【篇一：校园琐事】
走进校园，优雅又不失庄重的教学楼映入眼帘，不知不觉已在北校这“红房子”里度过了三年光阴，在与四班这个大家庭相处的日子里，最令我印象深刻的就是班级的排球赛了。
刚升入预初的时候，我因为身高优势而被选入了排球队。此前我从未接触过排球，虽然每一次练习都尽力配合，但接不到球是家常便饭，有时好不容易接住了，却闹个“大乌龙”，朝着反方向打过去。还记得第一次比赛前，我们每周五都留在学校加紧训练，常常练得满头大汗还不罢休。可比起那些有基础的队伍来，我们的差距实在悬殊，最终排球赛还是以失败落幕。
到了初一时，课业渐重，排球场上的身影逐渐减少。本来技术就不好的我们，因为训练不足，再次惨败。初二了，同学们早已结下了深厚的友谊，分班考的临近让我们分外珍惜每一次的集体活动。排球场上又开始充满欢声笑语。“今年我们这么努力，可要争取拿个好成绩啊！”队长一呼百应，平时即使不集训，我们也各自抽空为比赛准备着。
又一年的比赛来临了，这是我们最后一次代表四班比赛了，大家都格外看重。吃过午饭，大家就急匆匆地来到楼下，在37度的高温下，四班的加油声响彻赛场，接球、传球、抛球、反杀，没有人拖泥带水，我们默契十足地把球一次次扣向对方的场地。汗水打湿了我们的衣服，却没有人停下运动的脚步。随着裁判吹响结束比赛的口哨，我们才长吁一口气，松弛那根紧绷的弦。赢了！二十分！三年来，这是我们第一次大比分获胜，大家都兴奋极了，好消息分享了一路。一周过去，进入下一轮比赛的我们抽到了最强的队伍，可是没有人气馁，我们一如既往地团结。虽然最终以五分之差憾败，但因为携手尽力过，也没有什么遗憾了。
穿梭在回忆的长廊中，往事如电影般在我的脑海中一幕幕放映着，北校的记忆，没有令人痛哭流涕的大起大落，却有着最简单真挚的同学情谊，美好而又温暖人心。
【篇二：排球赛】
我们六年级了，不能再像五年级一样组成男女混合队上场比赛，我们要参加男子。女子场上排球赛。
这可急坏了我们班两位女排队员：杨佳仪和刘子信。她们硬拉了我、苏星怡、潘媛媛等几位平时从不练排球的同学，组建了班级女子排球队，每天利用最后一节课和其他课余时间练习发球、垫球等，收效甚微，杨佳仪急得朝我们发起了脾气。
组队才一周，我们只好硬着头皮上阵了。第一场比赛我们就遇上了强敌：六五班。裁判口哨吹响，对方队友发过来一个带着呼呼风声的球，杨佳仪快步上前，猛一使劲把球掀了过去。不料凑巧，球攻入了对方缺口，他们大眼瞪小眼，没有一个人去接球，眼睁睁，球滚落在地。裁判吹哨，宣布我们得分。该我发球了。我紧张地等待裁判吹哨后，用足力气将球发了过去，对方队友似乎很轻松就把球接了过来，刘子信和杨佳仪配合默契：杨佳仪一垫，刘子信朝天一撑，杨佳仪腾地起跳一扣，球就划过一个优美的弧线，落向对方无人区？我们又得了一分。
最有趣的是和四班比赛。我们靠着杨佳仪和刘子信这两只强有力的臂膀，赢了几场比赛，信心十足地开始了和四班的比赛。球在我们手中就像一个听话的宠物，灵巧地飞来飞去。四班队员配合不够完美，一次又一次看着我们的分数愈涨愈高，把她们甩到了后面。又是我方发球。我狠狠地将球打向她们，四班的王智三步并作两步冲上前来，对准球，一脚一踢！我的天呐，看得我都懵了：球竟飞了过来！我因为惊讶，白白看着球滚落在我面前？
这次排球赛，我们齐心协力，取得了第二名的成绩，我觉得，成绩好与坏都无所谓，我看见了：队员和啦啦队员都有团结的优秀品质！
【篇三：那片掌声】
在烈日炎炎的夏天里，在排球场上，有几场激烈的排球赛……
那就是我们班，就是我们的团队。
在班里刚刚睡醒的我们，赶紧带着排球来到了排球场。我们旁边又来了一支队伍——五四班。我们已经准备好开战的姿态，就等着裁判员的哨声——“吱——”。
开始交战。开始发球的人是我，我做好了心理准备，看着在阳光下“燃烧”着的排球，心中突然闪现出了一团火，增加了我的信心。
我抛起球，右手用力往球的方向打去，只听见一声响，球在空中“飞翔”着，再降落下来。第一球，我们胜利了。我对自己更加有信心了。
在我方得了十五分左右后，我们后面来了一支庞大的队伍——我们班主任来支持我们。我们更加信心满满。
在两方都剩下最后一分的时候，又是让我来发球。我只记得信心再加上老师和同学们、队友们的支持下，我打出了最后这一颗球。球在向敌方飞过去的时候，这颗球就是一颗自信之石，无人能抵挡。
只听见裁判员的口哨声，我们班出现了一片热烈的掌声。这片掌声，就在我的心中开出了一朵自信之花。
【篇四：校园欢乐曲】
夜是那样的静，星光是那样的柔美，一颗颗星星就像嵌在黑色绒布上的钻石，我躺在床上，望着窗外的星空，静静地打开记忆的闸门……
记得那是学校在元旦放假前组织的一场迎新教师排球赛，那天大家都在议论的都是有关赛事的情况。更奇怪的是，第三节下课铃声一响，同学们就像装着弹簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立马空无一人，原来大伙都跑去看排球赛了，我也迫不及待地跟了过去。
比赛已经开始了，体育组的老师发球。只见吴老师高高托起排球，用了个大力扣杀。只见数学组的老师，借着这股力量，把球给掂了过去。体育组的招架不住，落在了地上，现在是0比1。吴老师又用了个直线球，打给了数学组，球重重地打在了地板上，“嘘……”原来是球出界了呀！下一个发球的是数学组，吴老师用了个飞燕还了回去，打到了对方的盲区。现在是1比2，之后，体育组的老师连攻数学组，把他们打得落花流水，现在是8比4。之后，数学组和体育组的老师展开了激烈的争夺。你一个球，我一个球，终于，数学组发现了体育组一个比较弱的点，连连攻击，终于，数学组打出了一个大力扣杀，把他们打得连连招架不住啊！最终赢得了胜利，总比分是3：2。这时，操场上响起了一片欢呼声，我也和同学们一起连蹦带跳了起来，围观的老师、同学也越来越多，欢呼声、呐喊声汇成了一曲欢乐的乐章！
与此同时，同学们才发现太阳已经快要下山了，赶紧收拾书包陆续走出校门。真是“夕阳无限好，只是近黄昏啊！”我真希望学校能在学生间也举行一次这样的比赛，如果是怕排球我们打不了，我建议可以把排球换成气球呀！呵呵……我躺在床上想着想着，慢慢地闭上双眼，仿佛自己的思想与肉体都沉浸在美好的回忆里，也不知道睡没睡着，就感觉自己一直在笑……
【篇五：回顾高一】
高一就这样过去了，觉得时间过得很快，让人心神不定。
高一最有意义的事就是拥有高一这段时光，这让我在温暖中成长，留下美好的回忆，让我成为C班的一员，让我有值得保护和奉献的集体，也让我知道了分离的滋味。
这段时间让我在温暖中成长。经历了苦闷的初中生活，仿佛一切都没有了光和力量，感觉自己已经厌倦了学习和成绩的角逐。但是周围总是会有很多充满正能量的同学好友，拥有着充满集体荣誉感和归属感的兄弟姐妹，感觉真的很舒服，就像每次累的时候，总会有人扶你一般，用无形的语言告诉你一切都会过去。拥有这样的集体，让原本就有些叛逆，冷漠，孤独的我能够向着更加成熟，阳光，快乐的方向生长。
高一生活留下了美好的回忆。在过去的高一年级中，我们一同经历了篮球赛，排球赛，足球赛，大考小考，聚会吃饭，各种课堂，我也不停的记录，记录着逝去的时光，抓住当时的心情，留下当下回味的日记。
高一让我成为C班的一员。与同学们经历的每一分钟都会促进自己内心的感动。初中考前的复习工作，我都是自己复习自己的，从来不会去管别人。来到高一，我就觉得自己愿意去做一名班内的学生，就想要为这个集体做出贡献。我是觉得自己都觉得自己的无所谓了，为什么不让别人过得更好？也不知道是什么时候的想法了。
高一也让我懂得了分离的滋味。相对于普高，我们对离别的滋味更加的深刻。在题海和成绩中麻木了的话怎么会在离别的时候有这么深的理解？我们参加学长学姐的毕业典礼，开过有意思的家长会，每次都会有照片的回放，勾起人心回忆的欲望。正是因为如此，我们才跟珍惜与同学一起的日子，和老师一起的日子还有和父母一起宝贵的时光。我们变得比我们所知道的更加善良，宽宏，成熟，更有责任感。正因为如此，离别不是结束，而是奔向另一个新的开始。
高一的这一年的时光，我感到自己的变化很大。有一位同学说过自己在这一年里什么都没有收获，完全是混日子。或许人各有所异，但或许这一年也教会了我们怎样将乏味的生活过得有滋有味，也教会我们如何感恩生活。
【篇六：第一次胜利】
“加油！加油！”一阵阵呼喊声让我心头一暖。这就是排球赛！但只是友谊赛，并不是真正的排球赛，哎！如果这是排球赛该多好啊！
面对着这些声音，我不禁有了些压力，因为我怕辜负他们。怎么办？怎么办？嗯一定行的！没事的！就在我纠结的时候，比赛竟然已经开始了！这时球已朝我的方向跑来！这是我惊慌失措，早不来晚不来，偏偏这时候来！我没办法了，就在这危急时刻，我闭着眼睛不敢面对眼前的一切，随便乱掂了一下。
“哇！”你竟然打过去了！我的小伙伴们都惊呆了！我自己都不敢相信眼前的一切！我……打过去了！我打过去了！这时我运气爆棚，竟然连连接住高难度的球。
第三局的决胜局中，我趁热打铁，信心大增。但是事实总是令人始料不及，我接了后排过界的球，我没有那么大的力气打过去，无奈之下只好把球垫到中间。哎！肯定不行了，我这个球掂太低了，他们肯定接不住。我放弃了，那是一个决胜球！“NO，NO！”我语无伦次！我不敢相信！我…们竟然…打…打过去了！而且令人震惊的是对方没有接住球！我们班赢了！我们班赢了！这是我们班……我们班第一次打败了其他班！
这第一次胜利对我来说意义非凡，我相信！在以后的比赛中我们班也一定能胜利！只要团结，努力，没有什么事情是做不到的！更何况我们班都符合这两点呢！对了，还有一个最重要的是——默契！
【篇七：老师二三事】
你看！就她那击打排球的劲呀，看着就让人生畏。当排球在她上前方大概50厘米时，眼神突然凌厉起来，右手扬到脑后，左手先前微微瞄准伸直，同时，击球点也在她眼中凝固。接着，她右手以极快的速度击打排球，随着“嘭”的一声，排球急速飞过了近两米的网。旁边的欢呼声与掌声久久不息。
没错，她就是我们的体育老师，刘老师。她一米八的个子让我们都不把她当成女老师来看，她的严厉也是与男老师不相上下。“先跑八圈”带着强制性色彩的词砸在我们心头，我们都不禁哀嚎起来。希望能少跑步，哪怕减一圈也行啊！她却对我们的哀叫熟视无睹。我们也只好认命。
跑完之后，全班的同学都带着一身的汗，满身的酸痛以及期待又忐忑的心情看着她。结果一记惊雷又轰然而下——在单脚跳一圈。不少同学哭爹喊娘，可她就是不要改命令。跳完之后，全班人都瘫痪了。而休息两三分钟后，她又让我们分成几组蛙跳半圈。说实在的，我们私下都有抱怨过，虽然后面几天腿部都酸痛无比，但同时，我们的腿部肌肉得到锻炼，体力也增强不少。这都要归功于她的严厉。感激！
不过，她在我心中也有另一面。在塘栖三中举行的余杭区女子排球赛中，我们良二女排获得亚军。最欣慰的就是她了。你可能无法想象我们在与闲林中学争夺与良一对抗的决胜局的8：13时，她和我们的担忧；在13：13时，她和我们的希冀。你肯定不知道在15：13时，我们的激动、兴奋、欢呼、喜极而泣。而在此之前，她与我们一直在制定方案，她不停地给我们剖析闲林的打球方式，还跟我们反复强调：“输了也没关系，心态一定要放好！”赢了之后她当时只说——很棒！但我们都看见其实她眼里也闪着泪花。我们可能理解不了教练员在看到所带的球队战胜强劲对手后的心情，但我相信一双泪目，足以证明……
刘老师还会和我们一起玩笑一起打闹。有时对我们而言根本不是个老师，而是个好朋友。我们为能交到这样个大朋友而感到开心。
可惜的是，我们并没有得到上天的眷顾，当我们得知她可能要走的时候，一股情愫莫名袭上心头，不舍，还是不舍。正是因为她的课能让我们能暂时卸下繁重的学业，正是因为她能让我们在枯燥的讲课中寻到一丝趣味。想想剩下为数不多的体育课。测试800，1000米，耐力跑什么的，也都微不足道了。
只能说，遇见她是我们中学时代的幸运，留给我们的定是满满的回忆。
【篇八：我有属于我的光芒】
一个人，总是独立的个体，就像一棵大树永远不会变成一朵花，一个太阳永远也不会变成一棵小草。
学校里正在组织排球赛身为主力队员的我，不禁有点儿紧张。不过，我这个主力队员，也有过一段不太光彩的过去。
那天，阳光照射着大地，班主位带领我们去操场上选主力。我们打了一场比赛，最终选出了三位男力和两位主力。还剩下我和另外一个女同学。其实，老师也在我们两个之间考虑过，我是发球稳而缺少动力；而那位女生是发球不稳定可接球有主见，虽然我有时候会打出界。于是，班主任提出让我们比拼一下。那时我心里仿佛有一匹脱缰的野马在窜跳，我对自己说：“加油！你可以的！”只见我深深地叹了一口气，双膝下蹲，往天空抛球，右臂往前一挥，球稳稳地发了出去。我心里的一块巨石，终于落了下去。
可那位女生，好像没有发挥出最好的水平，不是没过线就是出界。当然，在发球这一块，我赢了！
后来，我们就打了三米线。我把球往前发，可她又垫了回来，我认为那个球会出界，可万万没想到的是，它竟然压线。接下来的对比中，我也是每况愈下，很遗憾，我以四分的差别，打输了那场比赛。
可是，我依然没有灰心。我告诉自己：“只要有一线希望，我都会努力地去争取。”
班主任好像想到了什么，就把我叫去说：这次比赛你去吧！才五年级，一般也就只有发球，接球的话到时候注意一点儿就好了！”
回到座位上后，我高兴得手足无措，向所有人通报这一喜讯，在很多人的质疑下，当了正式队员。我对那些不看好我的同学不予理睬，坚信着自己。
经过这几天风雨无阻地训练，我也从一开始的“菜鸟”演变成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的，我就要变成更好的。我一定有属于自己的天空，属于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它属于我。
【篇九：发球，想说爱你不容易】
排球，是我们学校的特色项目，从一年级到六年级每年都会举行形式多样的比赛活动：一年级自垫球5下过关，二年级10分钟自垫比赛，三年级对垫比赛，四年级发球比赛，五、六年级那可得像模像样地进行排球赛了。一到三年级我凭着自己的努力，在每次比赛中也取得了不错的战绩。可是到了四年级，个子矮矮、力气小小的我却拿发球一点办法也没有了！几个月训练下来一点起色也没有，我发出去的排球都会早早地在网前落下，别说过网了，就是连网都没碰到过一下，哎！
这不，到了下午第一节课，我们要进行排球发球的考核了，同学们有的信心满满，有的神情凝重，也有不少同学和我一样一筹莫展。考核开始了，老师让我们每人发5个球，每球算20分，100分为优秀，80分为良好，60分为合格，60分以下则为不合格。
“考核开始！”老师话音刚落，我的心就开始擂起了战鼓，“咚咚咚”地响个不停。第一个上场的是叶可欣，她和我一样也算排球发球的“后进生”，只见她咬紧牙关，使出浑身的力气，可球就像在跟她开玩笑，有的一个劲地往上窜，有的早早地落在了她的眼前，还有一次居然打了个空，惹得围观的同学忍不住笑出了声。第二个上场的是石思羽，她可是我们班的运动健将，只见她左手轻轻一抬，托着的球就飞了上去，然后右手用力一挥，球就像子弹似的射了出去，“帅！”同学们给了她极高的评价，其余4个球也如出一辙。“100分，石思羽优秀！”老师报出成绩后，同学们纷纷投去羡慕的目光。
终于轮到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，双手居然有点颤抖，我拼命地提醒自己不要紧张，不要紧张！我双手捧球，用力往上一抛，然后咬紧牙关，用右手拼命一挥，只听“啪”的一声，手和球重重地撞击着，我满怀期待地看着我发出去的球，希望它能创造奇迹，可是球却划了一条完美的弧线后，在网前落下了，我失望极了。“钡钡，这次发得有进步了，加油哦！”耳边传来好朋友许倩的鼓励，我又重拾信心，准备我的第二个发球……当我发第五个球的时候，我感觉自己的手都没有知觉了，但看到老师期待的眼神，听着同学们的鼓励声，我闭上眼睛，使出全身仅存的一点力气，挥了出去，“嘭”球重重地撞在网上，虽然有点遗憾，但是我还是挺高兴的，毕竟我的球也能触网了，这对我来说不也是突破吗？
考核结束，虽然我的成绩是0分，可我还是感到挺开心的，因为我有进步了！
发球呀，想说爱你不容易哪！
【篇十：排球赛】
今天我看了一场排球赛，对战的双方是中国队和墨西哥队。墨西哥队比中国队世界排名高了一位，但这仅是排名，比赛需要考虑很多东西。这次中国队新加入了一名非常厉害的队员，他也是中国队的核心队员。打个比方，如果运动员的最高能力为10星，他的能力是9。9星，接近满分。而墨西哥队能力平均在6-6。5星。
比赛前，裁判先宣布了比赛规则。先取得25分的一方胜利，但若打25比24，还需继续比赛，如果得分高的一方减掉少的一方结果大于等于2，那么这一局就结束了。如果四局打平，将进行第五局，第五局是15分，率先达到15分的就算赢。
现在比赛开始了，中国队先发球，被对方10号手一碰，球来到9号手里，9号一打，被中国队拦网，得分1：0。现在是中国队核心发球，球到对方球场上被一名队员打高到了空中，要传给10号，但10号没打到，2：0，中国队又得分了……不知不觉精彩的比赛接近尾声，墨西哥队江郎才尽，中国队赢了，我真的特别特别地开心。
中国队新加入的核心可真厉害。