【篇一：我爱水彩】
我生日的那天，我的爸爸送给我一盒水彩。我那精致、美丽的彩笔盒里，住着一家水彩兄弟姐妹，他们互相关心，互相帮忙，共同描绘大自然的秀丽风景，勾画自己对生活的理解和向往。它们小巧、可爱，身着一套套不同颜色的古典衣裙，头上端正地戴着白色礼帽。
那蓝色水彩像一位忠实可靠的法官，有一双善于观察的眼睛总爱用自己的理解去抒发内心情感，那滔滔的江水，波涛翻滚，气势如虹，犹如千万匹骏马正在奔腾、吼叫；那蔚蓝的天空，万里无云，好像浩瀚的大海，荡起层层波浪，这就是蓝色的杰作。
性格文静柔和的黄色水彩，像一位俊美的少女。它虽然没有红色水彩的浪漫色调，绿水彩的青春活力，黑色水彩的朴实无华，却有一股温暖、安静的气息，仿佛是一朵朵如纱的白云在缓缓地移动，又似一片片枯黄的落叶在静静地诉说。
水彩们，一群可爱的家伙，他们将要去追赶潮流，抒发自己的观点。用他们的朴实、浪漫、柔美的线条，去诉说他们对生活的理解。
亲爱的小伙伴们，我们是祖国的未来、民族的希望，在辉煌灿烂的21世纪里，我们也像水彩们一样去勾画祖国那繁荣富强、绚丽多彩的明天，让我们为生活增添颜色，让世界变成多彩多姿的一幅画，让我们共同努力吧！
我爱你们——我的水彩。
【篇二：自谱人生曲】
和风轻拂，绿柳摇曳，美丽的校园又抖动出新一轮的蓬勃生机。春晖与朝霞的光华在葱郁的叶片上流泻下绿色的希望，静谧的楼台小径孕育着清纯明丽的生命活力，莘莘学子伴随着悸动的光阴鸣响着探求人生价值的共同心声，美丽的校园富含如此温馨的诗情画意。
我漫步在“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”的春天，抬头望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，低首赏着“芳草有情牵戏蝶，飞花无主寄骚人”。
我俯首倾听着它们的言语，用手触摸着它们，此时一个个绒球样的蒲公英种子随风飘飞到我的手掌中，看似如此的脆弱却有着生命最强大的韧性。我凝视着它，眼泪已经在不停地打转，此时的我是如此强烈的感受到生命的伟大，为着寻找一片属于自己生长的土地，永不停息的飞扬着、寻找着。这时，耳边隐约传来了动听的琴声，寻声望去，只见一个男孩背靠着梧桐树站着，尽情地弹奏着那首《小小鸟》，当旋律到“我要飞得更高，飞得更高……”之时，琴音是那样的澎湃、激情、高昂。
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它给了我无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。
我向男孩借用了吉他，对着这无垠的夜空，拨动了琴弦，不是用我的喉咙，是用我的梦想高歌，我要向它倾诉，为我的人生谱出一曲动听的旋律。
月光透过树叶的缝隙丝丝缕缕地洒下来，那斑驳的光影宛若在地面上铺了一层碎银，而每一片绿叶都似乎浸泡在牛乳里。我站在月光下，向星空勾画出一幅美丽的人生图。
在月光下一位身穿白衣长衫的女孩坐在石头上，用一双纤细的手在那尽情地弹奏着。她是有梦的女孩，她的梦想或许是成为一位白衣天使，或许是成为一名音乐世界的才子，亦或是想要游遍祖国的优美山川。尽管梦想还是那么的遥远，但她仍用心去勾画着。
穿越人海，走向那一条条未知的人生路，在这条路上也许没有人能陪我一起看流星雨，也许这每条路都充满了荆棘，但是谱出一曲自己的人生曲的信念是永不会消失的。
【篇三：我的美术老师】
汤老师教我们的美术课，他是一个高高瘦瘦的人，每次上课都站得很直。
在我的记忆里，他与直尺是分不开的。这里的直尺不是用来画，而是用来敲的。每次汤老师的课，隔壁班都是安安静静，然后听着“啪”一声划破了空气。
再长大点，汤老师改成了“登”成绩时吓唬人。每每汤老师一进教室，直尺一摆，六二班的同学就知大事不妙——今天定要“登”作业。于是平时作业都有的，就自告奋勇地上去，汤老把勾画上，说是好了，就欢天喜地下去玩了。而优秀当然是少数，剩下的人都紧盯着手中的纸，反复勾画，生怕汤老师看他然后抽他上去。有些人怀着“早死早超生”的心态慢吞吞地走上去，看汤老师眉头一紧，就知道坏事儿了。时间就像个皮筋儿一般，还没画好几张呢，下课铃就“铛铛”响了，紧接着一大群人拿着几张纸飞飞上去了。不用猜都知道，这时汤老师定会说下次再“登”，我们都松了口气。当然我们也不敢轻易尝试，搞不好哪一天他刚好有时间，硬是给我们“登”完了呢？还是要快快补完才好。
不只如此，他也令我们捉摸不透。有时我们终于做了次“优秀”的角色，偏偏又不给我们登，下次来了，没带却要登。而且我们从来猜不出下节课的内容，因此会把全部东西带上。也有一个也不带的，一支笔可以撑过一节课。
虽然如此，但是我们有个好老师，这是不可否认的。是他的严厉和幽默鞭策着我们成长。
【篇四：留在丹青记忆里的永恒】
时间如一阵猛然而过的风，掀起了阵阵让人难以忘怀的波澜，又如一阵雨，雨后天晴，给我的人生勾画上了一道绚丽的彩虹，使它丰富多彩。
转眼五年时间像列车一样，飞速闪过，但五年前的那一天就像刚刚发生过一样，让我记忆犹新。记得那天早上，不知道哪里发来的宣传单，夹在了门把手里，机缘巧合，我在最下面看到了一个书法班。不大点儿的我，对什么都充满了好奇，什么特色班，都不知道学过几门特色了，可一样都没坚持下来，学个一年半载就扔了，这次也不例外，我依旧是怀着好奇心去的。
不一会儿，妈妈同意了我的请求，领我来到书画班，一进门一股浓浓的墨水味儿刺激了我的嗅觉神经，但看到别的学生毫不在意专心致志书写着，就径直走到老师面前，一阵热烈欢迎的掌声过后，老师让我走走看看，看看他们写的。我看着他们书写时，笔杆直立，眼神专注地直盯着字帖，老成持重的模样让我看呆了。妈妈跟老师交谈了会儿，妈妈就走了，只给我留下了一个意味深长的眼神。
老师把我叫到他跟前，拿起一根细细的毛笔开始了勾画，秀丽的山，娇艳欲滴的花儿，飞翔着的鸟儿，被老师几笔就勾画得栩栩如生，仙气飘飘。我痴痴地看着眼前的风景图画，想象着我画了满墙的画，每天都会有蜂拥而至的人群驻足观看，那真是妙不可言的美。我欣喜地答应要好好画画，可繁琐的画技，很快我打消了学习它的念头。老师俯下身子轻声问道：“你喜欢吗？”我立即答道：“当然，这多美，您可真厉害！”老师又问道：“那你想学吗？”我迟疑了一下，马上回绝道：“不想！”老师突然眉头紧锁，严肃地对我说：“你不是不想尝试，而是懒绊倒了你！”我脸一下子涨得通红。老师说：“这就像一道数学考题，或许并不难解，只是在于你是否想解，解开了，就成功了。不尝试，你怎么知道就不行呢？以后麻烦的事很多，难道你推掉就好了？”一向懒惰的我，听了这番话，羞愧不已，真懊悔我的回答，惰性退缩的念头顿时烟消云散了。
从那以后，我开始师从恩师，第一次始终如一，风雨不误，跟随老师学作画。转眼五年过去了，现在我的工笔画也小有成绩，尤其作画时给我带来的享受是不可言说的。
是啊，如果你想飞上天空自由翱翔，那么必须要尝试张开翅膀。正是老师的一番教育，成了我丹青记忆中的永恒，让我明白了尝试是成功的开始，倘若没有最初的尝试与后来的坚持，就不可能有我丹青绘画的精彩天地。
【篇五：成长为“聪明”的人】
我们班上，很多人都说我是学霸，羡慕我、表扬我，问我为什么聪明，什么方法能使自己变得聪明？其实，我想跟他们说，每一个人都有属于自己的聪明，就等你去发现，靠自己不懈努力，恒心和耐心去争取的。
聪明，是靠自己不懈努力的。从小学一年级开始，每一道题，每一张试卷都至关重要的，要从生活中的点点滴滴中发现“聪明”。我就是这样的，发现有人超出我了，我就应该更加努力学习，全力以赴地去追赶；我已经在前面了，那也不能放松，坚持不懈，才能保持最好的成绩。
聪明，是靠自己的恒心，如果学一样东西没有恒心，再多的“聪明”也不会学好。记得我学自行车和游泳的时候，总是没有恒心，不抱希望，老师和家长讲的每一个动作，每一个要点，我都心不在焉，但是当我懂了这个道理之后，就奋发图强，靠着自己的恒心，学会了这两样东西，我又突然发现了，我的胆小也被治好了。
聪明，是靠自己的耐心，我觉得没有耐心，做事也不成方圆，我发现班里的人，一听到老师说“写作文”时，全班就不知所措。开始写作文了，班里就鸦雀无声，埋头苦思。十分钟后，有几个人就忍不住了，东张西望。老师问他们怎么了，他们就说：“没什么可写的了，太难了！”，半节课过去了，全班就像炸开了锅似的，都玩了起来。我心想：写作文没有一点耐心，怎能勾画出好的思路呢？急躁、抵触的心理，永远写不出一篇优秀的作文。
“世界上没有天才，只有不努力的笨蛋。”学习要靠自己坚持不懈的努力，持之以恒，有耐心，才能成为真正聪明的人。
【篇六：水彩山河】
对于水彩山水画，我想来对自己很有信心。用三原色和水调出多种颜色，用罩色和接色勾勒出山水醉美的模样，是我感到最快乐的事。每次拿出来展示给大家看，我都颇骄傲的样子。
游学南京时，我们登上了紫金山天文台的台顶，往下看，整个南京便一览无余。蓝天上的白云像是被谁不小心涂抹上去的。山水壮丽，布局妥当。阳光从云的缝隙中洒下来，仿佛置身天空之城一般。
正当我享受着美景时，一回头，却见一人左手拿着调色盘，右手的笔尖不断在一块蒙着布的长方形板子上移动着。眼光不时向远处瞟去，又轻轻点了点头，笔尖开始移动。
我好奇地绕到了他身后，却发现他周围早已站了不少人。只见他头戴一顶小黑帽，发丝已然花白，一袭黑衣早已被染成了彩色。左手的调色盘中已挤了不少颜料，水桶里的水也渐渐变得浑浊。他用碳素笔，双眼不断在画与风景间扫动着，寥寥几笔便勾画出了搭讪的威严耸立。山水搭配，成了最壮美的轮廓线。他身后的一干人全神贯注地看着他手里那只笔，随着它移动着。每个人眼里，都映着一幅水彩山水画。笔尖与画板摩擦的沙沙声，好似那画家心里得故事，如水一般流淌出来，流进了画中，流进了我们心里，祥和而平静。勾勒好轮廓，他把碳素笔慢慢放下，思索了一会儿，拿起画笔。
突然间，晴天霹雳，巨龙升天！他拿起几支画笔，只蘸了浅浅的颜料，便用干画法与枯笔飞快地勾画起来。他为了保证饱和度和色调搭配，用黄色和白色飞快地在画中云上、雾上涂抹提点。我们的心都悬在半空，被他一双飞快的手提了又提，提了又提，生怕他画错了。
画笔放下了。画中所有色块勾画完毕。他不断调试角度，指着山丘的色块，看了看远处的实物，若有所思地点了点头。拿出几支细号画笔，蘸了颜料、水，细细地描摹这晨光照耀下的山丘、云与湖面。众人长吁了一口气，心中有恢复了平静。而他仍旁若无人，像被定住了一般，只有一双灵动的眼睛和双手在来回扫动。在画里，每缕阳光，每重山峰，都那样细腻。我们都看得呆了，心如止水，身临其境，静静地看着，直至他完成。
一秒，两秒……
“哇！”大家仿佛沉浸在其中，两秒过后才爆发出足以震惊世界的惊叹，张大了嘴，纷纷拍照。细看那画，竟与实景浑然一体，远处的烟雾，都那样严丝合缝，只是色彩鲜艳了些，纯度高了些。
真是高手在民间，我竟从他画中感受到了他心中喷薄而出的激情。平时自诩颇高的我，真是自愧不如啊！
【篇七：第一张手抄报】
相信大家都有在学校里制作手抄报的经历，我也不例外，虽然做手抄报的次数很多，但是我还是忘不了第一次做手抄报的紧张和完成手抄报后的满足。
上过课以后，老师宣布我们的作业是要独立完成一张手抄报，在此之前我从未接触过手抄报，所以老师说的时候，我一头雾水，觉得这次的作业肯定不能很好的完成了。
回到家后，我在网上查了一些精选出来的手抄报看，也了解了手抄报的大概意思，我拿起桌边的画笔准备投身到这次的“手抄报大战”中，看着桌面上那干净的纸上，我犹豫了好久才落下画笔，生怕因为自己的一时疏忽，一整张画报的效果也就毁了。
在我在画报上勾画出一个又一个的图案，看着干净的画面中增添了很多五颜六色的色彩，看起来丰富了不少，我的内心也渐渐的有自信了起来，画起来越来越顺手，画完了手抄报上的图案，剩下的就是去为手抄报填上文字。
一切都完成以后，看着桌上被我一手打造的手抄报，呈现出了不错的效果，我的心里也开心了不少，第一次制作手抄报真的很有意义。
【篇八：想起那年的我】
回道青春岁月，悄然才发现自己已走过一条弯弯曲曲的小路。小路上布满了我蹒跚的脚印，小路上流淌着我辛酸的泪水。在小路上度过的那段时光，是我这一生中最宝贵的回忆，我回味着我的人生，突然想起那年的我。
那年的我们，处于人生最亮丽的季节里。许多无意的伤害在彼此一抹间的笑容中消失殆尽。那便是友谊中的我，那便是友谊中的我们。那年，我任性且无理取闹，那年，我总一如既往地原谅我；那年，我贪玩且不知上进；那年，你总大人般地给我讲道理；那年，我终于改掉了我那不可一世的固执，只因那年有你。
人有悲欢离合，与你分开使我对这句话有了最深的感触。在分离的那一刻，你只问了一句：“我们会在下个终点见面，是吗？”我却吝啬地只给了你一抹淡笑。那刻的我根本没有办法心平气和地面对这扰人心绪的离别，也根本无法如往日那般热烈地回应你“一定会的”。那一刻你一定又认为我在闹小性子了，于是我便将错就错地丢了个任性的背影给我。没有再见，也便没有期待下次见面的心悸。终于在那一天我恢复了往日的固执，而你却不知我固执面孔之下有着一张无比黯淡的脸庞。
转身之后，时针不听使唤地飞速旋转开来。我稀稀落落地回忆着3年度以来我们所经历的点点滴滴。想起曾经在我面前勾画未来的你，那意气风发的神情好美；想起曾经在我桌旁埋头苦干的你，那拼搏奋斗的神态好美；想起曾经在讲台上大谈梦想的你，那信心满满的神采好美。我讶异回忆中竟有那么多的你，零碎地拼凑起来竟变成了一个三年之久的圆。三年光阴，我们一起走过那么长一段。化不淡的回忆像扯不断的棉花糖，一缕连一缕。我一个人走在寂静的小道上，幻想着棉花糖的香味，可起使劲记忆却越发感到苦涩起来。
这么长一段时间以来，你总在规划着你的未来，并一步一步地沿着安排妥当的路走下去。而事过境迁之后，我却仍旧站在原地踟躇。我没有想过未来，亦没有信心在下个终点与你碰面。回忆是沙漏，我在一地的狼籍中一粒一粒地捡拾着，捡到了你对我说的那些悉心话语，才发现你建议我勾画的美丽未来其实一直都在。
于是在下一刻，我背起了行囊。微笑与未来是自己的，信仰与喜悦是面对你的，动力和坚持是那些给我关爱和期待的可爱人儿的。收拾着满地的悲伤失落，展望着蓝天白云下飞行过的小鸟，我重新开始了追逐。追逐一个未完成的梦，那便是那年成长中的我。
【篇九：为了心中的缀动】
手捧一杯香茗，在摇曳的烛光中，思心中的回望。一滴水跳旋着，慢慢地，轻轻地触碰回忆的道路，牵缩起回忆的伤。种子生命的萌发，在生命的开端，为了实予心中的承诺，在努力，在奔驰，在为生命录我炫彩。承诺了，实现了，在明月高潮的夜晚，为了企盼，闭上眼，在黑暗中点起一盏灯，照亮了走过的旅途。
你还好吗？在深夜寂静中想起你。殊不知，思念的小河已汇聚成大海。当第一缕朝阳升起，我便想起你。相遇的快乐是多么令人畅荡。第一眼看见你，光彩溢目的你，你就像那纯洁心灵上的花朵，鲜艳美丽。我们之间相互依存的友谊的真谛，可否还记起？我俩一起将心灵之花绽放，可否记起？我俩度过的时光，我依然记起；我俩走进书香满溢的书房，我依然聆听到，每本书呼之欲动的生命起伏。
在画纸上，勾画你，肖像加些活力的神采。看过那千山万水，看过那花香鸟语，可依然不能分担我的压力。好想你，真的好想。好想再伴着你度过那美好的时光，可已不见你的踪影。去哪里寻找你？你是小鸟，你是精灵，你是天使，在蔚蓝色的天空下勇敢飞翔，在茂密的森林调皮地拂过万物，在充满爱的世界里散发光芒。
抚摸着过往痕迹，又一次走着泥泞的小路。想起，一深一浅的脚印，勾画起熟悉的你。不见你，只能借某种方式怀念你，却依然不能补齐对你爱的渴望。时常快乐的你，却没想到在离别之际，看到你深邃的眼眸。看得见，那是忧郁。拿起一支笔，飞快地旋转着，又想起你。记起什么，记忆是你教给我的。也无心听课，看着老师嘴的蠕动，已听不清楚。听不清楚，也不想听清楚。每一次的想记，都会想到你，满脑子都是你晶蓝的旋曲调，在眼里似乎已活了。噢！那蹦蹦跳跳的你。惊醒，原来是梦。唉！叹息何时见到你。
当我回家时看到你寄给我的信，心里好激动，颤抖将信拆开，却把我的心冷却。信中的你说，叫我努力学习，为自己人生之路点缀光芒，说你不能陪伴我了。我不理解，当你的妈妈给我叙说真相时，我不能接受，永远也不能接受。信掉了，心伤了，心中的火熄灭了。没想到，内心无比的期盼却盼来已走尽生命际涯的你。
为了誓言，为了缀动，在努力，在奔驰。成功了，对你说一声，在另一个世界的你可否听得见？今夜的月，好圆好大，皎洁的月光洒在我的身上，我知道那是你给我的礼物。只想说一声：谢谢你，我的朋友。
【篇十：耐心的哥哥】
他，戴着一副天蓝色的眼睛，眼镜后装着一双炯炯有神的眼睛，一闪一闪的，像天上的小星星。
我的哥哥是一个伟大的“小博士”。每当我遇到难题时，他都会耐心地给我讲题。那次，王老师给我们布置了一道难题，可我左算右算都没有算出来，正在这时，“小博士”来了，我高兴地抱住了他：“小博士，我有道题不会，你教教我。”然后，我们便坐在椅子上，哥哥认真地讲起题来，他左手指着那道难题，右手拿笔勾画出了重点词语，一边勾画，一边讲，可我却怎么也听不明白，我没有信心：“我真笨！”我以为哥哥会生气，可他却摸着我的头，亲切地说：“没关系，慢慢来，我多讲几遍，只要你认真听，一定会明白的。”说完，他继续给我讲，不厌其烦，我一直认真听，终于，我明白了。
这就是我耐心的哥哥。