【篇一：小学难以割舍的爱】
在一个平常的星期四下午，沙老师走进教室，我们像往常一样拿出语文课本准备上课，可是这一节课却不平常，因为许多同学都哭了，当然也包括我。
老师一进教室就说：“同学们，现在我们做一个游戏。”我们听了都非常高兴。老师说：“请同学们在本子上写出这个世界上你最爱的五个人。”我很快写出了爸爸，妈妈，哥哥，沙老师，姥爷。我们写完之后，老师让我们在五个最爱的人中划去一个，我先把哥哥划了去。虽然我第一个就划去了哥哥，但我和哥哥从小一起长大，情同手足，我也是非常爱他的，只是没有办法。一会儿，老师又让再划去一个人，我下不忘初心划去谁。在我划去沙老师时，我的心很疼很疼，沙老师可是给予我知识的人啊，想起老师课堂上语重心长的教诲，我心里真的很难受。我又听见老师说：“请同学们忍住悲痛，再划去一个。”这时，我泪流满面，我的心乱了，心碎了，我迫不得已地划去了爸爸，我明白爸爸的爱是厚重而深沉的，他为我们这个家付出了太多太多，我的内心痛苦而又无奈。我不禁有些怨恨老师竟如此残忍如此狠心。这时，只听见老师说：“我知道我这样很残忍，其实我跟你们一样，非常伤心。现在这个世界上还剩下两个你最爱的人，请你再划去一个！这是规则。”这时，我觉得我手上的笔好重好重，每当我划去一个名字时，就像一刀一刀在割我的心，很疼很疼。可我还是把姥爷划了去——姥爷对我的爱有多深啊！在划去姥爷的同时，我仿佛把亲情的光彩给抹去了。还剩最后一个了，我们真的不想再划了，我们把求助的目光投向老师，老师觉察出了我们的悲伤，她动情地说：“有的时候，人生就是这样，你不想让亲人离开你可是没办法，而且他可能永远跟你分别。现在每个人本子上剩下的人，我相信他（她）是你最最爱的人，现在请你把他也从你的本子上画去！”老师的话如五雷轰顶，霎那间，我的大脑一片空白，心像被掏空了一般，这是怎样一种撕心裂肺的伤痛啊？我失去了我最爱的人，我象是坠入了一片茫茫大海，好像大海已经吞噬了我所有的感情。我看见了同桌宋昱辰趴在桌子上抹眼泪，身后又陆陆续续传来同学低声的抽泣。接着，宋文芳失声痛哭起来，位龙飞也哭了……
是的，在日常生活中，这样的爱就像空气一样存在于我们的身边，所以我们往往视而不见，体会不到。然而，突然有一天，当这人之常情永远离开我们，烟消云散的时候，才会发现这份爱是如此难以割舍。请大家珍惜现在的一切，珍惜我们所拥有的亲情吧！
【篇二：我的成长痕迹】
作为一个中国人，我们应该把祖国的语言汉字写好。但是，汉字是方块字，不是一时半会儿就能写好的。很多时候，英语没有考好的同学就有了正当的理由——英语考不好，证明他爱国！我听后，只是呵呵一笑，心里却不怎么赞同。
还记得刚上一年级时，我总是背一个洋气十足的小书包，手里总是握着一支短短的铅笔写字，一天一支也不成问题。而我们的老师则为我们在黑板上一笔一划地在黑板上写出规范的汉字。
现在看着一年级的弟弟妹妹们，时常也想起我刚刚写字时的情景。每次提笔准备写字时却不知道怎么下笔，于是只好从数字开始。一边用铅笔画着，一边还念念有词：1，2，3，4…………本子上歪歪斜斜的铅笔印好像在看着我，我也傻傻地望着它们，还笑开了花。现在想来，我都挺佩服我自己的。
从幼儿园到二年级一直用铅笔，我写出的字，也总是歪歪扭扭的，看着就不顺眼。可能是对这种斜体的字产生了感情，到三年级开始用钢笔书写时，还是重复以前的“丑”字，尽管钢笔比铅笔重多了，但是却无法改变我的字迹。
直到四年级时，宋老师走了，来了一位才华横溢的谢老师。他来的第一天就教我们如何写好祖国的方块字。不知道怎么回事，我们居然喜欢上他的课！突然遇到了专门教我们写字的老师，真有种受宠若惊的感觉。谢老师的字是我见过的最好的字，不仅如此，无论是书法课还是语文作业，他对我们的书写都严格要求。尤其是对我这个语文课代表，他都会给我挑许多毛病出来，每页本子上都多了许多他用红笔写的工工整整的字——唉，有时候一个字要重写十多遍——结果还是不合格，比如带三点水的字，我们老是按照习惯的写法来写，而不把三点水的第二点靠左。于是，一个本子写完后，我突然感觉到这个本子变重了！也许是墨水的重量，也许本子上还有他残余的笔力吧！
四年级上学期，我们不仅要练习钢笔字，更要练习毛笔字，这是史无前例的。到现在我们才明白——练习毛笔字确实太有必要了！于是，我们每人每天都要练习至少一篇毛笔字。每天到校的第一件事情就是交作业给他检查，字是第一道关。然后才是答案是否正确，卷面是否合格。每天下课后，总能看见谢老师为我们写着需要改正的字。有时候，他还会拿着提前写好的毛笔字贴在黑板上，让我们临摹。
这样的日子持续了两年半，在这两年多的日日夜夜里，我们好像没有感觉到进步。但是，在每学期的每次家长会上，谢老师展示了他教我们后，我们所有人作业的照片、试卷的照片、书法的照片，我们都不敢相信自己的眼睛：怎么会这样？明明感觉到每天没有什么进步呀，怎么突然就进步了呢？而且，每学期都有同样的感受！这还真奇怪。但是，谢老师告诉我们：这就是每天练习的结果——每天我们纠正一点点，每天我们大家进步一点点，坚持下去，进步就非常的明显！
到现在，我才明白了他时常挂在嘴边的那句“用对力，做正确的事”的真正含义！到六年级，我们的班呼从“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事！”又改回了“老师，您好！”，但是，临近毕业，我才更加明白了勤勤恳恳意味着什么！这三年的每个日日夜夜，我们时常收到老师的微信信息，经常在半夜看到他发的QQ相册里的自己的作业及点评（我们每个人都有一个相册，并且是加密的）。
真是字如其人！他的字工整而直挺，我们的字跟着也工整而直挺！在成长的道路上，我刻下了深深的痕迹，不，应该说是烙印——不仅烙在我的字迹里，也烙在我的精神世界里！
【篇三：我的同学】
【我的同学】
五（6）班 朱铃铛
世间无奇不有，我们班亦是。我们班就出了一名书法好手，她的字如行云流水，出神入化，总使人不禁赞叹不已……她就是陈涵颖。
有一次，我飞快地写完了报纸，正准备出去玩。此时，我眼睛一看，看到了半张没写完却字迹工整的报纸，仔细一看，原来是陈涵颖正在写的纸呢。我顺着正移动的铅笔望去，只见陈涵颖正写着一个“数”字，只见那“数”字儿方方正正却十分优美，柔和，虽然苍劲有力却毫不僵硬，我的手也不禁抬起，写了起来。仿佛我也能写出如此优美的字一般。可是，她忽然眉头微皱，拿起橡皮擦了起来，我疑惑着，却听她嘴中囔囔几语：“文”太大了，“女”太小了。”陈涵颖笔尖微动，一会儿便写出一个更加完美的“数”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中赞叹万千。不一会儿，一排精美的字展现在我眼前。这字真使我按奈不住心中的钦佩：这一排字整齐的排列在橫线上，每一个字都大小适中，似乎长之一分则大，短之一分则嫌小。我又想起自己那“龙飞凤舞”般的字，脸刷 的一下就红了。过不了多久，一张报纸完成了，看着这如印出的字，整洁的卷面，我更加惭愧，有些无地自容，心中也更加敬佩这位王曦之现世的书法大师。我立刻就回去把报纸擦干净，重写了一遍。
陈涵颖，这位书法惯手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于笔墨之中，真是一大奇迹呐！
【我的同学】
五（6）班 程思皓
长长的头发时常扎成一个马尾，弯弯的眉毛，大大的眼睛下有一张樱桃小嘴，脸蛋总是红润润的，笑起来脸上就泛起两个小酒窝，这，就是我的同学——陈涵颖。
陈涵颖平时非常乐于助人，遇到哪个同学有困难的时候，她绝对二话不说地去帮助他。但她最大的优点还是字写得很好看，她写的字经常受到老师表扬。
这一天，大家都在做中午的作业——语文课堂作业本第十一课，很多同学已经做完，正排着长长的队伍给老师改。轮到陈涵颖了，她自信的把课堂作业本递到老师手上，老师改完了，眉开眼笑地说：“陈涵颖字写的非常好，奖励一个笑脸。”我们立刻朝她投去羡慕的眼光，她高高兴兴地走到自己的座位上，又认认真真地做起别的作业来。
轮到我改作业了，老师一看到我的字，脸立刻沉下来，眉头一皱，说：“你的字写的太难看了，重写！”说完，老师就在我的本子上写下了“重写”两个字。
我难过地回到座位上，重新开始做课堂作业本。我瞟了一眼陈涵颖的字，不仅啧啧称赞：“多么好看的字啊！”普普通通的横竖撇捺，在她笔下，仿佛有一种神奇的魔力，每一个都那么漂亮。她写的特别认真，我也在纸上写着，好像已经能写出像她一样好看的字了。
这就是我的同学陈涵颖，这是个聪明又认真的小女孩，我们都要向她学习，学习她的热心助人和努力认真。
【我的同学】
五（6）班 赵叙晴
字，不偏不倚，她正在端正的书写着，这张面孔就这样烙在我的心上。
是什么让我在这么多人中记住了她呢？这还要追溯到四年级下学期的时候。
一天下课，不知咋的我就与几乎没搭过话的陈涵颖聊起了天儿，无意间，我看见了她写一半的报纸，我停止了谈话，目瞪口呆的注视着报纸上的字，那是怎么样的字呀？那字清楚，工整。那长短粗细搭配得当，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，妙笔丹青，令人倾佩。
我望了这些工工整整的字，嘟囔着；“太好看了，简直是一件艺术品。！”可就在这时，她却把刚刚写过的字给擦了。我惊奇的看着她，她在本子上又一次的写了一遍。这次字写的比刚刚的更好看啊！只见她嘴角上扬了30度，到这儿才满意呢！对于陈涵颖的字，我那是相当的佩服了。
可上课铃声一响，我飞奔地回到座位上，看见她刚发下来的本子，我迫不及待的想打开看看。我慢慢的打开本子，本子上的字怎么样呢？见书上写了几个大字“书写不过关，重写！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫无美感的字，一下子回忆起来，陈涵颖的字，相比之下，我的字简直是“龙飞凤舞"呀！你发一下就红了，头低到了桌子里，我恨不得找个地缝钻进去呢！哎，陈涵颖的字那么好看，我却要轮到重写。真是惭愧，但也是这次事件，让我知道自己的字要再进步了。也看到了我和她之间的差距。
这就是我的同学，一个写的字非常完美的女孩一一陈涵颖。
【小小书法家】
五（6）班 李晨朔
我身边有很多优秀的同学，比如一身正气的王浩然，坚持不懈的欧阳振郝，古灵精怪的金星辰……今天，我来给大家介绍一下班里的“小小书法家”——陈涵颖。
陈涵颖的字写得格外漂亮，每当老师看到她整洁高效的作业，笑容一下就绽开了，她也成为了我们学习的典范。她的字简直可以媲美字帖，所以，她成为了大家争相模仿的对象。
陈涵颖的字之所以写得这么漂亮，是因为她平时的刻苦专注、一丝不苟。记得有一次，老师让我们练习书法，内容比较多，写到后面很多同学都开始不耐烦，一个个马虎了事，只想快点完成任务出去玩。可是，陈涵颖却稳如泰山，和平时一样写得特别专注。只见她先认真的观察、描摹每个范字，看清每一笔在横中线和竖中线的位置，再慢慢下笔。看她眉头紧锁，心无旁骛的认真劲，仿佛身边的一切都静止了。如果遇到比较难写的字，陈涵颖更不会马虎。从起笔，运笔到收笔，每一笔都写得非常到位。如果写完一个字满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。她正是凭借着这种专注、这股韧劲，才写出了一手好字，练字本上的笑脸也遥遥领先，赢得了老师的好评和同学们的倾慕。因此，陈涵颖也成为了我们班的“小小书法家”。
其实，陈涵颖不但字写得好，做作业速度也不慢，行如流水。我看着陈涵颖的作业本，一种钦佩之情、一种自责感一齐用上心头，心里默默的给自己定下决心：陈涵颖，我要好好向你学习！
【我的好朋友】
五（6）班 应果果
个子不高，一双炯炯有神的大眼似乎会说话，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发似瀑布一样披在肩上，她就是我的好朋友一一吕昕桐。
吕昕桐是班里公认的优等生，因为她能写出一手好字。看，方方正正，横平竖直，撇折舒展。翻开她的作业本，就好像是欣赏艺术品，不大不小，不偏不倚，一手蝇头小字令人赞不绝口，这可都是她这几年坚持不懈努力练字的成果。
吕昕桐爱练字，只要一有空闲，就会拿出练字本，在上面认真地描摹着。有时我拉她出去玩，她就说：“别急，我先练完这一页！”老师让我们做课堂作业，我潦潦草草就做好了，拉着吕昕桐就想往外跑。只见她把我的手拉开，又拿起笔写了起来。我低下头探了探，不禁大吃一惊，整整齐齐的字出现在我的眼前，横是那么的平，像是用尺子画的一样平整；竖是那么直，像滑梯，可以让你飞上云霄。每个笔画都有明显的起笔、收笔之势，比打印的还好看，让人一见就生爱慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龙飞凤舞”，让我不禁脸红了。我也认真把我的字重新写了一次，功夫不负有心人，第二天我和吕昕桐一样，都被老师表扬了。
不管作业多还是少，吕昕桐至始至终都是 认真对待，从不会应付了事，而且有时候默写和抄写时，如果有涂涂改改的地方，她就不满意了，会从头到尾再写一次，直到满意为止。
这就是我的好朋友一一吕昕桐，我学习的好榜样！
【我的同学】
五（6）班 项韬哲
天下无奇不有，我们班就出了个“写字惯手”。
下课了，我马上写完作业，准备转过身去和应果果说话，却见她正在写着作业。随着她那颤动的笔尖，我把视线投向纸上。只见她细细书写，一眨眼的功夫，几个活灵活现的字就出现在她的笔下。她写的字增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，真是美妙绝伦。我觉得她真像王羲之附体了一样，铁画银钩，笔走龙蛇。写完“鹭”字，却见她皱皱眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“这字不是写得很好看吗？干嘛擦了？”她头也不回地说：“这‘鸟’太大了，不好看。”说着，把“鹭”字擦了，写出了一个更好看的字。我把视线投向纸上，那一横，那一捺，看似几个平凡的笔画，却凑成了一个生龙活虎的字。那几个字，栩栩如生，让人沉迷于其中。那一篇文章，起笔、收笔配合得那么恰到好处，让人看起来神清气爽。
这时老师走过来，顿时眉开眼笑，朝她竖起大拇指，对她的字赞不绝口。她立刻获得了水笔使用权。
面对着她的字，再看看自己的字，发现我的字龙飞凤舞，字时而高，时而低，还歪歪扭扭。我感到特别地惭愧，马上坐下来，拿起笔，照着她的样子，聚精会神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，轻轻一抬、一顿、一收，漂亮的字诞生于我的手中。老师看到了也对我赞赏有加，夸我的字有进步！
这就是我们班的“写字惯手”——应果果，我学习的榜样！
【篇四：折翼的天使】
想必在每一个人的内心深处都刻着一位自己崇拜的偶像。有些人崇拜诲人不倦的教师；有些人崇拜光芒万丈的明星；也有些人崇拜生己育己的父母；而我最崇拜的是一个残疾人——雷庆瑶。
雷庆瑶她本应该同普通的那些女孩子一样，拥有一个美好的童年时光。每天穿着自己喜欢的衣服，戴着自己喜欢的发饰……做自己喜欢的事。
但是一次突如其来的意外，夺走了她的双臂，夺走了她美好的童年时光，夺走了本应该属于她的一切。那年，她仅仅是一个三岁的小姑娘。三岁啊，三岁正是孩子们欢乐玩耍的快乐时光，与雷庆瑶同龄的孩子们都在大街上东奔西跑，嬉戏玩耍。而雷庆瑶却只能静静地躺在床上伤心难过。但是雷庆瑶从不放弃自己，决心凭着自己的练习从床上坐起来。
雷庆瑶经过反复的练习，把家中床上的床单都磨出了许多洞，终于雷庆瑶在没有双臂的支撑下，自己从床铺上坐了起来。这是多么的不可思议啊！雷庆瑶用她的毅力告诉我们这些健全的人，残疾人通过自己的不懈努力，也能做到正常人可以做到的事。
当同龄的小伙伴去学校报名上学时，雷庆瑶羡慕极了，她两眼望着母亲，说：“妈妈，我也想去上学。”雷庆瑶的母亲看到女儿眼睛里的那种期盼，想到女儿生活的不幸遭遇，她心痛了，泪水一滴一滴流了下来。
雷庆瑶的父亲一心想让女儿去上学，他不想女儿这么颓丧，没有知识，但他深知要想让女儿去上学，就必须先让女儿过了写字这一大难关。
几天后，雷庆瑶的父亲从镇上给女儿买来了本子和铅笔，他要让女儿练习用脚写字，用脚写字啊，这样的艰难程度可想而知啊！脚趾又粗又短，铅笔又圆又滑，不要说夹着写字，就是用脚趾把铅笔夹起来也是一件非常不容易的事啊！雷庆瑶的父亲为了让女儿练习好用脚写字，用绳子把铅笔绑在女儿的脚趾上，再让女儿用脚趾夹住铅笔。每写一笔都疼的钻心，但是雷庆瑶咬牙坚持，在干净的本子上一横一竖的慢慢写。日复一日，年复一年，雷庆瑶流过汗水，也流过泪水，终于她克服了常人无法克服的困难，能够用脚趾夹住铅笔在本子上写字了，并且她练就一“脚”好字，当雷庆瑶的父亲看着女儿用脚趾夹住铅笔第一次在本子上歪歪扭扭地写出了一个大大的“人”字时，泪水顷刻之间模糊了他的双眼。这一年，小雷庆瑶才年仅六岁。
几年下来，雷庆瑶不仅学会了用脚写字，而且学会了用脚穿衣，刷牙，吃饭……最让人感到意想不到的是，这个十一岁的无臂女孩能够熟练地双脚配合，穿针引线，缝补衣裤，没有双臂的她，甚至还学会了骑自行车。雷庆瑶用自己的毅力和顽强拼搏的精神，告诉我们：残疾人通过练习，生活也可以自理。我们作为健全人，不更应该从她的身上学习那种自强不息、锲而不舍的精神吗？
秋日的阳光不温不火，金灿灿一泻而下。十七岁的雷庆瑶肩挎书包，身着一身雪白的运动服，脚步轻快地走在操场上。回到校园，雷庆瑶终于可以享受安静坐在教室读书的感觉，让她有种久违的轻松与踏实。
因为之前雷庆瑶参加了电影《隐形的翅膀》，非常忙碌，雷庆瑶在这部剧中饰演一个因电击而失去双臂的姑娘，这部剧就是为雷庆瑶打造的，雷庆瑶用自己的本色出演了这部剧，毫无违合感。
好不容易等到拍摄结束了，又有许多的媒体记者来采访她，这让她开始有了些小小的苦恼，因为这些记者的采访给老师的工作带来了许多不便，耽误自己和同学的功课，剥夺了家人拥有隐私的权利。
终于，雷庆瑶把她的苦恼表达了出来，考大学一直以来是它的梦，她不想因为任何原因与这个美丽的梦插肩而过。记者了解了雷庆瑶这个女孩儿，不再打扰她了。
这就是我的偶像，虽然她失去了双臂，但她却拥有一种坚强不屈的意志，所以我崇拜她，她永远都是我心中“折翼天使”。