕竟考前，她说过要认真检查，珍惜宝贵的时间。而我作为和老师关系很好的课代表，就更不能明知故犯了。不行，我得赶紧把这些画纸藏起来。

可是，语文老师还是看到了。她皱了皱眉头，可是什么也没说。完了！我一定在老师心中留下坏印象了！那多不好啊！我沮丧地看着那些小人，他们好玩的动作忽然变得魔鬼般狰狞。

可是，老师默默地走了过去。我忐忑不安地关注着她，心里那么紧张，生怕她点我的名字，然后提醒我——那可就太丢人了。

可是，老师依然没有说话。我渐渐平静了下来，翻开试卷，准备再进行一轮检查。

就在我以为什么都过去了的时候，我突然感到，有人踩了我一脚。那一脚，不轻不重，不偏不倚，一定是有心为之。思索片刻，我读懂了这一脚所蕴含的深刻含义——既有提醒，又有鼓励——老师一定是提醒我要专心，毕竟没收卷前一张试卷上有无数的机会和可能，谁也不能断定没有错误了；同时，老师也在鼓励着我，仿佛是在说：“没关系，你一定能行的！”。

我心里百感交集，赶紧低下头，一心一意地检查起来。

几天后，再遇见语文老师时，却像什么都没发生一样。老师没有在其他人面前点破，还和以前一样，跟我开着玩笑，我心里却是一种别样的滋味。

老师，感谢你在那个时候，无言地提醒了我，留下一份尊重。脚印的温度，时常在我心中重现，激励着我在人生之路上，大步前进，越走越远……

花园学校八年级五班 刘梦媛

【篇二：公益与我同行】

大年初一是我在2019年的第一次讲解，来馆参观的人络绎不绝，听讲解的观众也很多，当中有一家五口的家庭，一位年长的老奶奶行动很不便坐着轮椅，但是很想了解园林的悠久历史，我恰好接待了他们。考虑到老人家的年龄，我提前把麦的音量调大一点，让她可以听得更加清晰，尽量绕开台阶的路段。

在讲解苏州畅园花园时候，室内展园游客较多，巡场的老师提示游客：“为了安全，轮椅不可以上五折石板桥。”老奶奶欣赏园林景致时也想去看看石板桥下的鱼儿和小鸭子，我搀扶着她慢慢走上桥，不时提醒她注意脚下台阶。游园过程中观众会不时提出一些历史或园林知识，如果是去年我肯定没有勇气去回答，而今年我利用课余和假期时间学习、翻阅了许多关于园林的知识，所以在面对提问时也就能自信地回答了。这次讲解我用了比平时多三倍的时间为他们讲解，讲解结束后，老奶奶和家人连连道谢，我心里顿时感觉异常的自豪。

用不同的方式帮助别人，希望公益与我同行，用自己的力量身体力行地做对社会有贡献的事情。