【篇一：那一次，我真的很后悔】
一转眼，六年过去了，我也从小学步入了初中，成为了一名中学生。打开小学六年记忆的闸门，它如洪水般涌入我的脑海中，有哭，也有笑，然而，有件事却久久地伏在我的心底，让我十分后悔，如果有机会，我一定会真诚的给我的同桌道个歉：“对不起，同桌！”
这天，我在课堂上没有专心听讲，而是在东张西望。过了一会儿，我太无聊了，就开始练习吹口哨，因为那几天我练习了好长时间，都没有吹响过。本以为我还不会吹，所以也不会吹出声音，可是没想到我既然鬼使神差般的吹出声音来了，而且当时全班同学都在做题，教室里安静得掉根针在地上都能听得一清二楚。果然，那口哨声一响，所有同学都齐刷刷的转过头朝我这边看来，老师也朝我这边走过来，我心想：完了，这回肯定要被老师狠狠批评了，就算老师没有发现是我，但周围的同学也肯定会把我揪出来。此时我觉得周围的空气都凝固了！
我急得跟热锅上的蚂蚁似的，平时“稳重”的我头上都冒出了虚汗，就差一蹦三尺高了，平日里我觉得和蔼可亲的老师，此时我也认为像恶魔一样的走近了，可我却表面装的若无其事，更没想到的是，当时周围同学都在专心做题，根本没有注意到是谁在吹口哨，而其他同学也认为我是“好学生”，绝不会上课吹口哨，所以，大家都把目光指向我的同桌。此时，我心中窃喜，得意之情溢于言表。偷瞄了一眼无辜的他，我本以为他会和老师说明情况，可是此时只见他张了张那张厚实的嘴，什么也没说。
下了课，他被老师狠狠地教训了一顿，只见他趴在桌子上，豆大的泪珠，从他委屈的脸上划过。他本是一个坚强而淳朴的男孩，从不轻易哭，看他这个样子，我十分后悔，想把真相告诉他，可惜几次我把我圆溜溜的嘴巴张开却没有勇气说出来。
一眨眼就毕业了，那一次，我真的很后悔。后悔没有勇气把真相告诉他。如果还能有机会，我一定会郑重的向他说一声：“对不起，同桌！”
【篇二：回首那年】
“啪”的一声，一沓厚厚的练习册被韩老师重重地摔在桌子上，全班同学的肩似乎都跟着抖了一下。
六年级的盛夏，毕业季，教室中燥热的气流侵蚀着每个角落。每个人都为了自己理想的中学努力着，几乎每天教室里都忙碌得很，紧张得很，压抑得很，空气像凝固了一样。窗外的蝉儿也偃旗息鼓，树叶或蜷缩着，或耸着肩膀……颇有些昏昏沉沉的感觉。
每天的考试令所有人都疲于应付，终于，韩老师的怒气打破了这种气氛。
“你们都要毕业考了，考试还是这么漫不经心！字迹潦草不说，过程也写得乱七八糟！”韩老师的的火气铺天盖地的席卷过来，“你们不是不用心么，那好，一会中午谁也别想出去玩了，都都给我改试卷。”她头上的烈火烧着的同时，也点着了同学们的不满：我们每天每天的做卷子、刷题、连中午仅有的一点玩的时间也被压榨，您还想怎么着啊！
老师看着我们一副副无动于衷的表情，有种一拳打在棉花上的感觉，她把脸板得更凶了，所有人都一言不发，像冷战一样。
一分钟……两分钟……还是没人说话，也没人动，同学们都在座位上一动不动地僵持着，体味着什么叫“度日如年”的煎熬，体味着什么叫“掉根针都听得见的”的寂静。半晌，还是老师先打破了这种憋闷的局面。“还有两天就正式考试了，你们为什么不好好再复习一下？”她顿了顿，“考不了好成绩，谁难受？”老师的语调降了下来，语重心长的对我们说，“再有几天，你们就要走了……”说到这，老师的眼睛有些泛红，声音也有些哽咽起来……
我们的眼眶也红了，鼻子有些发酸，破天荒的没人再小声嘟哝。那是我们第一次看见韩老师流泪，也是第一次有一种想冲上讲台抱抱他的冲动。
老师长长喘了口气，用往日的微笑的面庞，用最温柔的声调对我们说：“你们每人拿出一张纸，咱们最后默写一次，”她停了一下看着满脸诧异的我们，“默写全班同学的名字。”有几个人眼泪没收住，刹那间决堤，这中间也包括我。
我们都用生平最认真的态度，最工整的字迹，一笔一划、满含深情的写下了所有同学的名字，我把老师的名字用更大一些的字号，郑重地写在了最上面。
【篇三：厉害了，我的班长】
“叮铃铃”下课了，同学们都像一匹匹饿狼般冲进了食堂。
午餐过后，大家有的去校园花园走走转转，有的约朋友一起打篮球，还的说说笑笑，开心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打开窗户接受阳光的洗礼，吹着微风写着作业。这一切的一切都非常惬意，可是这些景象就像暴风雨前的宁静。
过了一会儿，走廊中发出一阵阵嚷嚷声，声音离我们班越来越近，我感到烦躁不安，刹那间，仿佛大海在咆哮，十万个坦克在开动，千万匹骏马在狂奔，教室里顿时涌起了一波“人潮”。吵闹声、嚷嚷声充斥着整个教室，使我不能在刚才的安静氛围中思考问题，我捂住耳朵，可是还是无法平静，在我不知所措的时候。突然，一个高大威猛的身影站在了讲台上，原来是班长！我仿佛从黑暗中看到了希望，嘈杂声越来越大，虽然他非常的“高耸入云”，但站在台上的班长还是被嘈杂声淹没了，此时讲台上的他显得渺小无比，可当他说出“全体起立！”的时候，声音是那么的洪亮。听到这个声音，我的椅子仿佛有根针一样催促着我起立。他像老师一样批评我们，教导我们。瞬间，班里鸦雀无声，掉根针都能听得见，我也惊魂未定，被那种无形的力量震慑着。我不敢说话，周围的同学们，他们也和我一样像个木头桩子一样站的直直的，就连新来的实习老师也被班长的管理能力所震撼！
我们班的班长不仅管理能力强，而且在体育方面也是健儿一名呢！一次中午吃完饭，我看见他在校园的篮球场上奔跑，与初二的学生打球，也是毫不畏惧，在球场上恣意的挥洒汗水。他还是校国旗队的一员！我非常的崇拜他。
厉害了！我的班长。你不仅管理能力强，在各方面都是标杆、我会向你学习，做像你一样出色的中学生。
【篇四：假如时间可以倒流】
许多人都说：时间就像流水一样，在人们不经意的时候缓缓地流过，一旦过去了，就再也回不来了。日子如同白驹过隙，在不知不觉中，悄悄地离我们而去。因此，许多做多做错的、没珍惜的、失败的事就变成了我们一生的遗憾。假如时间可以倒流，那该有多好！
记得去年5月份，我们班将要进行了一次语文单元测试，老师提醒我们要好好复习，认真备战。在三门功课中，我的数学和英语都不怎么样，而语文相对来说还是可以的。因此对于这次的语文单元测试，我心里一点不紧张，复习的时候，既没认真背诵课文，也没有详细地看讲义，完全听不进妈妈的关切叮咛，甚至有点飘飘然。考试这天来临了，上课铃一响，同学们都安静的等待考试开始。拿到卷子，我迅速写好名字，不管三七二十一，下笔神速，一会儿就答题完成了，我粗略检查了一下考卷前半部分，觉得差不多了，心里琢磨考的还行吧，收卷子的时候我胸有成竹，自我感觉良好。当老师批完卷子发卷时，全班都鸦雀无声，静的掉根针都听得见，我的心怦怦直跳，同学把卷子发到我手里时，我立马看考试分数——87。5！这分数犹如晴天霹雳，五雷轰顶，我仿佛一下子从天堂跌入地狱一般，之前的自信顿时崩蹋，一丝笑容也挤不出来。
假如时光可以倒流，我一定会把语文书、复习资料背的滚瓜烂熟，在考试时认真地把每一题都看清楚了再下笔，答题后仔细检查，好好发挥出自己的水平，考出一个满意的分数！假如时光可以倒流，我愿意脚踏实地，认真学习，做一个平凡但不平庸，简单而不枯燥，多彩而不失趣味之人……
【篇五：我的同桌】
我的同桌又高又瘦，有着一头乌黑发亮的长头发，弯弯的眉毛像一个月牙，红润的嘴唇格外美丽。
有一次，同学们都在教室里自习，教室里十分安静，甚至地上掉根针都听得见。突然地上出现了一张废纸，同学们便议论纷纷：
“这是谁扔的啊？太不道德了吧！”
“就是，我一定要好好惩罚一下那个乱扔垃圾的人。”
“如果让我抓到了他，一定要告诉老师，让老师罚乱扔垃圾的那个人抄课文……”
听见同学们的议论声，正在津津有味看书的同桌抬起头，望着地上那一张废纸，眉头紧皱，眼睛睁得好大，仿佛在想：“我到底该不该捡呢？我一定要做一个有良好品质的人。”同桌站起身，走向有废纸的地方，弯腰把废纸捡了起来，然后扔到了垃圾桶里，最后大步流星地走回了座位上，继续看书。
同学们看见了这个情景，很惊讶，愣了一秒又炸开了锅。“哦，原来是你扔的。”“我一会儿一定要把你带到老师办公室去好好罚你一下。”“真没想到，居然是你扔的。”看着同学们鄙视的目光，听着同学们议论纷纷的声音，同桌低下了头，泪水一直在眼眶里打转，牙齿紧紧咬着嘴唇，好像在想：“这张废纸又不是我扔的，为什么冤枉我？跟我有什么关系？”
这时，老师走进了教室，大声地说：“同学们，都安静一下，听我说，其实这次扔垃圾一事，是一次行为测试，我们的这位同学她没有错，她将被评选为本周的‘文明小天使’。”听完老师的话同学们都很惊讶，刚刚指责同桌的那些同学纷纷说道：“对不起同学，是我错怪你了。”
这就是我的同桌，她文明、她热爱班集体。
【篇六：发现一条河流的隐秘】
清秋，我匆匆走过川流不息的马路，左手握着蘸着墨香的早报，右手攥着刚出炉的热乎早食，渐行渐远，真想飞奔回家去。
耳边忽的飘过了一声压抑的抽泣。头向后偏去，瞄见了一个缩在栏杆旁双手捂脸的小女孩、她面前稍大的孩子皱着眉，明显怒气未消却又无可奈何的样子。我心中一滞，曾经的记忆扑面而来。
梧絮飘飞的季节，我站在相约的大树下，瞅了手表几眼，又四下张望，映入眼帘的皆是嬉笑的孩童，熟悉的身影未至，急性的我开始踱步起来。约莫十分钟，揪住那个姗姗来迟的人影，我怨道：“怎么现在才来？”她没有应答，咬着唇畔，试图背离我，脸颊上略有湿润。我看她这模样，内心猜个八九不离十，定是考差了。“考试前还不认真复习，能考好吗。”我小声嘟囔，刚出声那幸灾乐祸的口吻连自己都很讶然，灿灿地想补救，却被猛的推开，“我已经尽力了！”她语气倔强，透过泪光朦胧的镜框瞪着我，片时就转身离去。纷飞梧叶一堆堆累在地上，整个世界恍若寂灭。冲回家，推开老锈的铁门，阳光被我惊的一顿，笼罩在妹妹杂乱的书桌上。书本错综，黑色签字笔的字迹与赭色的印记清晰可见。张张试卷，无声地倾诉着真相，也无声地指责我的过错，后悔埋充着我的心房。我深吸一口气，缓缓打开门，“对不起，你很努力了，怪我少份包容。”在静的掉根针都能听见的房屋里，我真诚的道歉，仿佛万物瞬间都停止了呼吸。然后迎接我的是妹妹的笑脸：“没关系，我会更努力的。”那一刻，恍若千年冰封的雪山化冻，岭南的荔枝花烂漫了山野，隔阂了去无踪。
正是因为这份包容，再困难的时候我们都能团结一致，挺身一搏，取得优良。试想那黄河，不也是由于包容了土石，才如此气势浩瀚苍茫磅礴吗？有道是，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”刘禹锡为之钦佩，祖国大地的人民为母亲河骄傲，便是基于这份缘由。发现一条河流的隐秘，关键在于学会包容。若你有这份肚量，定会获得心之所想，更值得赞扬的便是双方都能从中获益，取得共赢。
【篇七：悄悄的提醒】
考场上大家都在奋笔疾书，只听到钢笔摩挲出的沙沙声，安静的似乎地上掉根针都听得见。有些人脸上一副“痛不欲生”的表情，有些人则是一脸的胸有成竹、轻松自在。而我属于后者。
第二天，当接到地理试卷时，心中一阵狂喜，嘴角也被染上了一抹笑容，看着92这个鲜红的分数，心中像吃了一颗定心丸，终于不用再为地理提心吊胆了。心想：真是一分耕耘一分收获。
思绪渐渐追溯到备战期中考试的那段时光。
上课铃声如巫女的魔咒般在耳边响起。几个活宝不情愿的回到座位，嘴里还在嘀咕些什么。而我对此却早已司空见惯。只听一阵高跟鞋的声音从教室外缓缓传来，教室里立马便鸦雀无声。只见马老师拿着一沓试卷走进教室，一脸严肃地说：“马上要会考了，大家要认真复习，不能有任何马虎。”音落，便是一阵“鬼哭狼嚎”，个个脸上都布满愁容。而我却像打了鸡血似得，精神十足。就这样过去了几节地理课，我渐渐感到了厌烦，每天日复一日的背试卷，在我看来似乎有点枯燥。当初的热情被时间的流逝冲洗得一干二净。我，开始有点松懈。
中午吃完午饭便早早地进了教室，却莫名其妙的有些烦闷。便走出教室透透气。天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风浮游着。我看得入迷了，周围的空气似乎凝固了，只听得墙上挂钟的嘀嗒声，似乎在提醒我时间不等人，又或是在警告我。眼前咻地闪过一道光，刚伸手想握住，却见它已不见踪影。哦！那便是时间吧！无私而又残酷的时间。我猛地回过神，似乎领悟了什么，心想：既然我拥有这么宝贵的时间，又怎能随便挥霍呢？于是，便下定决心，努力复习！下定决心的我就像上了发条似的，每天充满正能量！
“你能经历的最大冒险就是过你梦想中的生活，只有奋斗你的人生才会充满正能量。”不知是哪位哲人的话悄悄提醒了我，让我云雾顿开，全身充满了斗志。
【篇八：我的自画像】
哟，这张画像上的小伙子可真帅呀！他是谁啊？嘿嘿，不好意思，他就是我！那是我的自画像。下面就听听我的自我介绍吧！
我叫苏谦益，今年八岁半了。我就像画像上画的那样，头发黑黑的，脸蛋红红的，圆溜溜的眼睛就像一对晶莹透亮的黑宝石，还像清晨荷叶上的露珠，可神气啦！我很喜欢笑，一笑就会眯上双眼，露出与脸庞有些不相称的大门牙，那感觉就是一个字——“酷”。我的鼻子特灵敏，在楼下我就能闻出家里炒的是什么菜，烧的是什么汤。每到这时爸妈都会捏着我的鼻子说：“你呀，这叫馋猫鼻子尖。”我的耳朵很大，所以听觉也特别灵敏，地上掉根针都听得见。
爸爸妈妈都嫌我长得瘦，而我却不以为然，还经常调侃自己：这叫小腿细细，身怀绝技！别看我长得瘦，我的身手可像猴子一样敏捷呢！篮球、游泳、短跑、直排轮都是我的长项呢。不信，咱们操场上比试比试？
【篇九：经历过我变得自信】
在六年级之前，我一直是一个不太自信的男孩儿，那时的我表面很活泼，但是，一在人多的场合，我就会变得很羞怯，不敢表现自己！
直到六年级时，那天上语文课，老师让我们阅读课文，然后找人回答问题。我很快看完了短文，思考出了问题的答案，并在心中组织语言，默念了几遍答案。然后我开始四处张望，看看周围有没有人举手，结果没有一个人愿意举手！我很害怕，这样的话，老师便会随机点名的。我看了老师一眼，心想：“会不会点我呢？”我的内心既激动又紧张，那段答案一直在我脑中重复。“熊祎和！”一听到老师叫我，我连忙慌张地站了起来，慌乱地拿起书，慌乱地回答起来，我感觉周围安静得连地上掉根针都能听见似的。由于心里不淡定，我回答得结结巴巴，但是，老师却给了我一个肯定的眼神，并让我坐下，老师的眼神极大地鼓舞了我，给了我信心，后来，我上课虽然仍不敢举手，但似乎也不再那么害怕回答问题了。
到七年级的时候，严老师有次点我起来回答问题。也许有点紧张吧，我站起来，腿瑟瑟发抖，面部感觉崩得很紧，说话也有点儿口齿不清，我含含糊糊的把问题回答完以后，老师诚恳地给我纠正了一个小错误，并鼓励我今后要多举手多给自己一个锻炼机会。
我又一次受到了鼓舞，决定自信起来，主动找机会表现自己。
从此，我会有意和别的同学抢着回答问题，我不再是以前那个胆小，不爱发言的男生。在其他事情上，我也努力展现一个全新的自己。
就像花儿遇到了阳光，更加充满了生机；像鸟儿学会了飞翔，更加豪情万丈。我经历了这些事后，变得越来越自信，越来越独立。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历过迷茫，谁能见到更好的自己？