【篇一：一个存钱罐的故事】

在“乒乒乓乓”的敲打中我诞生了，人们把我加热、塑形、又把清凉的尤其往我身上抹……

就这样我被放在了文具店的橱窗里。

我低头看着自己的身体，顿时被自己的美貌所折服：金色的身体闪闪发光，身上赫然写着四个大字--吉祥如意夺人眼球，照了照身后的镜子，原来我是一只“小金猪”，分外可爱，没几天我就被一个小男孩买回了家。

在小男孩的家中，我被置于鞋柜上，主人们一看到我就称赞几句，投几枚硬币，很快我的肚子里已装满了钱，晃一晃沉甸甸的身子能清晰地听到肚子里的钱币互相碰撞而发出清脆的响声，就感到十分自豪：我是一个富翁。

一天，一群客人来临，他们一进门就叫喊道：哇，真漂亮！我不由挺起胸脯，让大家看看我美丽的身姿，却发现他们并没有看着我，而是望着另外一个方向，顺着他们的目光看去，只见小主人举着一个华丽的存钱瓷罐，他浑身镶满了塑料宝石，阳光下熠熠生辉，我低下头，心中不满：它有什么好的，容易碎，还是我实用。身子突然一轻，我大喜过望，以为主人要把我炫耀一番。可是不料他把我出钱孔打开，听着哗哗的声音就知道肚子里的钱已经在向外流了，我又是惊讶又是伤感，只看见主人皱起眉头，“怎么给这么老式的东西那么多钱”，随着“砰”的一声，我被扔进了垃圾桶，就在我黯然神伤时，拾荒者发现了我，如获至宝，他把我送去了回收站。

到了回收站，一个工作人员把我拿起掂量一下，不禁摇头叹息，现在的人哪居然扔了这么好的宝贝，随即一转身，把我放到炼钢炉中，又塑形、上漆。我重获新生，看看自己堪称完美结实的身板，朴素又不失雅致的身躯。我兴奋极了，却无意看到了一个熟悉的身影，那不正是霸占我位置的存钱罐吗？它已经碎成了千万片，以至于无法恢复了，自豪之情涌上心头……

俗话说人不可貌相，物也是如此，我的小主人喜新厌旧，选择了华而不实的东西，结果一举两失。

【篇二：为中华之崛起而读书】

“为中华之崛起而读书”，周恩来总理的这句名言，我一直刻骨铭心；周恩来总理，也一直是我学习的榜样。只要一有空，我都蜗在书房，在属于小小的我的秘密乐园里读书。

在我不识字时，看见爸爸书架上满满的书，不由得十分好奇。可惜那时无法领略其中的乐趣，就缠着爸爸讲故事。正是在那时，我认识了周恩来，知道了周恩来“为中华之崛起而读书”名言的由来。稍长大些后，我会看注音版本《安徒生童话》之类的童话书，读得津津有味，反复看了十几遍。再大些，看不注音的漫画，比如《哪吒闹海》。之后，接触了一些名著：《三国演义》、《水浒传》等。为诸葛亮的足智多谋、林冲的英勇善战叫好。现如今，看些科普读物和杂志，像《博物》、《意林》和《我们爱科学》等。

读书让我感到一种力量。那种力量温柔地在为我的心灵塑形。我隐约看到了世界的真实摸样。没错，小小的我正是通过这些文学艺术品窥视着这个世界。“为中华之崛起而读书”也是我的行动。

我蜗在五六平方米的书房偷偷认识这个世界。但是尽管身处一个狭小的地方，我的年少时光却宽广得足以信马由缰。即使懵懂无知，却也被这些文字的温暖感动。正是这生命初始奠定的暖色基调，成为了我往前走的动力。“为中华之崛起而读书”。

在记忆深处，“为中华之崛起而读书”的名言如窗口悄悄洒下的橙色暮光，照着缩在书房的小小身影，那些柔和温润的文字，以及那种温暖丰富的力量，暗暗地被我深藏在心，陪伴我成长。

【篇三：快乐陶艺】

暑假里，我参观了历史悠久的杭州京杭大运河、刀剪剑扇伞博物馆，跟随爸爸妈妈上班了，和同伴快乐地游戏了……其中印象最深刻地还是去青泥陶艺馆制作陶艺。

记得那天上完暑假班的英语课，妈妈神秘兮兮地对我说：“妈妈带你去陶艺馆玩，要去吗？”我高兴地说：“哇！当然要啦！”说着，妈妈带我来到一个叫青泥的陶艺馆，到处是各种陶艺作品：碗、花瓶、杯子、小人、动物……看着这个陶艺馆，里面真的好有感觉，我高兴地一蹦三尺高。也想着做一件属于我自己亲手完成的作品。

可爱的老师先给我演试如何揉捏陶泥？如何使用圆盘机器？如何固定陶泥？如何让陶泥塑形？老师教得仔细，我也学得认真。真正到我自己开始了，刚开始还真有点不知所措，手里拿着陶泥，不知道从哪里入手。静下心来仔细想想老师刚才给我说的要领，终于开始我的作品制作。我拿着陶泥先在圆盘上湿一些水，好让陶泥紧紧贴在圆盘上，而不至于陶泥在圆盘飞速转动的过程中会飞出去。打开转动的圆盘机器，快慢由自己的脚来控制。开始揉捏我的陶泥，稍用力挤压陶泥揉捏均匀，把陶泥里面的空气排出去，好让制作出来的作品没有气孔。再把陶泥向上轻轻地提起来，用大拇指从中间往下按，深度控制在一个小拇指长，然后又用手轻轻抚平周围的凹凸地方，一只碗就做好了。因为陶泥是湿的，这个时候就要用电吹风把碗吹干，做好的碗我们得把它拿下来，不吹干的话就拿不下来啊。吹干的时间可真长啊，花了我差不多大半个小时，一般情况下吹干要差不多一个小时呢。吹好后，就是给我的碗上色了。我先挑了最喜欢的紫色上了底色，又用蓝色写上了：我爱吃饭。最后再给整只碗涂上了透明色。整个碗的制作就完成了，看着还真不错呢。

我真喜欢这个碗呀！因为她可是我自己独立完成的哦！我真是太棒了！

【篇四：财迷老妈】

我的老妈是个十足的大财迷，连我和弟弟的钱都想挣。看到这里你也许会不相信，喏，且听我慢慢讲讲给你听。

一个周一的中午，骄阳似火，像站在火炉里，热得人喘不过气来。妈妈要送我和弟弟上学去了，弟弟说：“妈妈，好热啊，帮我拿一下书包吧！”“好啊，拿一次书包5角钱，不要忘了哦！”然后又对我说，“我帮你也拿吧。这样一天来回4趟，两个人就是两元钱，一星期就是10元钱。哈，一星期十元零花钱一人扣5元，每人只要发5元零花钱就可以啦！”我们听了，急忙拿回书包，连声道：“算啦算啦，还是我们自己拿好了！’

有一天，我在沙发上坐着看电视，弟弟突然甩了我一身水，我正看到经典之处，便没理他。可他又站到电视前跳起了舞，电视看不成了，我气呼呼的骂其他来，他立即给我一拳，我便回他一掌，压根没注意到妈妈已站在我们身旁。“打得可真精彩！“身旁响起一阵掌声，

“你们俩个在干什么？打架可是要罚款的哦！”

我们一惊，回头一看，见是妈妈，立刻站直了身体，“啊，没什么，我看他身上有点脏帮他拍拍。“我语无伦次的说。“对呀对呀！我们是在做游戏呢！“弟弟急忙应和。“哦，是么？’，妈妈说着转身又去忙了。

我和弟弟吐了吐舌头，幸亏我们机智，要不然可要掏腰包了呀！

不过，当我走路驼背时，妈妈又自淘腰包买来羽毛球拍和球陪我练习塑形运动。当我们想要吃什么时，妈妈又会买来食材学做给我们吃。原来妈妈是为了改掉我们的坏习惯才出此下策的呀！我突然想对妈妈大声说：“我爱您！”

【篇五：惊喜】

今天，我想讲的不是图片上这只瓢虫是怎么做的，而是制作这只瓢虫背后的事情。

前两周我们画室上课的主题是用生活中的物品制作一只昆虫，这次主题分两节课完成，第一节课我主要是在纸上画出瓢虫的形状，然后就开始用粘土塑形，塑形的过程不太顺利，瓢虫各个身体部分的比例我做的不是很好，于是我将半成品带回家打算利用休息的时间再好好做一下。

在一个周六的晚上，我继续制作我的瓢虫，我更仔细的确认了一下瓢虫的身体比例再塑形，接着又用锡纸包裹好，我想要金属质感的瓢虫，下节课在锡纸上上色一定很好看。然后我又把一块不用的钢化膜剪成了翅膀的样子，剪的时候钢化膜上面形成的自然小裂痕就好像昆虫翅膀上的纹理，我觉得我的这个想法太绝了。我把做好后的瓢虫身体和翅膀放在电视柜上，打算下次再上课的时候带到画室继续组装和上色。

但是悲惨的事情发生了！周一妈妈接我的时候对我说：“琪琪，妈妈跟你说啊，姥姥收拾桌子的时候没注意把你做的瓢虫给扔了。”我一听，感觉心都扭转了，我就哭了。妈妈说，你别着急，咱们问问金玉老师，看看用一节课的时间重新做来不来的及。“可是，之前的那些材料都没有了呀！”我哭着说。但我心里还是很想去，因为我觉得这节课很有意思。就在这个时候金玉老师的微信就来了。她微信上说，她理解我的伤心，但是她相信我可以完成，她今天又带了很多材料，可以做个更好的。

我和妈妈一到画室，金玉老师就给我展示了她带来材料，有些我都没想到的材料竟然给了我新的灵感，比如指甲贴、贝壳………瞬间，我的脑子里又有了另外一只风格不同的瓢虫！经过了两个小时的制作和调整，图片上的瓢虫就诞生了。妈妈来接我的时候看到瓢虫说太好看了！

我每周都很盼望去画室画画。首先我很喜欢画画。另外，我想见到金玉老师，她很严格，但是她特别懂我的心，每次画画我遇到困难的时候，她都会立刻站在我这边，一起抗击困难，无比英勇。

回家的路上，妙妙说：“琪琪，以后你别遇到困难就哭，你得向前方看，没准儿前方就会有惊喜给你，今天的小瓢虫不就是一个惊喜吗！”我觉得妙妙说的有道理，但是我觉得给我惊喜的不是前面，而是我周围爱着我的人，我也爱他们！